篇一：地道战观后感500字

高 健 系别：计算机科学与技术系专业：计算机科学与技术专业班级：1301班（本）学号：20131103107 地道战，顾名思义，是在地道里进行的战争。地道战开始前，高家庄的村民用一些土办

法来对付日本鬼子，土办法就是拿鞭炮放来放去，鬼子很怕死，把鞭炮声当作枪声，疯狂的

逃跑。当鬼子被赶走后，村民们意识到再用土办法是不行了。到底该用什么办法呢？最后，

大家想出了个绝妙的办法，就是挖地道，经过了几番更改，地道变成了能防水、防火、防敌、

防毒、防堵的地道，并且家家相连，户户相通，地上地下连为一体，地道里的机关、陷阱环

环相扣，能攻能防，令鬼子有来无回。最后村民们把地道通到鬼子的作战基地里，一举把鬼

子的窝掀翻了。这部影片告诉我们：群众的力量是巨大的，他们甘于奉献，敢于用自己的生

命去和敌人作斗争，只要把群众动员起来，就会取得胜利。 这部影片中，有一幕令我终身难忘。鬼子趁村民们不备，准备偷袭高家庄。正在巡逻的

老钟叔看到鬼子进村，便不顾生命危险，直奔大树，解开绳子，用力地敲响了警钟。突然，

一颗罪恶的子弹，穿透了老钟叔的胸膛，喷涌而出的鲜血染红了他的衣襟。可是，老钟叔并

没有倒下，他奋力站了起来，在生命的最后瞬间，拉响了手榴弹，朝敌人扔去，最后光荣牺

牲??看到这里，我不禁掉下了眼泪，恨不得钻进屏幕，亲手扛起枪，把鬼子打个稀巴烂！ 老钟叔是这部影片中最令我感动也最令我敬佩的人。在我们周围，还有很多像老钟叔这

样舍己为人的平民英雄。当危险降临的时候, 他们首先想到的不是自己，而是别人。我们现在美好幸福的生活，都是许许多多的英雄

用智慧与鲜血创造出来的。我一定要好好珍惜，努力学习各种本领，为祖国出一份力量。我

在学习中常常会遇到一些困难，我要从克服小困难开始，使自己慢慢成为一个勇敢坚强的人。这部电影既惊险又有趣。比如：村民们为了不让敌人发现地道的入口，便把入口改到锅

子的下面。敌人看见整个村庄空无一人，便先在一户人家的锅子上烧菜做饭吃，正好这时，

洞里的村民想出去看一下情况，便把锅往上用力一顶，跳了出来，那只锅正好砸在一个日本

鬼子头上，这个虽然不可能在现实生活中发生，但令人忍俊不禁。看到村民用墙上的小眼儿

左打一枪，右放一炮，鬼子们在十字路口窜来跑去，我捧腹大笑。 “地道战，嘿，地道战，埋伏下神兵千百万??”当电影里再次传来坚定、雄壮的旋律，

我不禁跟着哼了起来。“地道战，嘿，地道战，埋伏下神兵千百万，埋伏下神兵千百万??”每次听到这个雄壮

的旋律，我的心中都热血沸腾??电影《地道战》演的是发生在冀中平原上的抗日故事。剧中，高家庄群众在党支书高老

忠、民兵队长高传宝的领导下，随机应变，因地制宜，把地窖改造成户户相通、村村相连的

多口地道，在敌众我寡、敌强我弱的形势下利用地道把日本鬼子打得落花流水、屁滚尿流。如果说高家庄的地道是奇迹，那么我要说冀中平原的劳动人民们才是奇迹！他们凭借自

己的双手，一锹一锹地挖，一担一担地挑，一寸一寸地推进，硬是在地下创下了如此宏伟的

抗敌工程，这不得不让我肃然起敬。虽然他们没有高科技的武器，但他们有最“聪明” 的“土”

办法——地道。他们有共同的民族魂——爱国情，他们用自己的生命捍卫了自己的家园和祖

国！ 九零后的我们，生活在和平时代，沐浴着美好的时光。但我们不能忘记历史，我们要以

英烈们为榜样，好好学习，增强知识。如果有一天，外国人侵略我们，我们就用高科技打败

他们，我相信，像《地道战》那样与敌人斗智斗勇的故事仍会上演！ 篇二：地道战观后感500字

篇一：地道战>观后感500字“地道战，嘿，地道战，埋伏下神兵千百万??”当电影里传来坚定、雄壮的旋律，我心

中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火纷飞，硝烟弥漫的抗战时期??《地道战》这部影片讲述了1942——1944年间，日本鬼子在冀中平原上进行“大扫荡”，

冀中人民团结一心，利用结合了冀中人民智慧与力量的地道战来消灭日本侵略军的>故事。

面对日本侵略军“杀光、烧光、抢光”的“三光”政策，他们毫不畏惧，利用百里长的地道

…… 此处隐藏11660字 ……

姓们大胆的、机智的面对鬼子的花招，我的内心又再一次充起了对我们这个民族的无比自豪

与骄傲。

去年，10月1日，当庄严的国歌在天安门上空响起，看着五星红旗冉冉升起，看着军人

篇三：地道战观后感500字

内容摘要：地道战观后感500字：自1937年，鬼子发动了对中国的侵略战争，共产党领导的革命军队就开始了与敌人的艰苦作战，其中不少是在山区和平原的游击战，《地道战》讲的就是一个平原人民应用地道战这一战法，成功打败敌人的经典教育影片。

看了这部影片，我的感想颇深。这些抗日前辈们英勇的打败了一群又一群的鬼子，他们的精神感染了多少人！而作为一名新世纪中学生的我们，又该怎样做呢？怎样把这种精神放到现在的学习与生活中去呢？这十分值得思考。

记得《地道战》中有这样一个镜头：一位年长者发现鬼子进村，便急忙跑到村头大树下去敲钟，不顾鬼子的威胁与枪口的子弹，毅然地以敲钟的方式告诉大家鬼子的到来！这是什么精神？是舍己为人的精神！我们在现代学习生活中也要发挥这种精神，在学习上帮助别人，在生活上帮助别人，哪怕只是精神上的鼓励与帮助！我为人人，人人为我！只有帮助别人，别人才会帮助你；如不帮助别人，别人也不可能去帮助你！请为社会的和谐尽一份力吧！其实，《地道战》中的勇士们也不只会硬拼，他们在平常也会学习。不学只打是什么仗也打不胜的。更何况在这个知识经济型的社会中，经常学习是一个人的必备条件！我们不仅要课内学，也要课外学。就说咱历史课吧，只是课内学习是远远不够的，看教育题材的电影就是一种很好的课外补充嘛！另外还可以看书，看报，了解一下历史上的今天等等。总之，一句话：课内为主，课外为辅，课内为总，课外为辅。

不过学是一回事，用还是另一回事。只学不用，等于白学；而只学不会用，则是没学好！只有活学活用，才是恰到好处。所以学会灵活的应用知识，也是我们的必修课啊！那怎样学习活学活用呢？我认为应该在学的同时，探讨这一个题的答案还可以回答什么问题，这个题的题目可以怎么变才保持它原来的答案。把想到的问题统统地在脑子里想一遍。长此以往，自然会活学活用。