师德师风学习心得500字(通用4篇)
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师德师风学习心得500字篇1
听了徐瑞华书记的有关师德师风建造的讲座，使我对师德师风的知道愈加深入。特别是徐书记对作业作风中，教师与学生协作问题的论述，使我对自己、对教育有了清醒的知道。
教师与学生之间的协作正是我疏忽的问题。反思一：平常我仔细备课，研究教材、教法，讲堂教育有条有理，但学生的学习作用并不抱负。原因就在于我在辅导学生学习方法上面花的功夫不行。没有辅导学生怎么预习、自学，怎么奇妙地回忆、怎么温习稳固所学常识、怎么总结经历教训等。
反思二：有时为了赶教育进度，以为培养学生的自学才干和着手才干是浪费时间。成果教育进度快了，学生才干却弱了，思想僵化了，更谈不上立异才干的培养。
反思三：因为本班后进生数量居多，上课对他们简直视若无睹，眼中只要中上程度的学生，讲堂只面向中上程度的学生，后进生在讲堂上简直无所事事，构成两极分化越来越严峻，致使班级整体成果不高。
以上问题都是因为我在教育中短少与学生之间的协作，很少站在学生的态度去思考问题、解决问题。往后我会前进自律意识，自觉改正作业中的不良习惯，在学生中建立起杰出的师德师风，做一名乐于与学生协作、长于与学生协作的教师。
师德师风学习心得500字篇2
高尔基从前说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只要爱孩子的人，才干教育孩子。”教师的爱是杰出师生关系的润滑剂，教师的爱是教育作业的魂灵。有了爱，咱们之间就能以诚相待、志同道合。有了爱，师生就可以无障碍地交流;有了爱，在师生调和的气氛中，就可以展开教育互动，前进教育的实效性。
在多年的教育实践中我深深地体会到爱孩子首先要尊重孩子，要相等民主地对待孩子，尊重他们开展的活跃因素，让他们主动地开展。因此每逢孩子有作业跟我来讲时，我都仔细地听，并且同单个幼儿对话时，我一般都蹲下来，使孩子感到教师是尊重他的，孩子们已把我当成了‘大朋友’，有什么作业都乐意跟我讲。在日常的教育过程中必定不能体罚或相体罚，更不能凌辱孩子，不然不只伤了孩子的品格和自尊心，更简单让孩子对学习失掉爱好、对校园发生惧怕的感觉，乃至是排挤来园上学等。
幼儿可塑性大，模仿性强，教师的一言一行、一举一动都回对他们起到耳濡目染的作用。乃至可以说，幼儿教师的道德水平，决议着幼儿的道德水平。因此，咱们做幼儿教师的一定要严于律己，一马当先，不时处处给幼儿以模范之影响。日常作业中重视本身的涵养，做到文明、礼貌，长于与人协作，待人真挚，有耐性、不烦躁，谈吐文雅，朴素，活波大方，正经、整齐，诚笃有自傲，心口如一，动之以情，以情育人，晓之以理，以理塑人。
在往后的教育教育作业中我将严格要求自己，用心呵护每一个孩子，做一名优异的幼儿教师。
师德师风学习心得500字篇3
作为教师，模范的力气是无量的，其身教必定重于身教。要在自己的作业道德方面寻求杰出，寻求高标准，这是构建咱们未来民族道德本质的根底。
经过师德师风文件和宣扬材料的学习，自己进一步深深体会到作为一个教育作业者有必要要做到以下几点：
一、酷爱教育事业
要把教育与国家的兴亡、民族的复兴，现代化建造的胜败联系起来，才干对教育事业有深入的知道，并将这知道落实到日常的举动中，才干发生对教育事业的真爱，建立服务学生奉献社会的精力。
二、酷爱学生
学生是祖国的未来，只要把学生教育培养好，复兴中华才有期望。关怀保护学生，尊重学生品格，相等、公正地对待学生，不凌辱、咒骂、轻视学生，不体罚和变相体罚学生。酷爱学生，可激起学生的学习热心，使学生建立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面开展的社会主义新人。
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三、不断前进本身本质和教育教育科研水平
要成为一名优异教师，要害要有较高的本质。有必要具有厚实的思想本质、业务本质、道德本质、心理本质、立异精力和才干本质。吃苦研究业务，不断更新常识，尽力学习和把握现代教育技能，活跃参与教育改革，仔细总结经历，尽力探究教育规则，改善教育教育方法，不断前进自己的教育教育和科研水平。
四、作业活跃、仔细担任
作业活跃，便是要勇挑重担，埋头苦干，脚踏实地，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做奉献。仔细担任，底子的一条是对学生生长与成才担任，因此有必要做到既教育又育人。
师德师风学习心得500字篇4
经过师德师风的学习，让我深深的知道：千秋大业，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。究竟什么是师德师风?所谓师德，便是教师具有的最基本的道德素质;师风，是教师这个职业的习尚习尚。爱岗敬业，教育育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。教师是常识种子的传播者，是文明之树的培养者，人类魂灵的刻画者，又是人类社开展与前进的开拓者，是祖国花朵健康生长的引路人和光芒模范。
因此，教师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不只影响着学生学习情况及其作用，并且影响着学生品格等心理品质的构成和心理健康的开展水平。教师应对症下药，天公地道，对好学生关爱至极，而对差学生更应加备的关爱与呵护。要倾泻悉数的爱去发现他们学习上每一点滴的前进，去寻觅他们日子、道德上每一个闪光点，加以充沛的必定和鼓励，让他们感到温暖，增强自傲资料 .校园是培养人才的当地，教师是培养人才的园丁。
作为21世纪的教师，应自强不息，不断充分和完善自己专业常识，不断探究新的教育方法，丰厚教育经历，取世人所长，补己之缺乏，精雕细镂。这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢校园进行这个师德师风学习月，让我这个实习教师一会儿就学到了这么多有关师德师风的常识。我一定会以师德师风持续加油、尽力成为一名优异的幼师。