优异幼儿园班会交通安全主题5篇

恪守交通规矩是确保交通安全的根本前提。驾驶员应该时间要留意交通信号灯、限速标志等，并在驾车进程中坚持安全的车距和合理的车速。这儿给咱们共享一些关于优异幼儿园班会交通安全主题，供咱们参阅学习。

优异幼儿园班会交通安全主题【篇1】

活动方针：

1、留意安全，开端培育幼儿的自我维护知道。

2、能知道简略的交通符号并了解安全经过马路应恪守的交通规矩。

活动预备：

挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频材料

活动进程：

（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。

发问：产生了什么事？怎样产生的？

（二）知道交通标志。

1、出示挂图知道简略的交通标志：人行横道线、信号灯、泊车线等。

2、经过游戏《猜猜看》，来稳固对交通标志的知道。

3、发问：怎么过马路？安全过马路有什么优点？培育幼儿的自我维护知道。

（三）学说儿歌

《红绿灯》

大马路，宽又宽，

差人叔叔站中心。

红灯亮了停一停，

绿灯亮了往前行。

（四）游戏

小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一同玩游戏。

教师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步稳固知道红绿灯及其效果。

活动延伸：

绘画红绿灯。

优异幼儿园班会交通安全主题【篇2】

活动方针

1、了解一些常见的交通指挥手势。

2、知道一些交通标志。

3、培育幼儿自觉恪守交通规矩。

4、激起对交通差人的尊敬和敬爱之情。

5、恪守交通行为规矩，不做“阻止”的事。

教育要点、难点

要点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。

难点是让幼儿自觉恪守交通规矩。

活动预备

1、交通差人指挥交通的图片。

2、一些交通标志如斑马线，人行横道，阻止行人通行，左转右转等。

3、警帽，哨子。

活动进程

1、组织幼儿观看交通差人指挥交通的图片并让幼儿说说交通差人在马路上指挥交通时都做了哪些手势。辅导幼儿学习一些简略的指挥交通的动作和手势。如左转右转，中止，直行等。

2、启示幼儿说说日常日子傍边在马路上假如没有交通差人会产生什么事？

3、出示图片协助幼儿知道人行道，阻止行人通行，左转右转等交通标志。

4、引导幼儿回想在街上见到的不恪守交通规矩的行为或交通事故，评论在街上应该怎样走，怎样过马路，搭车时怎样做才干确保安全。

5、游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口道路，让幼儿扮演交通差人指挥交通，其他幼儿仿照司机开车的动作，在马路上行进，按交通差人的哨声和手势中止，左转，右转，直行等。然后再轮番替换扮演做游戏。

优异幼儿园班会交通安全主题【篇3】

规划目的：

幼儿对交警叔叔很尊敬,特别是他们站在马路中心指挥交通的威武形象,为了让幼儿了解交警的日常作业,知道他们作业的辛苦,从而对交警愈加尊敬,也为了进一步萌生幼儿守交通规矩的知道,加强自我维护的知道。经过幼儿辐射到家庭和社会，尽力创设“人人恪守交通规矩的杰出氛国”特规划本次社会实践活动《我是小交警》。

活动方针:

1、经过和交警沟通互动,协助幼儿了解交通安全的重要性,知道一些重要的交通标志,并学习做交通手势。

2、经过实践体会活动学习交警恪守纪律、艰苦奋斗的优异质量,培育幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精力,增强广阔幼儿的交通文明和社会公德知道，体会到交警作业的重要性。

活动预备：

1、约请交警阿姨来园参加活动。

2、多媒体课件。

3、幼儿交警服装。

活动进程：

一、团体活动。

1、教师说话，约请交警阿姨进场，招引幼儿爱好。

2、交警阿姨经过让幼儿观看多媒体并发问的方法，协助幼儿了解红绿灯的效果。

3、知道常见的交通标志和信号。

4、让幼儿了解简略的交通手势并学一学。

5、启示幼儿评论马路上的交通规矩。

问：自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该恪守哪些交通规矩呢?小朋友们方才调查的都很细心，说的也很对。那教师还想问一问，在咱们的日子傍边自行车应该在什么道上行进?自行车应该怎样过马路?自行车又应该恪守哪些交通规矩?那行人呢?

二、区域活动：

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2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口调查红绿灯是怎样指挥交通的。

活动剖析：

1、《红灯停，绿灯行》是小班一个社会活动。这节课是交融了安全教育的知识性、规矩性为一体，让幼儿在轻松愉快的仿照游戏中，知道红灯、绿灯这一交通信号灯的效果，增进了幼儿的安全知道和规矩知道。新《大纲》指出：“幼儿园有必要把维护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在作业的首位。”一起还着重“要亲近结合幼儿的日子进行安全教育，进步幼儿的自我维护才干。”从选材上看，契合新《大纲》的要求，合适小班幼儿的年纪特色和认知水平。

2、游戏是幼儿的根本活动，是促进幼儿开展的重要途径。此次安全活动针对小班幼儿的特色，从头到尾选用游戏的方法在精心设置的生动、实在情形中让幼儿体会学习，幼儿真情投入、活跃动脑、积极扮演，使情感、认知终究执行在行为习惯的培育上，这是幼儿安全教育的终究归宿。从活动进程来看，幼儿活跃性很高，爱好很浓，教育效果好。

3、丰厚的组织方法是本次活动获得成功的有力保证。在活动中，教师选用了体会(安置了马路场景，幼儿仿照司机开车过马路)、视频(选用了多媒体视频再现红绿灯作业的实在场景)、游戏(再一次玩开轿车)。终究经过游戏的方法，促进幼儿恪守红绿灯交通规矩行为知道的产生。经过层层递进的方法，幼儿都能了解其规矩，教育方针完结的较好。

4、不足之处：

教师在应对小班孩子在情境体会中的不同体现方面没有针对性的单个化辅导，比方有的孩子在游戏中产生的车辆磕碰反映有的很高兴，以专门去碰他人的车而感到趣味，有的吓得尖叫。这时教师尽管及时阻止了单个孩子的行为，但应该针对实时产生的状况添加一些文明开车的行为教育内容。