篇一：中考满分作文 大爱无声至善至美

大爱无声 至善至美

——观2012年《开学第一课》有感

一个人，感动了一座城，一个人，感动了大中国。当那块致命的铁块击穿他的腹部，而他却忍着巨大的疼痛，那一刻，他的心里只顾着别人，全然忘记了自己正面对死神。

我没有见过他，只能从那一段模糊的视频中看到他模糊的身影，一块突如其来的铁片，击碎正在高速路上行驶的旅游大巴的玻璃，直接刺入他的腹部，导致肝脏破裂、肋骨折断，可就是在这样的情况下，他却沉着冷静的完成了靠边停车、拉起手刹、打开闪灯等动作，还挣扎着站起来，疏导车上乘客安全离开，为了身后24条鲜活的生命，他自己独自一人去了那个遥远的地方。

当我听说这件事时，我的心深深地震撼了，我不敢想象那是怎样一种疼痛，我也不敢想象那需要一种什么样的力量的支撑！当我看到这段视频时，我的泪潸然而下，在死神面前，他强忍剧痛挺起身躯，叮嘱他的乘客，完成了这个平凡的工作岗位赋予他的最后使命！ 他最美，美得让一座城都为他落泪，他最美，美得让一座城都为他送行。他的心就像一颗珍珠，纯美之极；就像一汪清泉，洗涤人心。他有一个响亮的名字——吴斌。

在自然的怀抱中，美的事物数不胜数，飞流的瀑布，耀眼的花朵，漂浮的白云，叮咚的溪泉，那是大自然鬼斧神工所创造的美。但这些

跳动在眼睛上的美，只能算是“小美”，可以愉悦我们的眼睛，却不一定能震撼我们的心灵。

在我们的生活中，一些人，一些事，往往叩响我们的灵魂，唤醒内心的感动。“最美”这个词语，在我们的生活中出现的频率越来越高，“最美司机”、“最美战士”、“最美教师”??每一个最美的人，他们不一定有美丽的容颜，却能让我们不由自主的用“最美”这个词语去称呼他们，那是因为他们和吴斌师傅一样，有一颗最美的心灵，他们的行动都无声地诠释着一个字——“爱”。

爱是无私的，像大海容纳百川之水，爱是温暖的，像阳光照耀苍茫大地??大爱无声，却至善至美。它告诉我们什么叫忠诚，什么叫责任，什么叫奉献，什么叫关爱。

也许我们永远也不能像吴斌师傅这些人一样伟大，但我们可以在每一件细小的事情上，用心去创造美，让身边的人感受到我们真诚的爱。一句温暖的话语，一个顺手的搀扶，我们就能为建造爱的大厦奉献自己的一份力量，虽然微小，但同样美得让人醉心。

篇二：“大爱无声”命题记叙文作文写作指导

“大爱无声”命题记叙文作文写作指导

张而

【题目展示】

阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱，子女对

父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，

邻里之间融融的爱??

但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。在很多时候，爱就是一个

温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸??

这才是生活中的大爱啊！体悟出这样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。

请以“大爱无声”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选； ②字数800字 ⑤卷面整洁，书写工

整。

【写作指导】

“大爱无声”是一篇命题作文。这一命题的出发点是贴近学生生活，让学

生有话可说，有情可抒。同时，中考作文具有很强的引导性，我们的目的就是要

引导学生关注生活，善于发现，发现生活中的真善美；学会感恩，以感恩的心拥

抱生活。

如果仅看题目，“大爱无声”好像似曾相识，可能不少学生都觉得读过类似

的以“爱”为话题的作文，但又一时无从下笔。因此，认真阅读作文题前所给的

材料是非常重要的。

材料第一段说：“这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳

拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋

友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱??”有些学生看到这里就开始写作，甚至

有的学生就用“眷眷的爱”“殷切的爱”“纯真的爱”“诚挚的爱”“融融的爱”作

为小标题逐一描写。这当然偏了题，这种记叙描写或者大而无当，或者蜻蜓点水

浅尝辄止。其实稍稍用心阅读材料就会发现，审题的关键在“但是”之后，“但

是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。在很多时候，爱就是一个温

…… 此处隐藏4360字 ……

一、师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障。请以师德为话题进行写作。文体不限诗歌除外。

【参考例文】大爱无声师德千秋

天崩地裂，地动山摇，日月潜形，阴风哭号，房屋坍塌，横尸遍野。那场毁灭性的八级汶川大地震将时间定格在让国人乃至世人震惊的5月12日14时28分。几秒钟的时间.一座座城市、一排排楼房、一条条道路完全损毁;几秒钟的工夫，我们几万名同胞身陷废墟。生命垂危。哭喊声、呻吟声、求救声在这一刻伴着泪水化成了无尽的哀痛。也就在这一刻，绵竹市东汽中学教师谭千秋老师临危不惧，镇定自若，他冒着楼房剧烈摇晃，马上会倒塌的危险，迅速地组织学生撤离。一个、两个、三个……，就在教学楼即将倒塌的生死关头，年轻的人民教师谭千秋，毅然作出生命中最坚定的选择，用自己的血肉之躯支撑成生命的弧度，死死地将四个孩子护在身下，四个孩子得以生还.而谭老师却永远地倒下。

谭老师走了，丢下了年迈的父母、美丽的妻子、花样年华的谭君子和在怀中嗷嗷待哺的小女儿;谭老师走了，他在天灾降临时用生命谱写了一曲悲壮的赞歌。也许他有愧于自己的亲人.但是他却无愧于人民教师这个光荣的称号.

就在那一刻.可歌可泣的感人事迹接连上演。如身体前倾用生命为孩子们创造了生存空间的张米亚老师、为救6名孩子而被钢筋穿胸而过的李永强老师、身体被砸成三段而双手还在环抱三名学生的向倩老师、多次冲回教学楼营救学生的母智慧老师、舍弃亲身娃娃一心想着别的幼儿的聂晓燕老师、身挡水泥板救下小孩的瞿万容老师……这样的例子举不胜举。在那极其短暂的瞬间，在那千钧一发的危急时刻，他们没有丝毫的犹豫、丝豪的胆怯。毅然将生的希望留给了学生，将死亡的危险留给了自己，用生命诠释了师者对学生最诚挚的爱。诠释了爱与责任的师德灵魂。

这让我想到了去年为救学生而被大浪吞噬的上海师大教授贺宝根老师、时刻牵挂师生冷暖忘却自家天寒的山东省庆云县教研室主任周主信老师、在暴雨和洪水面前舍掉自家财产.让32名群众转危为安的退休教师李明素等等。一件件、一个个生动感人的例子.见证了新时代人民教师的风采，见证了人民教师崇高的师德形象，见证了这崇高精神的背后人民教师那颗强烈的责任心。

在新的历史时期，在党中央的坚强领导下，这种责任心已经内化为我们每一个教师内在的品质和良知，已经内化为不自觉的日常行为。在我们的教师队伍中，在教学一线上，不乏像谭千秋、瞿万容、贺宝根等那样把爱放在生命之上的好老师，更有许许多多虽没有惊天动地的壮举但同样创造着伟大的光荣人民教师。在平凡的工作岗位上。他们默默无闻，为了学生日以继日地工作，为了学生付出全部的精力和心血，为了学生他们上不能赡养老人，下不能尽父母的责任。在平凡的日子里，他们正在用每一个细节、每一点努力、每一份汗水，诠释师德的伟大与崇高。他们正以言传身教，以自己的人格魅力，潜移默化地影响着下一代，影响着一代又一代的人民教师。这种寓平凡于伟大的事迹，也可以震撼人心。

此时此刻.我已泪如泉涌。恐怕我倾尽言语也无法表达对他们的深情敬意，只能以拙文钝笔表达自己对他们的沉痛哀悼。我相信，我们每一名教师都会永远记住他们英雄的姿势、生命的壮举。因为，从这一秒开始，还有无数的人民教师会像他们一样，做一个勇敢的、恪尽职守的、大爱无声的人!像他们一样，在危险面前绝不颤抖!