教育局上半年宣扬思维作业总结

咱们全面遵循党的十九大和十九届一中、二中、三中全会精力，深化学习遵循习近平新时代我国特征社会主义思维和系列重要说话精力，增强政治知道、大局知道、中心知道、看齐知道，紧紧环绕立德树人根本任务，以强化理论学习、教育宣扬、文明创立、言论引导为要点，为教育展开供给刚强的思维保证和政治保证。

一、加强理论配备学习

1.强化学习引领，做到“三个到位”。一是发动布置及时到位，局党委及时拟定和下发《2020年教育局党委中心组专题学习方案》，要求各底层党组织及时拟定学习方案。完善中心组学习制度，做到方案周密、考勤规范、记载明晰、档案完好，上半年会集学习6次，研读与谈论沟通相结合，活跃编撰心得体会，中心组成员参学率到达100%。二是作业职责执行到位，局党委举行年度党建作业会议，清晰“两学一做”学习教育任务，进一步着重学习习近平总书记系列说话的重要性。三是气氛稠密宣扬到位，咱们拓荒教育党建微信群，使用微信和教育党建网站上传底层学习动态，共享学用效果。

2.丰厚学习方法，抓好“三种学习”。一是坚持研读原文学习，局党委会集购买《新时代面对面》、《习近平新时代我国特征社会主义思维三十讲》等，保证党员同志们有《本》可读。二是善用专题研讨学习，要求各支部使用“五事联动”在充沛自学的基础上，组织展开专题谈论，党员人人谈、互动谈。三是发起方式多样化学习，组织党员会集观看《厉害了我的国》《党章》《十九大公开课》系列电教片，6 月28日局党委举行“不忘初心 争做典范”讲演比赛，评选出2名一等奖，激起广阔党员同志“持续前行”的动力。

3.增强学习效果，完成“三个凸显”。一是凸显班子形象，致力于打造“严实调和好班子”，强化“四讲四有”合格党员规范，优化领导干部和党员队伍形象。二是凸显才能前进。经过学习前进党员队伍思维理论本质和处理问题的才能，领导班子成员每年至少编撰1篇与本身作业紧密结合的学习陈述，致力于处理热门难点问题，根绝理论学习与作业实践、党建作业与作业展开脱节现象。三是凸显效果转化。紧紧环绕遵循执行国家、省、市、本校教育变革展开规划纲要和推动教育范畴归纳变革的方针，着力推动学习效果转化。

二、加强思维政治作业

1.

2.加强思维政治研讨。注重优异教育思维传承。以马相伯、匡亚明、吕叔湘命名校园。经过建立XX五大教育家思维研讨学会，建立马相伯、匡亚明奖教奖学基金，组成五大教育家联盟校园，出书了《与太阳对话》、《开示门径》、《直与青云齐》、《为人类之灵光》等四本XX教育家思维研讨丛书，进一步发掘和宏扬马相伯、吕凤子、吕叔湘等本乡教育家思维。12所校园展开陶行知教育思维研讨。全市中小学充沛发掘本乡德育资源，环绕XX当地传说、前史故事、赤色文明，发掘其对学生有教育含义的内在，构成校园德育文明特征与亮点。

3.加强爱国主义教育。经过举行讲座、座谈会、沟通会等方式展开国内外形势教育，加强师生爱国主义教育。使用清明节展开吊唁、上坟、征文、讲演等各种活动方式展开爱国主义教育，激起教育系统党员干部教职员工和学生不忘初心、紧记任务，为完成中华民族巨大复兴的我国梦而斗争。

三、加强对外宣扬

经过XX教育信息网、教育微信、XX日报等网站、媒体，环绕特征亮点报导了教育年度作业会议、典范的力气——优异教师业绩，环绕传统文明传承、中心素质培养报导了家校共育、体育艺术教育特征。深化底层校园，采访了解校园特征品牌，发掘校园感人故事，推行XX现代教育获得的先进经验。

XX市教育局被评为2020年度全省教育报刊宣扬作业先进集体，荣获2020年度教育报刊宣扬作业先进集体。教育局党委被XX市委宣扬部评为“2020年度宣扬思维文明作业先进集体”。机关1名人员被评为外宣先进个人，1名人员被评为优异通讯员。

四、加强精力文明建造

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2.强化阵地建造。教育局大厅建立电子屏，并结合橱窗、宣扬栏、善行义举榜等可观可感的阵地、渠道传达社会主义中心价值观和活跃饯别社会主义中心价值观涌现出的先进典型和典范人物。常态化展开“品德讲堂”建造活动，使用深化展开“传家训立家规扬家风”活动，将社会主义中心价值观融入家庭、深化机关。

3.强大自愿服务。充沛使用“自愿江苏”渠道，定时发布、展开自愿服务活动。组织机关、校园自愿者展开进社区、进企业、进乡村、进家庭、进大街“五进”自愿服务活动，展开结对帮扶、环境整治、交通秩序办理等专题活动。3月5日，底层校园展开了方式多样的“学雷锋”活动，进一步宏扬“雷锋”精力。每月组织8—10机关党员干部自愿者赴吕乡镇河南村展开“大造访大调研”活动，深化农户家庭和企业，对170户农户和5家企业进行造访慰劳，了解困难所需、听取意见主张，帮扶处理实践问题。

4.展开文明创立。组织省丹中、吕叔湘中学等10个校园展开2020—2020年度镇江市文明校园创立。经过创立，进一步提高校园文明环境、文明气氛和文明素质。使用庆“六一”、中小学生文艺会演、体育运动会等展开方式多样的文体活动，我市校园体育艺术教育在全省和全国获得优异成果。发挥校园全民阅览演示、窗口效应，经过打造“书香校园”，校园阅览室向社会开放，举行多种方式的阅览活动，引导家长、社会参加。全市教育系统具有4个江苏省文明校园，镇江市文明单位28个，XX市文明单位76个。

5. 加强教育行风建造。持续施行“以评促管、以评促办”的教育行风机制建造。经过社会评教育、家长评校园、学生评教师、校园评机关等评议活动，加强职业自律，促进校园前进与展开。在省教育现代化监测第三方满意度查询中，学生对教师的师德满意度达94.64%，学生、社会对校园的满意度达94.11%，校园对政府办理与服务的满意度达93.70%。XX市教育局“讲教育故事，展师德风貌，助教育展开”荣获2020年度镇江市教育行风十大亮点。

五、加强网络舆情处置

1.加强机制建造。高度注重网络舆情处置作业，结合教育实践，咱们将网络舆情与教育教学办理相结合，与教育行风建造相结合，与校园内在展开和校园文明建造相结合。经过网络舆情，了解网民诉求提高服务，了解社会关心改善办理。咱们构建了值勤制、QQ群联络制、电话联络制、网络谈论制、线下处理制、现场查询制、正面回应制、例会制、查核制等九大机制。

2.强化网络问政。活跃参加网络问政，组织正面回复了施教区、招生、考试、入学、教育布局规划等网络咨询86条，及时回应网民诉求，回复率达99%。加强舆情监测和处置，组织网评员对热门舆情进行重视、引导、沉帖等处置，下降舆情热度，处置了珥陵高中、后巷实验校园等突发舆情5起。活跃合作宣扬部做好“XX发布”微信信息发布作业，选用招生方针、社会训练组织公示、中高考成果发布等便民、利民信息18条。

3.加强队伍建造。定时举行网评会议，学习相关法律法规，沟通网评事例，提高网评员舆情应对处置才能。1月23日和7月5日两次举行网评员会议，沟通年度和半年度网评作业，对网评作业进行总结和布置，对网评作业的新形势、新要求进行再知道、再清晰，促进教育舆情安稳。加强网评员值勤，双休日和节假日组织网评员网络值勤，强化网络巡查和舆情监测，做到舆情早发现、早陈述、早处置，保证守土有责、守土担任、守土尽责。