《幼儿园课程与活动设计》2015期末试题及答案

《幼儿园课程与活动设计》2015期末试题及答案

一、单项选择题（每小题3分，共30分，请选出一个正确的字母填写

在括号中）

1．下列不属于我国对幼儿园课程典型定义的是“课程是( )”。

A．教学科目 B．教育活动

C．学习经验 D．交互活动

2．课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标， 这表明幼儿园课程具有( )。

A．个体适宜性 B．整体性

C实践性 D．标准化

3．下列不属于幼儿园课程要素的是( )。

A.课程目标 B．课程计划

C．课程内容 D．课程评价

4．根据精神分析理论，幼儿园课程( )。

A.应开展游戏、艺术等表现和表达活动

B．应重视幼儿自由选择材料和活动的权利

C．幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律，在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展

D．应强调儿童的自主活动，在日常教育活动中会注重布置良好的教育环境和提供大 量的材料，让儿童主动参与操作活动，鼓励儿童探索和发现

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5．蒙台梭利设计的课程反映的是( )哲学思想。

A．存在主义 B．实用主义

C．唯理论 D．经验论

6．越强调重视过程的教师，会进行更多的( )。

A．高结构教学 B．低结构教学

C．完全结构化教学 D．标准化教学

7．关于幼儿园教育活动设计的目标模式，下面说法错误的是( )。

A．它是以教育目标为活动设计的基础和核心，围绕目标的确定及其实现、评价而进 行教育活动设计的模式