篇一：人教版四年级上册语文第一单元练习卷

人教版四年级上册语文第一单元练习卷

班级： 姓名： 得分：

识字·写字（30%）

一、看拼音写词语。10分

huī fù zhào yào fèi téng guī lǜfèng xì

( )( )( )( )( ) càn làn jìng jì yī jiùlǒng zhào shù shāo

( ) ( ) ( ) ( )( )

二、用“√”给带点的字选择正确的读音。9分

闷雷(mēn mèn) 踮着脚(diǎn diān) 号叫(háohào) ．．．

兴奋(xīng xìng) 答应(yīngyìng)堤岸(dī tī)．．．

停泊(pō bó) 树干(gān gàn) 不可计数(shǔshù)．．．

三、把下列词语补充完整。5分

若( )若现 漫天( )地 齐头并( ) 不可计( ) ( )首东望 横( )江面 风平( )静 水天相( ) 一争高( ) 人声鼎（ )

四、照样子，把下列句子写具体。6分

1．

2．的花朵。

例：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

3．高高的瀑布从上游山峡里倾泻下来，像。

阅读 ·积累70%

一、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。3分

1．观赏钱塘江大潮是在夏天。

2．《火烧云》是作家萧红写的。 ( ) ( )

( ) 3．“鸟的天堂”是一棵枝繁叶茂的大榕树。

二、把下面的句子按一定顺序整理成一段通顺的话。6分

( )体育中心全貌雄伟壮观，建筑风格各异，各有寓意，具有强烈的时代感。

( )亚运村、亚运体育馆是非常令人向往的地方，最近我们到这些地方作了短期的游览。

( )这一切，都令人情不自禁地联想到：是亚运会工程的建设者们用辛勤的汗水浇开了这朵朵艳丽的亚运体育场之花啊!

( )我们乘车来到了环境优美的亚运村。

( )亚运村整个建筑设汁新颖，布局合理，不同风格的建筑成环状排列。中间是一个中心花园。真是一个非凡的建筑群。

( )接着我们来到亚运会的主体工程——奥林匹克体育中心。

二、按要求填空。24分

1．雾锁山头，天连水尾。

2．重重叠叠，路；泉，高高下下树。

3．绿水本无忧，因风；青山原不老，为雪

4．山山水水处处，时时好好奇奇。

5．“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，。再近些，只见 ，形成一堵 。浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。”从这段话中，我们看到了钱塘江大潮的景象。

6．雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和的原始林海，云

雾 ，神秘莫测，大峡谷的水，从 细流、 飞瀑到 江水，真是 。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到 的皑皑雪山，让人感觉如 。

7．那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有。

三、课内阅读。11分

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

1．从文中找出两对反义词写下来。4分

( )——( ) ( )——( )

2．“应接不暇”是什么意思呢？从文中画出相应的语句。2分

3．“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这句话介绍了鸟的、 、 ，从中我们可以知道 。5分

四、课外阅读。26分

天山景物记

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩的炎暑就被远远地抛在后面。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着耸立的巨大雪峰。几团白云在雪峰间投下云影，就像银白的绸缎上绣了几朵灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的

峭壁断崖上飞泻下来，闪着亮光。在白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。林中密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍翠的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪流两旁，到处是高过马头的野花，五彩缤纷，绚丽夺目。马行花海之中，显得格外矫健；人浮花海之上，显得格外精神。骑在马上，你根本用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀最喜爱的鲜花。

虽然这时候并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？

1．请摘录描写颜色的词语。5分

2．请用“比作。3分

3．给下面的句子换个说法，意思不变。2分

…… 此处隐藏1815字 ……

（1）形容轻快地跳起舞来。（）

（2）形容白雪披在整个小园上，到处是一片银白色的世界。（）

4、用“——”划出短文中的一个反问句，并改为陈述句。（2分）

5、“我”看到整个小园成了银装素裹的白色世界，“我”想说什么呢？请把我想说的话写在文中的横线上。（1分）

6、这篇文章是按 顺序写的，主要写了，表达了“我” 。 （3分）

八、习作表达（30分）

在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。

要求： 书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于350字，期待着你的杰作！