小学四年级上册语文第二单元知识点

世界上的万物之间都存在着杂乱而奇妙的联络。只需你耐性调查，长于考虑，就可以领会大自然的微妙，深入知道事物之间彼此联络的实质。下面小编为我们带来四年级上册语文第二单元知识点，期望对您有所协助!

四年级上册语文第二单元知识点

1.比方句

(1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个罪犯。

这句话把豌豆比作罪犯,阐明晰最终一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境,得不到阳光和自在。

(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的处处乱闯,挂在绳子上的铃铛响个不断。

这句话把蝙蝠比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞翔时的混乱状态。

(3)超声波像波涛相同向前推动,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就马上改动飞翔的方向。

这句话把超声波比作波涛,把生疏的事物用常见的事物进行比方,使得超声波的特色愈加简单明晰。

2.设问句

在乌黑的夜里，飞机是怎样做到安全飞翔的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

自问自答是设问句的特色，以设问句引出文章的中心内容，点明蝙蝠和飞机飞翔安全的联系。

3.反问句

(1)莫非它的眼睛特别敏锐，能在乌黑的夜里看清楚一切的东西吗?

这句话是说它的眼睛特别敏锐，但不能在乌黑的夜里看清楚一切的东西。

(2)这不是难为蝴蝶吗?

这确实是难为蝴蝶。

4.排比句

它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的软弱，比一片树叶还无力，怎样禁得起这激烈的风雨呢?

排比句的运用，让我们激烈地感受到蝴蝶的微小，也突出了作者对蝴蝶的忧虑和着急。

5.含有关联词的语句

(1)这儿既温暖，又舒适。

(2)假如你能抓住我，就请你来吧!

(3)尽管母亲不相信，但她仍是细心地用一根小棍子把这植物支起来。

(4)即便一根极细的电线，它也能灵活地避开。

(5)它一边飞，一边从嘴里宣布一种声响。

(6)蝙蝠夜里飞翔，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

(7)我一想起来就为蝴蝶着急。

(8)它们是那么快乐，那么艳丽。

6.意义深入的语句

此时，顶楼窗子旁那个小女子——她的脸上洋溢着健康的光荣，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。

豌豆花的力气是无量的，它给了这个纯真心爱的小女子打败疾病的决心和勇气，小女子“快乐地微笑着”阐明她的身体也逐步康复了健康。这一朵微乎其微的豌豆花不但是眼前的美景，也是生命的重要启示，更是最终一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的成果。

小学四年级上册语文第二单元知识点

①ABB式词语：

暖烘烘　　静悄悄　　黑漆漆　　水淋淋　　湿漉漉

相似的词语：

黑漆漆　　白茫茫　　绿莹莹　　水灵灵　　胖乎乎

②含有数字的词语：杂乱无章

相似的词语：

遥相呼应　　不计其数　　五湖四海　　爱财如命

③俗话：不管三七二十一

相似的词语：赶鸭子上架　　打开天窗说亮话

④量词：

一个豆荚　　一粒豌豆　　一个口袋　　一块板子

一个裂缝　　一个罪犯　　一个早晨　　一个花园

一根棍子　　一根绳子　　一个节日　　一只鸽子

两盏灯　　一架飞机　　一根电线　　一次试验

一间屋子　　一种声响　　一个世纪　　一个神话

一个奇观　　一个水点　　一片树叶

四年级上册语文第二单元知识点概括

一、词语调配

(淡绿)的叶子　　(细微)的脚　　(蛟龙)的爪子

(旺盛)的叶子　　(健壮)的脚　　(山君)的爪子

(细微)地摇摆　　(温文)的阳光　　(偶尔)的发现

(剧烈)地摇摆　　(激烈)的阳光　　(惊讶)的发现

(呆呆)地入迷　　(难以想象)地符合

(痴痴)地入迷　　(出其不意)地符合

二、堆集句型

第6课、爬山虎的脚

比方句：茎上长叶柄的当地，不和伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

第7课、蟋蟀的住所

设问句：它有特别好的东西吗?没有。

第8课、世界地图引出的发现

“被”字句：魏格纳被自己偶尔的发现惊呆了!

四年级上册语文第二单元知识点总结

一、近义词

空地——缝隙(空隙)　　均匀——匀称

…… 此处隐藏54字 ……

坐立不安——坐立不安(zhān)

二、反义词

曲折——垂直　　舒畅——难过　　细心——大意

细微——粗大健壮　　结实——松动　　新鲜——陈腐

稳重——草率　　粗糙——润滑　　软弱——刚烈

躲藏——揭露　　平整——崎岖　　偶尔——必定

簇新——寒酸　　静寂——喧闹　　无聊——风趣

振奋——安静