创建文明城市工作总结5篇

创建省级文明城市是优化经济发展环境，营造健康、文明、向上的良好社会风尚的重要途径，也是提高公民素质、满足人民群众不断增长的精神文化需要，下面是小编为大家带来的创建文明城市工作总结5篇，希望大家能够喜欢!

创建文明城市工作总结（精选篇1）

20__年以来，在市委、市政府的正确领导下，__乡高度重视文明城市创建工作，认真贯彻相关会议精神，各部门统一思想，密切配合，各项工作有序开展。

一、工作完成情况

(一)宣传发动全面铺开

自文明城市创建工作开展以来，__乡运用广播、“__之声”微信公众号、微信群等多种方式普及创城知识，提高群众的知晓度。按照上级要求完善各村公益广告内容，对破损广告进行及时更换，营造了良好的创成氛围。

坚持寓教于乐，组织开展了“春节汇演”、“广场舞比赛”、“中秋汇演”、“重阳节汇演”等文艺活动，丰富群众业余文化生活，进一步加大了创城宣传力度。同时，连续两年开展“__好人”评选活动，通过宣传文明家庭、美丽庭院、好人好事等先进典型，倡导文明新风。

(二)乡村面貌明显提升

1、国省县道综合治理。__乡建立了专项行动指挥部。目前，拆违拆建7483平方米/42处，完成105%，广告牌匾拆除2500平方米/73块，完成120%，广告牌匾更换3521.6平方米/216块，完成107.3%，清理柴堆28立方米、垃圾252立方米，硬化铺装7750平方米，完成73.1%，粉刷墙壁3600平方米，完成100%。

2、环境卫生综合整治。今年来，我乡把环境卫生整治工作纳入各村一把手工程，以“环卫攻坚月”为契机，持续开展环境卫生集中整治行动，进行了三次全乡评比考核。活动采取实名评分与现场观摩相结合的办法，对28个村进行实地检查，要求各村对标先进典型，拿出方案，立即整改，各村环境卫生得到较大改善，垃圾推放、小广告明显减少。

3、造林绿化。今春以来，我乡对辖区的大石路、柿汉路树木栽植。其中，大石路、柿汉路廊道绿化200亩，种植行道树共计460棵。为确保苗木成活率，后续管理实行定人、定树、定责，确保绿化景观效果。

4、移风易俗。我乡以“苏庄村”为典型，倡导文明节俭的婚丧嫁娶。各村成立了红黄白理事会，有制度、有组织、有场地，并且将移风易俗内容写入村规民约。

5、交通管制。我乡联合__乡派出所对乡政府驻地、乡主要干道划定了停车位，设置了“停车入位”的警示标识，交通秩序有所提升。同时，对主干道两侧的店外经营进行了多次劝诫，小商小贩数量减少。

二、下一步工作安排部署

(一)以宣传发动为抓手，提高群众参与度。文明城市创建人人有责。发动最广大群众的力量，提高群众的行为自觉，是形成文明新风的最有效办法。我乡将持续有效的开展宣传工作，营造良好的创成氛围。

(二)以先进典型为引导，形成良好民风。持续开展文明家庭、“__好人”评选活动，以先进典型发挥引领作用，鼓励群众自觉向先进看齐。

(三)以环境治理为保障，提升整体乡村面貌。环境卫生治理工作要常抓不懈、形成机制，将环境卫生治理工作纳入各村村两委干部考核。

创建文明城市工作总结（精选篇2）

20__年我院严格按照区政府的要求，积极开展卫生城市工作。作为医疗卫生部门，我院结合自身实际，切实落好以下各方面工作：

一、在实践中，始终把钻研理论与贴心服务患者结合起来，而且把服务好患者作为第一要务来抓，增加了职工的凝聚力。提升了服务质量。

二、导诊台配备了专职导医，为前来咨询的患者免费测血压并提供咨询服务，随时帮助就医患者。医院配备了备用轮椅，为行动不便的患者提供服务。每日对无障碍通道畅通进行清理和打扫，保证无障碍通道堵塞。

三、收费制度公开透明，在大厅LED滚动播放，收费窗口有导医指引，交费快捷，不拥堵。

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结合创建全国文明城市要求，根据教师职业特点，我局以“师德专题教育与践行活动”为重点，结合学校“三风”建设，出台了《成都市__区教育局关于深入开展师德教育活动的方案》，组织各中小学开展形式各异的“四德”活动。通过举办德育专家专题讲座，优秀班主任论坛，家长课堂等，进一步提高了教师对“四德”的认识，增强了教师践行“四德”的意识和能力。如东大街二小请来了四川省特级教师、全国青少年研究中心特约专职德育研究员钟书荣老师，从对道德的认识、德育的理解、教师的“四德”三方面作了深入浅出的讲解;庆丰小学开展了“我向身边同事学什么”的专题教育活动;区实验校举行了优秀班主任报告会等。在不同形式的四德学习活动，每个教师还联系自己的实际撰写学习心得体会，“修师德，树师风，铸师魂，精学业”，树立教师良好的社会形象，营造体质的教育行风，在全区掀起了“四德”学习的高潮，在每位教职员工心中增添了“四德”新内容，注入了新含义，赋予了新使命。20_年5月底，全系统开展了“地震中的师生情结——我和学生们的故事”师德征文活动，收集地震期间我区教师的感人事迹，宣传我区教师的光荣形象。这次活动共收到各校推荐的师德征文200多篇。本次活动评出一等奖10篇，二等奖20篇，三等奖30篇，组织奖10名，并将前15名的文章汇集成册，向全区发放。

三、构建合谐校园，广泛深入开展丰富多彩的主题活动

(一)开展“校园公德建设讨论”，在师生中积极倡导“讲究公德、崇尚文明、树立新风”。各学校通过开展志愿“践行文明，共建合谐社会”公益活动，组织“假日小队”利用节庆日和重要纪念日，深入学校附近社区、敬老院、街头等开展志愿服务和多种形式的感恩活动，营造浓厚的创建文明城市氛围。

(二)学校向学生和家长发放《文明倡导书》和《小手牵大手共创文明城》宣传资料，并及时收集家长回执单，了解学生和家长学习阅读情况，以不断完善的“学校、社会、家庭”三位一体的教育网络，扩大文明素养建设的影响范围，产生“教师以文明引导学生，学生以文明影响家庭，家庭以文明影响社会”的良性互动效应。

(三)通过各类社会实践活动，在师生中大力倡导并自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善与社会基本道德规范，重点培养学生“文明、自律、勤奋、创新”和“爱家、爱班、爱校、爱国”的社会主义道德观。同时，要求学生“在校做文明好学生，在社会做文明好市民，在家做文明好孩子”;要求老师“在校做好老师，在社会做好公民，在家庭做好成员”。

(四)开展办文明礼仪系列活动。在师生中大力倡导和学习“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”、“文明行走”，举办“学校礼仪”、“课堂礼仪”、“集会礼仪”、“公共场所礼仪”等专题讲座，将创建文明城市主题教育活动，文明礼仪知识普及，日常行为规范教育紧密结合起来，培养师生培养崇尚礼仪、文明礼貌的高尚情操，做到仪表美、语言美、情感美、行为美。

(五)在各中小学广泛开展“文明城市·从我做起”、“迎奥运，讲文明，争做阳光少年”、“传承奥运精神，我是文明少年”、“安全与文明同行，守法与求知共进”等系列活动，不断加大创建全国文明城市宣传教育力度。