篇一：高中作文：青春的色彩

青春的色彩

谁说只有鲜花才能五彩缤纷，谁言只有彩虹才能七色绚烂，谁道只有霓虹灯才能绚丽多姿，我的青春，洋溢着属于我的最美丽的色彩。

青春，我在红色中激昂地走向了你。

想起今年7月，刚刚考完中考的我们，带着一身的稚气，回到昔日熟悉的学校，那里有鲜花和眼泪，有欢笑和苦闷，有你我往日的影子。我们站在一起，对着茂密的树林，倚着高大的教学楼。“一、二、三，茄子哈……”我们对着镜头，傻傻地笑着。“咔……”我们的时间定在那一刻，阳光照在我们脸上，映得小脸红扑扑的，那红色是喜悦的颜色，更是青春的色彩，我的青春里有红色的激情。

青春，我在蓝色的彷徨中走进了你。

刚进入高中，高中繁多的功课，沉重的学习任务，陌生的同学老师。开学的前几个星期， 我仿佛孤舟置身大海，面对广阔的大海，彷徨了。不知道怎么去面对。想起初中快乐的日子，真的不知道怎么办。那苦涩，那迷茫，那般不知所措，从心底涌出，聚集在嗓子中，连说话都充满了彷徨，却说出了青春最真实的语言。

青春，我在绿色的期待中拥抱了你。

绿色是嫩芽泛出生命的颜色，是人们看到希望的颜色，是诠释期待与向往的颜色。第一次进入高中的月考，很紧张，在一个陌生的环境里考试，身处一个未知的环境，想必谁都有这种感受。等待成绩的过程是最漫长，那份期待，那份紧张。在以后的青春岁月，也会抱着绿色心情，期待着以后更美好的未来吧。青春，我在橙色中笑着跑向你。

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一个学期就快要过去了，在我们的班级里，我也感受到了像一个大家庭般的欢笑和温暖。前一阵的跳大绳比赛，我们班的男生在全年级的比赛中获得第二名。天很冷，他们为了比赛，仍在练习，那张奖状是用他们的汗水换来的。贴奖状的时候我记忆犹新，大家你一言我一语地讨论着，虽然风吹得我们浑身发抖，虽然没有拿到最好，但是我们都笑得最真挚。

在我的调色盘上，青春用三棱镜折射出了最纯正的色彩……

篇二：青春的色彩作文

青春的色彩 梧州市藤县第五中学1111班 韦健茹 青春是一支欢快流畅的歌，青春是一艘激流勇进的小船，青春是一卷永不褪色的诗集，青春是一幅绚丽多姿的画！生命悠长，岁月如花，青春如梦，似水流年。不同的人眼中，青春有着不同的色彩。就让我们一同去追寻青春的色彩吧！师长们会觉得青春是红色的，因为它充满喜悦。他们看着我们逐渐长大，看着我们在经历过种种失败与挫折后，终于迎来成功，获得成长，他们为此倍感喜悦。而每次失败，每次挫折，都是为我们最终的胜利做铺垫。 期盼长大的孩子们，大多会觉得青春是紫色的吧。紫色代表朦胧，是我们初成的情怀；紫色象征神秘，是我们美好情怀的种子。紫色跌入青春，让我们亭亭玉立。()正在青春期奋斗的中学生们，会觉得青春是绿色的。因为在青春的乐园中，我们可以做我们想做的事，为着理想与目标不懈努力。不管昨天多么不愉快多么寂寞，面对今天我们总能报以愉快的心态。那经历过了人生风雨后的长辈们所播下的希望之种，正在绿色的青春中萌发。 那些在工作岗位上努力的中年一辈，每每回想青春，一定觉得青春是黄色的。在他们异彩纷呈的人生路上，青春如黄色般稳重，是他们迈向未来、趋向成熟的重要一段。 年过花甲的老人们回忆起来，一定会觉得青春是白色的。在他们绚丽多彩的人生中，白色意味着纯净，是他们人生的开端，白色也正如含苞待放的栀子花，是他们的儿孙的心灵写照。 其实青春，不是单一颜色的，而是多彩的，它由许许多多色彩汇聚而成。它活泼、乐观、欢喜，就像是七色花，有着希望，有着神秘，是多么的珍贵、华丽而又不庸俗。 人生如画，青春如彩笔上的颜料，有起笔时的潇洒，也有止笔时的优柔寡断。花样年华的我们，正为青春发光而奋斗，那永远缤纷的青春色彩，时刻在为我们绚烂地开启，让我们一起去追逐青春的色彩吧！ （指导教师：苏叶） 点评： 文章文笔清丽，紧扣“青春的色彩”去构思，分别从师长、孩童、中学生、中年一辈、花甲老人等不同人群着笔，点出红色代表喜悦、紫色代表成长、绿色代表希望、黄色代表稳重、白色代表纯净等，写出了青春的多彩和绚烂，写出了青少年一代的对世界的理解和感悟。

篇三：家的读书笔记800字

家的读书笔记800字

很小的时候就看过巴金老先生写的激流三部曲之一《家》。长大后闲来无事随手还会翻翻这本书。 《家》以娴熟的艺术手法，塑造了众多富有典型的形象。每个形象都写得血肉丰满、个性鲜明、栩栩如生。 小说中的人物有七十来个，其中既有专横，衰老的高老太爷，荒淫残忍的假道学冯乐山，腐化堕落的五老爷克定，又有敢于向死向封建专制抗议的刚烈丫头鸣凤，温顺驯良的梅芬，善良厚道的长孙媳瑞钰等；以及受新潮思想、向往自由平等的觉慧、觉民、琴等青年觉悟者和叛逆者的形象。其实，《家》一书是写在中国社会剧烈大变革时期一代青年走过的历程。觉新、觉民、觉慧三弟兄代表了三种不同的性格，他们出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公馆中。因为性格的不同所走的人生道路也就完全不同。 觉慧应该是巴金老先生笔下具有一个代表性的新青年的一个典型人物。巴金曾在他的这个第十版序中这样写到：“一个旧礼教的叛徒，一个幼稚然而大胆的叛徒。我要把希望寄托在他的身上，要他给我们带进来一点新鲜空气，在那个旧家庭里面我们是闷得透不过气来了。 ”觉慧正是这样一个人物，他有着新思想，看到了社会的弊端，他反对旧礼教。同时，他也很幼稚。但是，他敢于反抗，并且最终冲出了那个封建礼教的大家庭的束缚，乘着不停东流的绿水走入了他向往的新生活。 书中还有一个特别显著的气息：到处闪耀着青春的色彩。这种单纯而自然的环境就是作者本人所写的那样：“永生在青春的原野”，“我始终记住：青春是美丽的东西。而且它一直是我的鼓舞源泉。” 巴金老先生笔下的《家》是当时社会的一个缩影。而《家》的那些子弟们正代表了社会中形形色色的人物。例如：高家中专横、衰老、腐朽的最高统治者高老太爷。他代表的正是政府机构中腐败、贪婪的官员。那些官员仗着自己的官职，随意支配人，在无形中，人们对他产生了怨恨，对他也产生了无形的威胁。还有像狡猾贪婪的四老爷克安的贪官，他们运用自己的小聪明，毫无顾忌地从公家手中“榨钱”，行贿受贿是样样不缺。社会中也有像腐化堕落的败家子五老爷克定的青少年，他们整日沉迷于网络的虚拟世界，他们由于承受不了社会各方面的压力自甘堕落。尽管有如此之多的“乌云”，但它永远遮挡不住“太阳”的光辉。 总之，《家》这部作品从思想内容上，对摧残人的青春、生命的封建礼教和封建专制制度进行了愤怒的控诉，对那些在封建

礼教的重压下受苦、挣扎最后作了牺牲品的人们寄予了无限的同情，对那些为争取自由的生活而奋斗的人们进行了大力的歌颂。 这个社会永远都是在进步的，并不会因为有什么不进步的羁绊而停止，而且它也不能够停止；没有什么可以阻挡得了时代的潮流。在走过的途中，它会喷发出应由的水花，这就会形成一股股奔腾的不息的激流，具有排山之势，向着唯一的海流去。