关于环境类实习陈述5篇

实习期间，你将有时机与业界专业人士和搭档树立联络和协作。树立专业网络是实习的一个重要意图，这些人脉关系关于求职或未来作业开展都十分有协助。以下是小编带来的关于环境类实习陈述，欢迎咱们一同来收看！

关于环境类实习陈述篇1

一.实习意图：

知道实习是学生大学学习很重要的实践环节。实习是每一个大学生的必修课，它不只能让咱们学到许多在讲堂上底子就学不到的常识，还能使咱们开阔视野，增加才智，为咱们今后更好把所学的常识运用到实践作业中打下坚实的根底。

学习环境工程专业快一年了，但关于这个专业将来所要从事的作业却还十分含糊，经过这次知道实习，使我现已对这个专业所要从事的作业有了一个大致的了解。

二.实习的详细内容：

(一)长江水利委员会长江三峡水文水资源勘察局

实习时刻：__年6月20日上午

1.概略：

长江三峡水文水资源勘察局是国家二级监测站，共监测30个项目，平等等级的监测站整个长江干流共有7个，首要担任水文水资源勘察、干流及首要支流水文、河道、泥沙、水质根本材料搜集，在水文水资源监测与点评、水资源证明、水环境监测、水质剖析、水量核算、水文气候预告、水文剖析核算、防洪等方面，技能设备先进，实力雄厚。

2.处理工艺：

该监测站具有较多试验室，依据其功用不同可分为：生化室，无菌室，质控室，消解室，天平室，仪器一，二，三室，原子荧光室，原子吸收室，气候色谱室，泥沙剖析室，泥沙天平室。每个试验室配有相关的仪器。

其间日常监测项目包含惯例五参数(水温，ph，溶解氧，电导率，浊度)，氨氮，化学需氧量，高锰酸盐指数，总有机碳(toc)，总氮，总磷，硝酸盐氮，磷酸盐，氰化物，氟化物，氯化物，酚类，油类，汞等的重金属，粪大肠杆菌，细菌总数。

并且该监测站设备齐全，比方说有gm-0.35隔阂真空泵，pxd-12数字式离子计，aa-400原子吸收仪，afs-900原子荧光分光光度计，气相色谱仪，测汞仪，测油仪，ddsj-380电导率仪，phsj-4a7ph计，离子色谱仪，uv-754紫外可见分光光度计，7-225型可见分光光度计，ae200电子天平，gpi-2气体净化仪，ldzx-40bi立体式自动电热压力蒸汽器，yxz型自动恒温水浴锅，psh525生化培养箱，tg16-ws高速离心机，bod5恒温培养箱，摩尔元素系列超纯水机，bod-220b快速测仪，z-__原子吸收仪等一系列高档仪器。据高站长说，其间价值在百万以上的仪器不在少数。

3.监测站作业流程：

质量体系作业 → 事务合同受理 → 编制方案、程序 → 环境设备承认 → 仪器设备承认确保在有用期内运用 → 人员承认 → 采样送样 → 样品接纳、处理 → 领出样品，按标准(效果指导书)检测 → 数据、记载操控 → 陈述编制 → 服务客户

(二)宜昌水文站

实习时刻：__年6月20日上午

1. 概略：

宜昌水文站坐落在长江边，它被称为国家一级水文站，世界教科文组织一级站，在世界上也占有恰当重要的位置，一同它悠长的前史也为自身增添了不小的魅力。该站始建于民国时期，是我国最早的，一同也是最重要的几个水文站之一，并且在1998年抗洪期间发挥了极其重要的效果。该站从作业之日起，就开端在水文方面发挥重要效果，至今已为咱们留下了许多名贵的数据。比方：

1153年7月31日 59.5m 1227年8月1日 58.47 m

1560年8月25日 58.45 m 1788年7月23日 57.5 m

1796年7月18日 56.81 m 16__年7月18日 56.67 m

1860年7月18日 58.32 m 1870年7月20日 59.5 m

1896年9月4日 55.92 m 19__年8月14日 55.14 m

1921年7月17日 55.33 m 1931年8月10日 55.02 m

1945年9月6日 55.71 m 1954年8月7日 55.73 m

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过量的重金属对人体的损害是显而易见的。重金属在人体中累积抵达必定程度，会形成缓慢中毒，所以关于与人生命休戚相关的物质，都要经过严厉的检测通关，才干放行于商场，得到运用于出产日子的同意。这些检测的物质一般有食物、土壤、灌溉水、饲料、肥料等。

咱们刚开端触摸的时分，教师只让咱们做预处理的部分，包含土壤的研磨，隔水消解、食物的微波消解、灌溉水的加酸处理等。其间，土壤的前处理，首要是将各地的土样先经过研磨，按20目和100意图标准分装到播磨薄膜袋中，接着便是消解的部分，一般土壤称量0。2g左右，加5mL硝酸和5mL盐酸，过夜预消解，待到第二天再进行水浴消解3小时，然后便是定容，这样在静置半个小时左右就能够上机测汞，而测砷就要从定容液中取5mL加5mL5%硫脲，再定容上机；食物的消解不同于土壤，它一般是运用微波体系来消解。它的预处理相对费事点，要用消解罐装好放于微波体系中消解半个小时。灌溉水的处理相对简略多了，汞直接就能够上机，而砷就要加（1+1）HCl和硫脲。

在日常的作业中，杨教师常常会跟咱们评论试验中的问题和操作标准，这让咱们获益匪浅，学习到了不少新常识，也改正了一些不良的试验习气。而咱们也在日常中，常常查询教师对原子荧光光度计的操作，并经过问询和检查书本，渐渐学习该仪器的运用办法，这样之后，在第二周，我就有时机自己参加仪器的操作。并且在星期五开端独立担任整个试验，尽管有点严峻，但仍是自傲地做完了。AFS—9130原子荧光光度计的原理是气态自在原子吸收光源的特征辐射后，原子的外层电子跃迁到较高能级，然后又跃迁回来基态或较低能级，一同发射出与原激起波长相同或不同的发射即为原子荧光。原子荧光是光致发光，也是二次发光。当激起光源中止照耀之后，再发射进程当即中止。仪器的操作比原理简略多了，因为是全自动的，所以我需求做的也便是操作软件。

原子荧光光度计因为所检测的浓度小到ppb，所以灵敏度要求很高，稍微点风吹草动，对仪器的丈量效果都会有很大的影响。所以在短短的一个多月里，咱们根本都是在研讨它，因为问题不断出现，费事不断，咱们没少花精力在上面，可是终究问题都被咱们的团队给处理了。这让我感触到，探究的进程，探究的进程，打败困难的进程是多么让人难忘。

在这次实习阅历中，一项作业让我感触深化，那便是出陈述。别小看它，它里边却是充溢学识。从第一天我最开端触摸，到终究一天，我都有做出陈述的作业。在这一个多月的实习里，在我手里犯错的陈述现已不可胜数。其实所谓的出陈述，也便是试验完之后的项目，是每一次检测的终究表现。样品是否合格，食物是否在该项目是安全的，这都是陈述的内容。出陈述也便是将数据抄写到试验陈述纸上，交给于领导盖章。而出陈述的进程需求十分仔细，这里边要考虑的东西许多，不只要书写整齐，并且要涉及到环境条件，格局要求，数字的修约，数据的归类等，稍不留意，就会犯错，一犯错，就有必要重写。第一次触摸我还不以为然，效果当我花了一个上午才牵强完结使命的时分，我才知道我错了。不断地检讨自己，大意和自豪是多么的要不得。我感觉作为一名作业者，不论从事什么作业，必定要仔细仔细，任何作业都不分轻重，要天公地道，仔细对待。

实习完毕了，在这短短的时刻里，我触摸了许多人和事，谦善好学，和蔼可亲的'杨教师、坦率爽快的周师姐、憨厚老实，喫苦精干的谢师傅、还有担任洗具，啰嗦仁慈的潘阿姨，从他们身上，我看到的是一般一般作业者的仔细，仁慈还有敬业。特别是杨教师，在跟她触摸的这段时刻里，我从她身上看到的是一种朴素和真挚，她毫不保留地跟咱们沟通她的阅历和所知。把咱们当成她的弟弟般看待，这让咱们很感动。她尽管是一位作业阅历丰厚的作业者，却没有略胜一筹的架子，她喜爱和咱们评论问题，对咱们的定见和主张都十分注重，这让咱们有种被注重的感觉。让咱们作业起来也愈加自动和自傲，她总是不断地鼓舞咱们，当咱们有不明白的当地，她总能够诲人不倦地教训咱们，直到咱们彻底弄懂中止，这真的很让咱们感动，咱们感谢她。

实习，不只仅是将理论的东西运用到实践中，不只仅是在专业的范畴扩大自己，不只仅是体会作业的感觉，更是学习跟社会的人和事打交道，学习做人。只要常识和精力都得到全面的进步，才干真实抵达实习的意图。我想这份名贵的阅历对自己今后的学习作业都会是一份财富，我会好好珍藏着，期望未来的路我会不断学习，不断进步。