幼儿小班交通安全主题班会（5篇）
除了恪守交通规则，还应该培养杰出的行为习惯。行人应该走人行道或人行横道，不随意横穿马路；骑自行车的人应该佩带安全头盔，并正确运用手势和标志。这儿给咱们共享一些关于幼儿小班交通安全主题班会，供咱们参阅学习。
幼儿小班交通安全主题班会【篇1】
活动方针
1、 了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功用，能恪守根本的交通规则，在交通设施的协助下安全通行。
2、 能在游戏中稳固根本的交通规则。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的言语表达才能。
重点难点
1、了解根本的交通常识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、在游戏活动中体会交通规则，知道行走时详细恪守哪些交通规则，培养必定的自我维护知道和才能。
活动准备
1、教育挂图和幼儿用书。
2、在教室里安置路途场景，包含若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充任过街天桥。
3、儿歌《交通灯》。
活动进程
一、猜谜语，导入新课
交通信号灯与斑马线，可交融班内墙壁上的斑马线图形引荐斑马线的效果。
二、交融场景图片及说话，引进主题
1、“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该留心些什么?”
(幼儿评论)
2、展现图片，请孩子猜一猜它表明啥?引导幼儿知道红、绿灯，斑马线 。
3、解说交通规则。
4、幼儿跟教师学说儿歌
童谣：交通安全歌
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿公路离不啦。
头手不出车窗户外面，不在路上玩游戏。
交通规则十分要害，咱们将它记住牢。
三、游戏体会《过马路》
1、带领幼儿一边走一边根据场景发问，稳固对交通规则的知道。
场景一：人行道和车行道
师：前面有两种路途，行人应该走哪一种路?(人行道。)
师：行人应该留心什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)
2、请两名孩子，1人扮演红灯，1人扮演绿灯，其他孩子为小驾驶员，看哪个小驾驶员恪守交通规则。
四、 延伸活动
行人走在马路上还应该留心什么?
五、活动完毕
小朋友们真聪明，今日，小朋友们知道了在马路上游玩很风险，会给司机、行人形成很大的损害。咱们只是在游戏，在扮演，假如是在真的马路上，就会有生命风险，所以千万不能再马路上游玩。
六、教育反思
这是一节关于交通安全知道和体能游戏相结合的活动，首要经过游戏、儿歌等方式引导幼儿知道红绿灯以及一些常见的交通符号，培养幼儿恪守交通规则的知道。规划这个活动，我将方针定位为：了解行人在马路上应该恪守的一些交通规则，培养开始的安全知道与自我维护知道。因为小班幼儿留心力会集的时刻很短，因此活动内容不能过于冗杂，而应简略清晰。为此，我挑选了幼儿日常日子中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上游玩，要走人行道，过马路要走斑马线等。我选用直观图片、情形模仿游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通常识，进步自我维护知道和才能。
幼儿小班交通安全主题班会【篇2】
活动方针：
1、留心安全，开始培养幼儿的自我维护知道。
2、能知道简略的交通符号并了解安全经过马路应恪守的交通规则。
活动准备：
挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频材料
活动进程：
（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿留心。
发问：产生了什么事？怎样产生的？
（二）知道交通标志。
1、出示挂图知道简略的交通标志：人行横道线、信号灯、泊车线等。
2、经过游戏《猜猜看》，来稳固对交通标志的知道。
3、发问：怎样过马路？安全过马路有什么优点？培养幼儿的自我维护知道。
（三）学说儿歌
《红绿灯》
大马路，宽又宽，
差人叔叔站中心。
红灯亮了停一停，
绿灯亮了往前行。
（四）游戏
小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一同玩游戏。
教师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步稳固知道红绿灯及其效果。
活动延伸：
绘画红绿灯。
幼儿小班交通安全主题班会【篇3】
教育方针：
1、知道交通标志，了解行走时的交通规则。
2、开展幼儿的调查力和白话表达才能，进步幼儿的自我维护才能。
3、在活动中体会仿照游戏的高兴。
教育准备：
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(四)嬉戏
小伴侣们想不想玩红绿灯的嬉戏，师幼一同玩嬉戏。
教师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步稳固了解红绿灯及其效果。
活动延伸：
绘画红绿灯。
教育反思：
规划这个活动时，我首要根据小班幼儿的已有日子履历与认知发展水平，将方针定位为：了解行人在公路上应当恪守的一些交通规章，培养开始的安全知道与自我保护知道。因为小班幼儿留心力会集的时刻很短，因此活动内容不能过于冗杂，而应简练清晰。为此，我挑选了幼儿日常日子中常常会遇到的场景，教育幼儿不在公路上游玩，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采用直观图片、情形模仿嬉戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通学识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在往常日子中引导幼儿，并且做给孩子看，给孩子做个好榜样，完成家乡共育，以添加幼儿的安全知道、自我保护知道和力气。