专题讲座学习心得笔记模板6篇
当咱们经过反思，对某件事或许某件物品有了新的观念时，能够将其记载在心得中，这样能够进步自我 。咱们怎样去编撰一片好的心得呢？那么今日小编在这儿给咱们收拾一下专题讲座学习心得笔记，咱们一同看看吧！
专题讲座学习心得笔记篇1
今日，听过教师的讲座之后，感受最深的便是两个字“反思”，这也是王教师讲课的要点地点，贯穿于训练的整个进程傍边。训练的进程中，浮现在脑际的多是共识，课后细细想来，更多的是收成、是自省，便是“自我反思”。
一、激起学生学习爱好
听到不少教师提到“爱好是学生最好的教师”。咱们在教育中常常发现这样一个现象，不论是哪个阶段的学生，也不论是哪门功课的学习，对课程表现出浓厚爱好的学生，考试成绩往往是独占鳌头。这类学生在讲堂的听课进程中，往往也比较活跃，长于去活跃的考虑问题，活跃的答复问题，最终会构成一个良性的循环。这很大程度是学习爱好在起要害的作用，当然咱们也不扫除有的学生没有很剧烈的爱好，单单凭仗自制力去尽力、去吃苦取得好成绩，这样的学生毕竟是少量。这就要求咱们平常多去考虑，用什么办法去激起学生本身的学习爱好，怎样去进步讲堂中学生的活跃性，多调查、多倾听、多了解学生是怎样想的，是怎样做的。只需咱们实在的深化根究、深化研讨、深化考虑，就会总结出自己的教育阅历，总结出合适自己班级的教育办法，会不断的进步班级整体的学习活跃性。
二、尊重学生个别性情
学生高矮胖瘦各有不同，脾气性情各不相同，每个人都有自己的行为处事的办法，有自己调查考虑问题的视点，即使是小学生。每个人的家庭环境不同，爸爸妈妈教育孩子的办法各有不同，灌注的价值观念也千差万别，所以咱们在讲堂教育的进程中，不能搞一刀切，要重视每一个孩子的脾气性情，尽量去寻觅一套合适每个孩子的沟通办法，让他们感觉到教师实实在在的关怀和保护，给每一个孩子发明一份杰出的学习环境。除了自己尽力去调查、去发现、去考虑外，更多的是咱们更应该去与每一个孩子的家长沟通，去深化的了解学生的实在的性情、实在的主意、实在的自我。这不是仅仅从家长、从孩子的外表就能得出定论，更多的是需求咱们去仔细的考虑，从学生的每个动作、每个细节、每次作业中去总结、反思，需求深化到每个孩子的日常日子中，需求咱们的决计、决计和耐性，仔细的读懂每一个孩子，去做每一个孩子的好教师。
三、立异教育办法办法
千人一面的东西，人们往往会逐步厌烦，“视而不见”“审美疲劳”便是说的这个道理，小孩子更是如此。教育中咱们要不断的去立异自己的教育办法，去根究小孩子到底是重视的什么东西、对什么比较感爱好、对什么特别上心，这是咱们在平常的`教育进程中应该多加留意的方面。就小孩子本身来说，对一件作业的重视时刻不会持续好久，更不会对相同的作业持续的抱有爱好，这就要求咱们怎样才干让孩子们坚持对学习的活跃性和主动性，进步讲堂教育的作用。在这儿还要着重的是考虑，是对讲堂教育办法办法的反思，以及考虑往后的定论。经常性的考虑会使咱们对某一方有深化的研讨，会持续的重视，往往也会构成自己共同的见地。这个进程可能会有长有短，期间可能会遇到许多的困难和波折，也可能会得出过错的定论，这也是正常的现象。但咱们不能由于进程的艰苦就抛弃对教育办法的立异和改善，更应该去尽力根究，去具有归于自己特质的教育办法。
四、进步本身归纳本质
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的常识。讲座便是咱们的第二讲堂，给咱们广泛涉猎常识供应了杰出的渠道，成为我大学日子生计中不可短少的精神食粮。
专题讲座学习心得笔记篇6
作为行将上岗的新教师，我参与了为期三天的新教师岗前讲座。时间短的教师讲座使我收成颇丰，感受颇多，一起也令我恍然大悟。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和把握了新课改的展开方向和方针，反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰厚的常识内在及精深的理论论述，使我的教育教育观念进一步得到更新，真是收成颇丰。下方就谈谈我对新教师讲座的点滴领会：
透过三天仔细的讲座和自我的学习，我理解了教师的.任务和责任，并且扭转了我原先一些过错的思想。教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的功能，教师即“蜡烛”，焚烧自我去照亮学生，只讲贡献而不求报答，以至于在社会重重的无形压力下，教师肩负着无形的压力。但那仅仅曾经腐朽思想的观念，我觉得教师是一个崇高的作业，它既不巨大也不藐小，但它却在当今社会上有着不可忽视的位置。俗话说：“再穷不能穷教育”，教师是教育的传播者，这也是它的共同之处，容许不了忽视。一起，正由于它不容许忽视，所以处在这个作业中，每个教师都必须有责任感，教书育人两层重担予一身，它不只仅代表着教好学生的文化常识与技能，并且还要更好的教育学生做人的道理与做人的准则。所以，要想做一名合格的教师，不误人子弟，就必须酷爱自我的选取，调整好心态，靠着责任感，尽力做好作业！
可是，光靠责任感也是不可的，还必须在脑筋中储存“墨水”，想给学生一滴水，教师就必须有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储藏丰厚的常识，这样才干教给学生更多的常识。这几天几位辅导教师讲的课就充沛印证了这个现实。他们用广博的科学文化常识引经据典给学员们叙述艰深的理论常识，讲得通俗易懂，让我深受启示。从事这个作业应对的是一群对常识充溢渴求的孩子，将他们教育好是咱们的责任和责任。这就要求咱们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化常识的学习。例如学习“怎样进步教师的作业涵养”、“怎样做好班主任作业”等。咱们只需不断的加强学习，不断加强涵养才干担任教育这项作业。
在应对新的情况，在推动本质教育，倡议更新教育理念的一起，我觉得教师的劳作就应充沛体现灵敏、机动性，以学生为本，全部为了学生，全部服务于学生。原先我以为教师在结业后，作业时只需勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。可是此时看来，这是肯定行不通的，咱们在校园里学的专业常识并不是和年代紧紧相扣。教育的理念、办法、局势一日千里，只需不断地学习，不断地更新自我，才干不断地新陈代谢，才干不断地弃莠汲良，才干使自我的教育作业抵达最优化，教育活动才最有功率！教育要与时俱进，教师只需学习！
尽管这几天接触到的仅仅理论常识，但往后，我会结合这几天所学的常识，尽力扩展本身的常识面，不断深度研究，改正缺乏，争夺在各个方面做得更好，做一名合格的中学教师。