哲学是世界观 与方法论的统一
复习与回顾哲 学 决定
世界观人们对整 个世界的总 的看法、根 本观点。
体现用来观察问 题、处理问题
方法论人们认识 和改造世界 根本原则、 根本方法。
世
界
表
象
第二课 百舸争流的思想
只 要 闭 上 眼 睛 ， 世 界 上 就 没 有 什 么 悬 崖
傻 儿 子有户人家有个傻儿子，某天有个客人要 来，于是父亲对儿子回答问题先做了准备：
如果客人问你咱们家的桃树怎么没了 ——你就说‘让我砍了卖了 ; 如果他 问咱们家的篱笆为什么这么乱 ——你就说‘兵荒马乱糟踏了 ; 如果他问咱们家钱怎么这么多 ——你就说‘爹妈辛苦挣的 ; 如果他问你怎么这样聪明 ——你就说‘那当然 , 我们家世代如 此。
于是 ,儿子去招待客人。 客人问 :“ 你的父亲呢 ?” ——“ 让我砍了卖了 !" “ 你母亲呢 ?” ——" 兵荒马乱糟踏了 !“ “ 你们家门前的牛粪怎么这么多呀 ?” ——" 爹妈辛辛苦苦挣的 !" 客人生气地问 :“ 你怎么这样说 !” ——" 那当然 , 我们家世代如此 !"
不知周之梦为蝴 蝶与？蝴蝶之梦为 周与？
鯈鱼出游从容， 是鱼之乐也。 子非鱼，安知鱼之 乐？ 子非我，安知我 不知鱼之乐？
我非子，固不知子矣， 子固非鱼也，子不知 鱼之乐，全矣。
一、什么是哲学的基本问题？
哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系 问题。
注意： “思维”和“存在”相搭配，“意 识”和“物质”相搭配，不要混淆 使用。
什么是意识？所谓的意识比较简单，它主要是指人脑 对这个客观世界的反映 。
什么是物质？所谓的物质，就是指不依赖于人的意识， 并能为人的意识所反映的客观实在。
思 维 与 存 在 的 关 系 问 题
即： 谁决定谁 思维决定存在 意 (谁为第 一性) (唯心主义) 识 与 承认能正确反映存在 物 思维能否正 (可知论) 质 确反映存在 (有无同一性) 否认能正确反映存在 (不可知论)
存在决定思维 (唯物主义)
可知论——凡是认为思维与存 在有同一性，即认为人的意识能够 正确认识客观世界及其规律的哲学 学说，就是可知论。 不可知论——凡是认为思维与 存在没有同一性，即认为人的意识 不能或不能彻底认识客观世界及其 规律的哲学学说，叫不可知论。
哲学基本问题的两方面内容思维(意识)和存在(物质)的关系问题 何者为第一性(思维和存在谁决定谁)
有没有同一性(思维能不能正确认识存在)
存在决定思维
思维决定存在
能
不能
唯物主义
唯心主义
可知论
不可知论
世界的存在和发展不是意识决定的(唯物)
天行有常
, 不为尧存， 不为桀亡。荀子
认为意识决定了世界万物的存在(唯心)
存在就是被感知贝克莱是18世纪英国爱 尔兰大主教，哲学家。他提 出“物是观念的集合”、 “存在就是被感知”、“对 象与感觉原是一种东西”等 命题，宣称存在的只是我的 感觉与我自己，人们的认识 对象是自己的观念和“感觉 的组合”。他认为，物质就 是“虚无”,物质是一个虚 构的词。
英国哲学家：贝克莱
认为意识决定了世界万物的存在(唯心)
心外无物明朝哲学家、教育家。断 言“夫万事万物之理不外于吾 心”,“心明便是天理”;否 认心外有理、有事、有物。 他提出“致良知”的学说， 把封建伦理道德说成是人生而 具有的“良知”。他的“知行 合一”和“知行并进”说，旨 王守仁 (1472-1529) 在反对“知先行后”以及各种 割裂知行关系的说法。
原名云，更名守仁， 字伯安，号阳明，学 者称阳明先生。
不可知论的代表人物
休谟
康德
1、“眼开则花开，眼闭则花寂” 唯心主义
2、“存在即被感知” 唯心主义3、 赫拉克利特：世界是一团永恒燃烧的活火。 4、“人有多大胆，地有多大产”唯心主义 唯物主义
5、“只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖。” 6、泰勒斯：“水”是万物的“始基”。唯心主义
7、天地合而万物生，阴阳接而变化起。 唯物主义
1.我们永不能由知觉的存在或其任何性质， 形成关于对象的存在的任何结论不可知论 。学科网
2.人不仅不能感知和证明物质实体的存在，也 不能感知和证明精神实体(包括上帝)的存在。
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不可知论3. 世界上只有没被认识的事物， 不存在不能被认识的事物。 可知论
简答： 1.有人认为，哲学基本问题的意义仅在于为 人们提供一个划分唯物主义与唯心主义的标准。 你同意上述观点吗?请陈述你的理由。(1)这种观点是不全面的
(2)哲学基本问题包括两方面内容：可见，提供划分唯物 主义与唯心主义的标准仅是哲学基本问题的第一方面内容， 不能忽视其第二方面内容
2.哲学的基本问题和哲学的基本派别是一样的吗？(1)思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 (2)唯物主义和唯心主义是两种根本对立的世界观，是哲 学中的两个基本派别。 (3)对思维和存在何者为第一性问题的不同回答是划分唯 物主义与唯心主义的唯一标准。
二、为什么思维和存在的关系问题 是哲学的基本问题？在实际生活中，我们都会面对思维与存在的问题。 如：
为什么思维和存在的关系问题是哲学 的基本问题学生：学习计划与学习实际之间的关系 教师：教学计划与教学实际
之间的关系 学校：学校治学模式与学生的实际之间的关系 农民：耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系 工人：做工的方法、步骤与做工的实际的关系 医生：处方与病情的关系