学校教师节具体活动方案

时间:2023-08-29 00:17:55 作者:壹号 字数:27215字

校园教师节详细活动计划(优异9篇)

校园教师节详细活动计划要怎样写,才更规范规范?依据多年的文秘写作阅历,参阅优异的校园教师节详细活动计划样本能让你事半功倍,下面共享【校园教师节详细活动计划(优异9篇)】,供你挑选学习。

校园教师节详细活动计划篇1

一、施行班级

---班

二、教导思维

1.经过活动,让学生了解教师节,知道它的风俗,传说等。前进学生对祖国文明的酷爱、取得对社会、对自我之间的内在联络的整体知道,构成接近民族文明、关爱天然、关怀社会以及自我展开的职责感,然后构成社会展开和日子方法革新所要求的根本质量。

2.经过教师节这个传统节日班级活动的打开,让学生愈加酷爱自己的家乡,来让学生宏扬民族精力。

3.让学生懂得亲情的可贵,能融入集体中,促进学生之间的友谊。

4.经过本次活动,展开学生在自己的日子中发现问题、解决问题的才干,学会认知、展开学生的着手才干,养成协作探求学习的情绪和习气。

三、活动预备

1.教师可大学会用部分学生从网上或书上查找有关教师节的布景资料。

2.联络好了解节日掌故的有关安排和个人,以便学生进行查询采访。

3.预备好学生外出活动所需的一些设备,如相机等

四、活动进程

(一)搜集预备阶段

1.学生搜集教师节相关资料,如“教师节的由来”、“教师节的风俗”、“教师节的诗篇”、“做一做‘教师’”、“教师大学灯”、“教师灯谜会”等,对活动提出自己的幻想。

2.班委会举办会议拟定计划,学生依据自己喜爱的内容自在组合,分配好人员,选好各个小组长。然后由组长带领,清晰本组活动方针、任务和要求,拟定活动计划。

(二)活动施行阶段

1.按小组打开查询、拜访、图片搜集、查找资料;实地考察,找出我区域教师节传统文明特征风情;剖析查询成果并对活动所取得的资料仔细做好记载。由各组组长担任分工完结(拜访方法有:实地拜访、电话拜访等方法,组员依据拜访的状况做好记载)

2.会集沟通,协作探求。各小组评论在活动中的心得领会和在活动中遇到的问题等。依据活动的领会和小组成员之间的沟通吸取教训,调整方法。

3.收拾信息,分组预备好各自的教师特征展现。

五、活动作用展现,沟通共享

在教师教导下,各个小组的成员依据活动中取得的信息作进一步的挑选和收拾,构成一致,以书面方法上交大学,并总结自己在活动中的心得领会。各个小组成员以不同的方法向同学共享展现自己对教师节的了解(如包教师煮教师、制造大学灯、颂教师诗篇等)。教师和同学一同点评这次的活动。

六、活动点评

1.学生自评、互评

学生依据参与的每次活动,脚踏实地地填写“活动记载卡”,要求——写清班级、名字、家长名字;活动计划、进程;活动感触;相关图片等。

活动完毕后,教师可引导学生对自己活动的作用进行反思,进行自评和他评。

2.教师点评

教师鼓舞、鼓舞学生联合协作,一同合作;评选优异小队和优异安排者;鼓舞学生发挥自己的特性专长,发挥自己的才干,尽力构成鼓舞广阔学日子跃进取、勇于立异的气氛。

校园教师节详细活动计划篇2

一、教导思维

为营建我园尊师重教的杰出气氛,加强师德师风建造,畅谈建立优异幼儿教师的形象规范,进一步激起广阔教师爱岗敬业精力和爱生如子认识,前进教育才干,改进教育方法,增进家乡联络,在第-个教师节降临之际,我园工会将举办“我心目中优异幼儿教师”为主题的庆祝教师节主题活动。

二、活动内容

1.家长查询问卷:面向家长发放“我心目中的优异幼儿教师”查询问卷。

2.幼儿访谈:中大班班主任环绕“教师节”安排幼儿评论,一同描绘“我喜爱的教师形象”。

3.教师讲演:环绕“我心目中的优异幼儿教师”为主题,分年级组安排教师打开讲演竞赛(小、中、大班各一组,行政教辅为一组、分园教职工为一组),每组推选两名优胜者参与园级竞赛。(能够以身边的优异教师为例畅谈,也可幻想自己心目中的优异幼儿教师形象)

三、活动时间

八月下旬至九月中旬。

四、活动流程

(一)前期:作业安置及活动预备阶段(8月28日——8月31日)

1.举办工会委员会议,安置作业。

2.经过网站等媒体对本次活动进行前期宣扬预备。

3.制造“我心目中的优异幼儿教师”查询问卷并上报园长室审阅。

4.印制查询问卷。

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6.打开看,这是我的教师绘画活动。

7.向红领巾广播站投稿,感恩教师!

8.在班级博客上给教师献上祝福。

四、活动要求

1.祝福语搜集竞赛:祝福语能够是一句祝福、一声问好,还能够是一段感触,或幽默或真诚,5字以内。

2.教师形象漫画创造或自在创造竞赛:看,这是我的教师。

捕捉身边教师教育教育中的片断,经过漫画方法体现教师敬业爱岗、保护学生等优异质量。漫画人物能够是本校教师,也能够是心中的教师形象,方法能够是一幅或一组故事完好的连环画,纸张标准不能小于A4纸

各班要仔细发起,活跃预备,确保活动作用。以上著作以班级为单位,每类每班推选3-5份著作,于9月9日11:3前交年级组,年级组将一致评奖!