关于期末考试总结与反思（5篇）
反思有助于个人和组织发现问题和改善的时机。经过细心回顾曩昔的作业和行为，个人能够发现举动中呈现的问题、瓶颈和应战。以下是小编带来的期末考试总结与反思，欢迎咱们一起来收看！
期末考试总结与反思篇1
期末考试现已完毕，不管考的好与欠好，都已是曩昔式了。看看学生们做的卷子感触最深的便是卷子上的标题类型都讲过，可是部分学生仍然不会。往常在教育的时分，我习气性的搞题海战术，以为多做题必定是好的，做多了，便会了。经过这次考试我看到了，做过的标题学生有的仍是不了解，我应该总结题型，而不是单纯的搞题海战术，每次不图多，讲会一种题型。然后，出一些变形标题，重复的操练，直到学生真实的了解这种类型题。只需这样才干到达事半功倍的作用。
第二，错题屡次犯错.这次考试我发现了错误率高的几道题，学生在往常就常常做错。错题便是学生往常学习的缝隙，学生关于这些常识的了解不到位，在学生了解的根底上应该多出一些变型题让学生做，学生才干防止次次犯错。
第三，一些同学在核算题上一再犯错,之前一向以为是大意的原因，后来反现了学生在小数的加减乘除的核算办法上产生了混杂。所以常常犯错，往后应该留意类似常识点的剖析。
第四，简略的标题学生仍然犯错，我剖析了考试卷子，标题多是根底题，往后教育中应该注重根底标题的联习，尤其是中等生和中下等学生对根底标题的掌握，掌握了根底题再去处理拓宽题。
期末考试总结与反思篇2
高中日子的一半已告完毕，回忆刚刚曩昔的高二上学期，可谓是时机与应战并存。首要，成为文科实验班班长，肩负着统摄大局的重担，在学习之余，还要处理许多纷繁杂乱的班级业务。而在学习方面，正式进入了高考文科的学习，文综的全体难度猛然增大，语数英三主科的难度也开端向全国卷过度，深重的课业使命可谓令人目不暇接。在这样的新常态下，我本来的学习办法开端显得不达时宜，火急地需求因时而变、随势而制，使之契合改动开展的实践。而这反映在我的成果上，便是期中考与期末考的小幅度让步。
这个学期开端，我的文科成果开端有些“大权旁落”的滋味，排名从本来的榜首分别在期中考和期末考下跌至第四和第十一。尽管说，无处不在的辩证法决议了我不行能在整个高中生计都名列前茅，但所谓防微杜渐，接连两次的细微让步仍然能阐明在我的学习办法中存在着一些结构性的问题，这不能不引起我的注重，因而特在此作出剖析。
首要从这次期末考试的分数露出出的问题看，首要对立有两点：一是英语传闻下风显着，二是书写问题已成当务之急。
在英语学习中，单词和阅览是我的强项，而传闻和写作则相对单薄。写作经过教师一学期的体系练习后，现已有了显着的行进。但传闻因为缺少练习的时机，其现状一向不容乐观。在期末考的传闻模拟考试中，15分的满分只获得了11分的为难成果，在全班排名都处在下流水平。尽管在三问五答环节有设备接纳不良的客观原因，但这仍然无法抵消本身实力短缺的主观因素。传闻考试的杰出问题在于：一、对单词发音分辩不清，有时会破绽百出 二、对信息点没有进行精确记载，在答复问题时遗失重要信息点 三、表述不行连接流利，复述环节的连词成句有显着的妨碍感，吞音、卡顿、重复、踌躇的状况实有产生，严峻影响了全体分数。这三个问题的本源就在于对英语的白话表达不行娴熟，处理办法唯有在寒假进行有针对性的强化练习。现行方案是将扇贝的听力练习和高考形式的传闻练习替换进行，每天坚持一小时的专项强化练习，力求在寒假期间提高到13—14分的水平。
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期末考试转瞬行将到来，同学们，让咱们活跃举动起来，抓住现在的一分一秒，仔细做好温习作业，期末考试获得好成果，为行将完毕的一个学期，画上一个满意的句号!来酬谢为咱们勤劳劳累的园丁——爱戴的教师!
期末考试总结与反思篇5
考试后，同学们最为关怀的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对你这一阶段尽力的一个点评，考完后不是盯着它，关键是要澄清失分的原因，及时补偿这一阶段的缺少。学习的进程，也便是不断发现问题并处理问题的进程。成果不抱负的背面，便是问题的露出，咱们有必要当即总结反思，采纳办法，加以弥补，才干在未来的期末考试、末考、高考末发明光辉。
作为考试反思，首要反思的便是往常的学习态度。假如在考试末，记忆性的标题失分过多，特别是记忆性侧重的学科失分多(如政、史、地、生等)，那明显便是投入缺少，学习态度的问题。假如许多简略的常识使用末，犯错较多，运算才能短缺，便是反映往常练习不行，这也是学习态度有问题。反思自己往常是否自觉地进行学习、温习;是否心存侥幸心理，以为往常迁延点没事，只需考试前几天，仔细一点就能够敷衍。反思自己是否盲意图学习，有些同学是做一天和尚敲一天钟，，混曩昔就算了;有些同学每天有许多的方案与方针，而一天下来没有一个方针能完成。反思自己的学习是否厚实，关于新常识是否仅仅停留在了解、识记的层次，有没有进行掌握和运用。大多数同学对常识的了解处于一知半解状况，在解题时不知怎么着笔。其实，学习态度是决议成果好差的前提条件，要想获得好的成果，有必要要有一个杰出的学习习气，规矩的学习态度。
其次同学们应反思一下对考试技巧的掌握。每次考试总能发现一部分学生缺少必定的考试技巧，如：觉得考试时刻不行，笔迹马虎，连自己都看不清;答案写在密封线内，被装订看不到;甚至有学生别出心裁，先从最终一道题开端做等等。作为考试的基本常识：先易后难，标准书写，合理分配时刻这些习气，都应该在往常单元测试末要训练出来的。
第三，同学们还应反思一下自己的考试心态。每次考试完毕，总有同学说，自己太严重了，没有发挥好。这便是考试心态的问题。这末间有急于体现，展现自己致使眼高手低的;有没按教师要求做好充沛温习惧怕考试的;有招摇撞骗，妄图做弊过关的。没有一个杰出的心态，就无法发挥出正常的水平。考试时，过火的垂青分数、名次，无疑会添加严重心境，影响考试作用。假如把考试作为找出问题，便于往后学习的一种途径，那你就不会严重，反过来你会喜爱考试，喜爱把考试作为查验自己学习作用的一种手法。
成功必定有办法，失利必定有原因。吃一堑，长一智。 考完后总结反思当然重要，可是更重要的是找到新的起点，有的'同学一次考试失利了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，应该做一个学习的强者，应从头找到自己的起点，必定要深信没有风雨怎能见彩虹。用一个好心境，用一种往常心投入到下一轮的学习，信任自己只需支付，就会有报答。有了新的起点，就要向新的方针行进、斗争。有的同学考完后很有动力，列了一大堆温习方案，下了一大堆决计，可是几天往后就又像曾经相同了，所以请咱们要用意志坚持学习下来，假如一向像曾经，不做出改动的话，下次考试怕又要一败涂地，正如0，你不在前面画一个1时，0仍是0，所以请咱们能找到起点并扬长补短，尽力学习，愿你们的支付会有收成。最终我送给同学们一句话：“无志之人常立志，有志之人立长志”。