第一篇：小学教学专题会讲话稿（范文模版）
专题会讲话稿
教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系着学校的生存和教育的发展。一所学校声誉的好坏都取决于这所学校的教学质量因此，学校的重点和中心工作是如何提高教育教学质量，它是学校教育工作永恒的主题。现就如何提高小学教学质量谈谈几点看法：
一、端正学生的学习态度，提高学生的学习兴趣。
要端正学生学习态度。一是向学生讲道理，告诉他们我们来到学校就是为了学习；二是告诉学生他们这个年龄就是最适合学习知识的年龄，如果现在不好好学习，长大了会徒伤悲的。
提高学生的学习兴趣。首先可以从教师的教学方法、教学手段方面着手。教师在备课时不仅要熟悉文本内容、准备教学内容，还要精心设计教学方法，利用现代化教学手段来吸引学生的注意力，刺激他们的感官，提高他们的学习积极性。其次可以从心理学方面来考虑，我们要给学生自信心，当他有些微小的成功，就要及时去表扬他，让他知道，我能学好这门功课，我有信心学好这门功课，这样他就会逐步对这门功课感兴趣。学生有了错误，不宜过多指责从而打击他的积极性，使他产生厌学情绪。
二、教师认真钻研教材，引导学生查阅课外资料；认真备课，设计最佳方案在教学中，学生起着主体作用，而教师起着主导作用。一个好的教师就是一个好的节目主持人，一个好的组织者，好的领导者。因此在课堂教学前，教师先要吃透教材，先是把课文读几遍，然后再看各类教学参考书，在查阅相关资料，然后根据自己的领悟备课。同时也鼓励学生在学习新课以前通过课外书籍查阅相关资料，在上课时给予表扬肯定，使他们养成良好的学习习惯，通过自觉的学习获得知识。这样教师学生同时运用得来的知识会更牢固，而且也有利于培养学生的能力。
教师除了对上课内容的准备，还要精心设计教学方法和教学手段。这就要了解自己班中的学生，知道他们的知识基础和答题能力。选择适合他们的问题来研究。并在教学过程中，充分发挥学生主体能动性，让他们有更多数的人参与到主动学习中。在教学中，要整合各种教学资源，可以用上美术、音乐、电脑等。总之，凡是有利于学生学习的就要利用。
三、及时批改作业，加强培优补差工作。
布置了作业以后，教师要及时批改，最好是面批面改。这样才能及时发现问题。发现问题后，要及时让学生订正。对于不会订正的同学，教师要从旁指点，进行补差。做到日日清，当天清。学生就没有拖拉、偷懒的问题。这是一个补差的好办法， 在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议采取如下措施
1）建立后进生成长档案；
2）任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；
3）教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导；
4）经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励
四．重视家校合作，
调动家长的积极性。通过家访、召开家长会等形式，密切了家长和学校的联系。指导家长正确认识、教育自己的子女，理解、支持、配合学校工作，号召家长每日检查孩子的作业，帮助孩子弄懂学习内容，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。
第二篇：小学教学专题会讲话稿
专题会讲话稿
教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系着学校的生存和教育的发展。一所学校声誉的好坏都取决于这所学校的教学质量因此，学校的重点和中心工作是如何提高教育教学质量，它是学校教育工作永恒的主题。现就如何提高小学教学质量谈谈几点看法：
一、端正学生的学习态度，提高学生的学习兴趣。
要端正学生学习态度。一是向学生讲道理，告诉他们我们来到学校就是为了学习；二是告诉学生他们这个年龄就是最适合学习知识的年龄，如果现在不好好学习，长大了会徒伤悲的。
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“普教有高考，职教有大赛”，近几年来的全国职业院校技能大赛的举行，让越来越多的人熟悉了这句话，2009年技能竞赛，参赛师生在时间紧，设备缺乏落后的条件下，不等不靠，积极创造条件，到兄弟学校借用，利用课余、牺牲休息时间，一次又一次训练，成绩代表了我们的实力，汗水收获了丰硕的果实。为打造我们职教中心中心的品牌，树立我们的形象，我们将高度重视各级各类竞赛，创造条件不放弃任何参赛机会以后，为此，学校将会加大投入力度，不断增加实验实习设备，联系校外实习基地，给大家创造更好的训练条件。我希望能按张校长提出的目标去努力，各专业争创郑州市各个项目前两名，进入省级竞赛并取得好的成绩，努力争取国家级竞赛入场券，我相信只要我们的全体老师努力，我们一定能实现既定
2 的目标。
第三，加强师资队伍建设
教师是主体，我们的教师队伍是非常出色的，但对我们所面临的任务来讲，还需要进一步加强建设，不管是从数量上，还是从质量上，都要进一步提高。学校会尽力给各位老师提供学习提高的机会和条件，只要上级部门举行相关的培训，我们都会派教师参加，我们学校已经有数位教师参加了国家级骨干教师的培训，几十位教师参加了省级骨干教师的培训，但是，这些培训、学习对于我们老师们的成长只是一种外力，我认为，更重要的是教师自身的内力才是真正决定你可以在这个讲台上站得多高，飞得多远，所以，我希望大家都要做一个心中有“道”的教师。
怎么样才是心中有道呢，问大家一个问题，如果你手中有一张足够大的白纸，现在，把它对折51次，会有多高？答案是1米？100米？还是和珠穆郎玛峰那么高？都不对。差太多了，正确答案是：1张白纸对折51次后的厚度是地球到太阳之间距离的1.5倍。但是，如果我们仅仅是把51张白纸叠放在一起呢？之间的差别大家可以想象一下。没有方向、没有规划的人生就像是叠在一起的51张白纸，今天做这个，明天做那个，每次努力之间没有联系，哪怕每项工作都做得非常出色，但它对整个人生来说，也不过是简单的叠加而已。因此，要做一个心中的道的教师，做好自己的人生规划。
我多次提出要多读书，多行动，多思考，这应该是一个教师的天职，一个优秀的教师一定是一个阅读者、是一个思想者、是一个行动者。读书对于人生的意义，在于它使人生丰富而厚重，一个不读书的教师是一个不合格的教师；同时我们还要做一个思想者，学习的目的在于应用，而书本
3 知识如何转化为能力有一个思考的过程，能够反思自己的人、总结自己的人才会进步，才会成功；与此同时，还要做一个行动派教师。有一句话这样说，没有做不到，只有想不到，很多教师在从教几年后，都会或多或少出现职业倦怠，因此我希望我们在座的每一位教师都要在心中树立一个梦想，不是我们没有成为优秀教师的能力，而是我们心中没有了梦想，很多事情没有时间的界限，只要你想，随时都可以开始，只要你开始，就有希望。阅读、实践、思考是成功教师必备的三个要素，缺一不可，拥有了它们，我相信在座的各位都会成为最优秀的教师。
老师们，成绩是我们过去努力的结果，未来的一切还有待于我们明天的拼搏，我们学校的发展道路还很艰辛很漫长，但我始终坚信，我们全校教职员工有着非常好的传统，有着过硬的敢打善拼的进取精神，我相信大家一定会以主人翁的姿态，齐心协力，团结一致，把我们的学校建设得更加美好。