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2012年度全国社会工作者职业水平考试试卷

（助理社会工作师）

社会工作实务

一、单项选择题（共60题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1、 小张夫妻俩发现儿子小明上次初中以后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很叛逆。夫妻俩

教育孩子时，感到束手无策，希望社会工作者能够帮助他们的孩子。在这个案例中，小

明是（ ）的服务对象。

A、潜在 B、现有 C、 外展 D、自愿

2、小红的父母离异后随奶奶生活生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是（ ）。

A、辅导小红的课业 B、让老师给小红介绍学习伙伴

C、舒缓小红的内心压力 D、协助小红家庭申请低保

3、小张夫妻俩为到谁家过年发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人要离婚。社会工作者在了解小张夫妻俩争吵的基本情况下，问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里？”社会工作者这样是为了（ ）。

A、了解需求 B、了解问题 C、界定需求 D、界定问题

4、社会工作者小王从与服务对象小强的面谈中了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓，不认真。于是，社会工作者与小强协商制订了具体服务介入的目标。下列目标中，符合社会工作者目标的是（ ）。

A、减少作业拖沓次数 B、提高学习效率

C、克服不认真的态度 D、增加按时按要求完成作业次数

5、幼儿每次在吃水果之前，家长都要求他（她）先去洗手，然后再拿水果，重复多次之后，幼儿再看到水果，即使没有家长提醒，也会自己先去洗手。这符合（ ）的原理。

A、观察学习 B、模仿学习 C、古典制约 D、操作制约

6、某地区失依儿童、家庭贫困儿童、受艾滋病影响儿童等特殊儿童生活比较窘迫。社会工作者在这一地区收集这些特殊儿童的信息，并对这些儿童提供支持性服务，通过环境培养的方法来促进儿童发展。社会工作者承担的角色为（ ）。

A、支持者 B、保护者 C、教育者 D、中间人

7、在某城市结合工作的社会工作者小李接触到一个11岁的儿童。该儿童告诉小李，他是被“老板”租用后带到本地进行乞讨的，每天必须讲讨来的钱如数交给“老板”，如果要不到钱，“老板”就会打他。小李初步确认该儿童情况后，应立即（ ）。

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A、向当地公安部门报告 B、帮助该儿童需找家人

C、带他到医院检查身体 D、向当地的求助管理站报告

8、小王是被父亲遗弃的流浪儿童。在流浪儿童求助保护中心待了两年后，小王被安排到技术中心接受技能培训。小王认为这是求助保护中心不管他了，因此焦虑不安，对去技校学习没有兴趣。针对小王目前的情况，社会共组者介入的重点应是（ ）。

A、联系技校老师为小王创造良好的学习环境

B、引导小王要自立自强，将来好自力更生

C、处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突

D、动员周围的同龄伙伴来劝说小王

9、一对无生育能力的夫妇收养了一个被遗弃的1岁女孩。三年后，养父因车祸去世，女孩被诊断为智力发育迟缓，养母因无太多技能，收入也不高，无力安排女孩进行早教治疗，向社会工作者求助。下列服务活动中，社会工作者应（ ）。