高二哲学第三单元综合探究,自己课堂所用,效果还不错。希望对大家有所帮助。
综合探究： 综合探究：
坚持唯物辩证法 反对形而上学
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这说明 事物的变 了事物的 化发展是 发展需要 内外因共 哪两个原 同作用的 因呢？ 因呢？两 结果， 结果，两 个原因在 者同时存 发展中的 在，缺一 地位作用 不可。 不可。 相同吗？ 相同吗？
结 合
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一、内因和外因1、内因和外因的含义 、
内因: 是事物的内部矛盾 内因 是事物的内部矛盾，是指事物内部 内部矛盾，各要素之间对立统一的关系
外因: 是事物的外部矛盾，是指一事物与 外因 是事物的外部矛盾 外部矛盾，它事物之间对立统一的关系 2、矛盾在事物变化发展中的作用 、矛盾在事物变化发展中的作用
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①内因在事物发展中的作用
内因是事物变化发 展的根据、根本原因， 展的根据、根本原因， 根据 内因决定着事物发展的 性质和 性质和方向。
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对 事
外 因 是 事 物 变 化 发 展 的 必 要 条 件 ，
②外因在事物发展中的作用通过观察 你发现了什 么？说明了 什么哲学道 理？
物 的 变 化 发 展 起 加 速 和 延 缓 的 作 用 。
>39° C 37-39° C <37° C
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③外因通过内因而起作用
已经无法医治了呢？ 已经无法医治了呢？
一个生命垂危的病人，如果遇到医德高尚、 一个生命垂危的病人，如果遇到医德高尚、 垂危的病人 医术高明的医生， 高明的医生 医术高明的医生，并且具备良好的医疗设备和必 外因对事物变化发展的主要作用表 要的药物，病人就可能得救，起死回生；相反， 要的药物，病人就可能得救，起死回生；相反， 现在两个方面： 现在两个方面： 如果遇到不负责任或者医术不高的庸医 庸医， 如果遇到不负责任或者医术不高的庸医，或者缺 少必要的医疗条件，病人可能死亡 死亡。 少必要的医疗条件，病人可能死亡。性质和方 实现内因对事物发展的性质和方 ① 实现内因对事物发展的
向的决定作用； 向的决定作用； 这说明了什么道理？ 这说明了什么道理？
能够对事物变化发展起到加速和 ② 能够对事物变化发展起到加速和 结论：外因对事物的发展不仅不可缺少， 结论：外因对事物的发展不仅不可缺少， 延缓作用。 延缓作用。而且有时甚至还起着非常重大的作用。 而且有时甚至还起着非常重大的作用。 重大的作用
外因能不能撇开内因而起作用呢？ 外因能不能撇开内因而起作用呢？
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堡垒容易从内部攻破， 堡垒容易从内部攻破，说明在事物的变 化中内因的作用是第一位的， 化中内因的作用是第一位的，外因的作用 是第二位的。苍蝇叮蛋的前提是蛋有缝。 是第二位的。苍蝇叮蛋的前提是蛋有缝。
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巩固练习 答：这个观点是片面的
内外因辩证
关系原理、 关系原理、 方法论
…… 此处隐藏2808字 ……
(3)辩证法也离不开唯物论。 (3)辩证法也离不开唯物论。马克思主义的辩证法是唯物论 辩证法也离不开唯物论的辩证法，而不是唯心主义的辩证法。 的辩证法，而不是唯心主义的辩证法。它认为辩证法总的观点 和规律应当是从客观物质世界中抽象出来的， 和规律应当是从客观物质世界中抽象出来的，而不是在主观臆 造的。 造的。 唯物主义和辩证法的统一， (4)唯物主义和辩证法的统一，体现在马克思主义哲学的每个
原 理之中，离开了辩证法的唯物主义和离开了唯物主义的辩证法， 理之中，离开了辩证法的唯物主义和离开了唯物主义的辩证法， 都不是马克思主义哲学的观点。马克思主义哲学强调要把两 都不是马克思主义哲学的观点。马克思主义哲学强调要把两
者统一起来，有机地相结合。 者统一起来，有机地相结合。
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三、材料分析 第一组材料中，老子的言论体现了 的言论体现了联系 1、第一组材料中，老子的言论体现了联系 的观点， 郭象的言论则体现了孤立的观 的言论则体现了孤立 的观点，而郭象的言论则体现了孤立的观 第二组材料中，韩非的言论体现了 的言论体现了发 点；第二组材料中，韩非的言论体现了发 的观点， 董仲舒的言论则体现了 的言论则体现了静止 展的观点，而董仲舒的言论则体现了静止 的观点；第三组材料中，黑格尔的言论 的言论承 的观点；第三组材料中，黑格尔的言论承 认了矛盾， 杜林的言论则不承认矛盾的 的言论则不承认矛盾 认了矛盾，而杜林的言论则不承认矛盾的 存在。 存在。 老子、韩非和黑格尔的言论 表现了辩 的言论， 2、老子、韩非和黑格尔的言论，表现了辩 证法的思想 郭象、董仲舒和杜林的言论 的思想， 证法的思想，郭象、董仲舒和杜林的言论 则代表了形而上学思想。 形而上学思想 则代表了形而上学思想。
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上述材料说明的哲学道理： 3、上述材料说明的哲学道理：矛盾存在于一 切事物中。矛盾具有普遍性， 切事物中。矛盾具有普遍性，世界上任何事物 都有矛盾，不包含矛盾的事物是不存在的。 都有矛盾，不包含矛盾的事物是不存在的。 不能找到不包含矛盾的事物 找到不包含矛盾的事物。 4、不能找到不包含矛盾的事物。无论是在 自然界、人类社会还是在人们的思维领域， 自然界、人类社会还是在人们的思维领域， 矛盾都是普遍存在的。 矛盾都是普遍存在的。