幼师的个人作业状况报告总结7篇

幼师的个人作业状况报告总结详细怎么写呢？时刻是箭，去来迅疾，一段时刻的作业现已告一段落，这是一段宝贵的作业韶光，咱们收成良多，以下是小编精心收集整理的幼师的个人作业状况报告总结，下面小编就和咱们同享，来赏识一下吧。

幼师的个人作业状况报告总结（篇1）

时刻飞逝，转瞬间，一个严重而又充沛的学期又曩昔了。回忆这学期，在各位领导和教师的热心支撑和帮忙下，我仔细做好各项作业，活跃完结学校安置的各项使命。下面我把这学期的作业做扼要报告总结。

一、师德表现

活跃参与园内各项活动及级组教研活动，做好各项作业，活跃要求行进。每周准时参与升旗仪式，从不矿工，酷爱团体，遵守分配，联合搭档，爱岗敬业，做到既教育又育人。

二、教育教育状况

在教育作业中，我留意做到以下几点：

1、深化详尽的备好每一节课。在备课中，我仔细研讨教材，力求精确把握难要点，偏重视参看各种杂志，拟定契合幼儿认知规则的教育办法及教育办法。留意弱化难点侧重要点。并不断概括总结行进教育水平。

2、仔细上好每一节课，上课时重视幼儿自动性的发挥，发散幼儿的思想，重视归纳才干的培育，有知道的培育幼儿的思想的严谨性及逻辑性，在教育中行进幼儿的思想本质，保证教育质量。

3、留意听取幼儿的定见，及时了解幼儿的学习状况，并有意图的对幼儿进行教训。

4、坚持听课，留意学习其她教师的教育经历，尽力探究合适自己的教育办法。

5、重视教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教育中，做到学有所用。一学期来，我在学校开了两次公开课，经过开公开课，使自己的教育水平得到很大的行进，但也使我知道到了自己在教育方面的一些缺乏之处。

三、配班作业

这学期我担任了小一班的配班教师。作为配班教师，我除了做好自己本职作业外，还协作班主任做好幼儿安全及教育作业，做到严要求、高标准。

四、家长作业

一个班的作业能否得以顺畅的展开，除了靠几个教师的尽力之外，更重要的是要得到家长们的支撑和协作。特别在小班，因小朋友年纪小，自理才干比较差，所以家长都比较严重、忧虑，天然对咱们教师的要求也比较高。为了使家长信赖、支撑和配和咱们的作业，我采纳了以下办法：

1、自动亲热地与家长沟通。

我充份运用了早接和放学的时刻跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。

2、定时进行家访、电访。

这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地展开幼儿的教育作业，并且还能促进咱们教师跟家长的彼此了解，使联络更亲近。

3、让家长参与到咱们的作业中。

在主题教育活动中，咱们展开了亲子活动，让家长和幼儿一起完结，这活动不仅能促进咱们与家长的联络，并且还能让家长更了解咱们的作业。

本学期非常忙也非常累，收成当然也不小。在作业中我享用到收成的快乐，也在作业中发现一些存在的问题。我享用的收成我会用于下学期的作业中，我所碰到的问题我要仔细思考想办法处理，力求把日后的作业做得更好!

幼师的个人作业状况报告总结（篇2）

忙繁繁忙中咱们的学期也挨近结尾，回忆这一学期自己的作业，真是又喜又忧。我深深地感到，教师的人生便是实实在在，便是默默无闻，便是不求讨取！这使我更深地感到教师作业的崇高，责任的巨大，而我对这份作业的酷爱日积月累。

本年我带的是小班，与孩子们朝夕共处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢喜。这份欢喜是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深化每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。

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三、务实立异，仔细展开教育、教研作业。

多年来，我先后教过大中小各个年纪班，触及各个领域的教育。特别是新《大纲》公布和新的幼儿活动教材的运用，作为一名从教多年的老教师，尽管有丰厚的经历，但在施行新课程的进程中，仍是遇到不少的困惑，所以首要抓紧时刻仔细阅览新的教材。了解教材的纲要、结构、内容和办法。接着，赶紧规划教育活动、安置相应的区域活动环境。每逢一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进行仔细的反思。找出适合的行为，下次持续施行；找到不适合的行为，剖析原因。在下次教育进程中完全改善。写好反思笔记，做好事例剖析，使自己的教育水平不断行进。在反思进程中，经过对教育经历，特别是问题性经历做出客观理性的批评剖析，评论各种与教育行为有关的要素，审视自己教育中所依据的观念，并活跃寻觅新的教育策略以处理所面临的问题。尽力将所学的新课程理念应用到课堂教育实践中，浸透于教育教育活动的每一环节，力求让我的教育更具特征，构成独具风格的教育办法，更好地表现本质教育的要求，行进教育质量，培育幼儿对学习的爱好和求知欲。

如在每天的点名时浸透了科学课的分类活动。每次点名都有一个规划的主题，如主题是昆虫则每名幼儿点到姓名时都要说出一种昆虫的姓名。在点名的进程中答案是敞开的，会呈现各种意想不到的问题，象有的幼儿就说蜘蛛是昆虫，然后引发全班小朋友的争议。而关于这些问题，我并不急于答复，而是安排幼儿经过评论和课后收集资料来寻觅正确答案。在收集资料和寻觅答案的进程中，幼儿有的去书店和图书馆寻觅书本，有的请父母帮忙从网络查找答案，还有的小朋友去请教了在高中教生物课的姑姑。经过这些活动，培育了幼儿自己着手动力脑处理问题的才干，激发了幼儿稠密的学习爱好和探究愿望。

依据幼儿的年纪特征，为他们供给了丰厚资料的环境，充沛调动幼儿的多种感官，启示运用幼儿的多种智能。针对不同幼儿的智能特征和学习风格，供给不同的教育环境，采纳不同的教育办法和手法，真实做到“对症下药”。把对症下药贯穿于幼儿一日日子的每个环节，寓教于乐。尽力测验，使自己的教育赋有发明性。只要发明性的教师，才会培育有发明性的学生，只要发明性的教育，才会培育动身明性的人才。因而，我留意在教育活动充沛发挥立异知道，有发明性地规划和安排教育引导幼儿处理实践问题，培育幼儿的发明才干。如在一次归纳教育活动中我规划了《一张旧报纸》的活动，请幼儿发挥自己的构思，规划出一张旧报纸的多种用处、在我的启示引导下，幼儿想出了许多的奇思妙想，旧报纸能够用来团成纸球来踢接，能够卷成纸棒当孙悟空，能够擦玻璃，能够做成纸浆娃娃，能够装修花瓶，能够折成小篮子盛果皮，能够剪开粘成一条超长的长蛇……全班的幼儿居然给一张旧报纸规划了179种用处，经过这些教育活动，培育了幼儿的敞开性思想和发明才干。

加强与家长的联络与沟通，争夺家长的信赖与支撑，施行家乡共育、耐性与家长沟通，一起评论针对不同孩子的教育办法。孩子一点一滴的行进，我都会与家长一起同享；孩子少量的让步，我也会与家长一起教育。有些家长作业繁忙，咱们会电话沟通孩子在院的改变。关于有定见的家长，我及时采纳办法，体量家长心境，从家长的视点动身，一起处理问题。咱们详尽的作业，赢得了家长的信赖和赞赏。在教育活动中充沛运用家长资源，请家长帮忙班内做了不少的作业、如请消防队的家长来给幼儿解说《遇到风险怎么办》的讲座，遭到幼儿的欢迎，讲座现场气氛火热、产生了不错的教育效应和社会效应。

我运用各种课余时刻，制造了许多的挂图，头饰等玩教具和多媒体课件，我制造的课件屡次获奖、20__年我解说的科学课《风》被评为市优质课。

回忆昨日，我悲喜交集；面临今日，我信心百倍；展望明日，我负重致远！在往后的作业中，我将持续尽力，争夺更大的行进！