篇一：我喜欢的美食 作文两篇
我的最爱小笼包
无锡有许多名吃。我觉得小笼包是美食一绝。
味道鲜美的小笼包吸引了无数的中外美食爱好者。不要说吃了，看着就是一种美的享受。瞧，热气腾腾，雪白晶亮的小笼包端上来了。白瓷盘里的小笼包就像一朵朵丰满圆润、千瓣紧裹、含苞欲开的白菊。在你仔细数着纤巧匀称的“花瓣”时，忽然发现饱满的“小灯笼”里隐约可见红色汤汁在摇动。这皮薄如纸、晶亮剔透，吹弹就破的皮很柔滑，有韧劲，绝不会轻易破馅。
对着一只只玲珑可爱的小笼包，你可千万不要急着下口，否则不但品尝不到美味的汤汁，还会被热热浓浓的汤汁溅一身。你应该细细地咬上一小口，浓醇的汤汁立即喷涌而出，整个口腔都弥漫着芳醇的鲜香。当你徐徐地咽下微甜的酱香浓汁后，不仅唇齿留香，鼻端也萦绕着香味。水晶一样的面皮嚼劲十足，肉馅甜咸适中、鲜美可口、软嫩弹牙，让全身的每一个毛孔都叫嚣着要品尝这舌尖上的美味。
看了我的介绍，相信你早就坐不住了吧，快来无锡吃小笼包！
粽子，美食极品
中国的传统节日很多，我却最爱端午节——粽子是我最爱的美味。
端午节是我外婆大显身手的机会。瞧，各式各样的碧绿粽子堆满桌子：三角粽、独角粽、方形粽、小脚粽、枕头粽??外婆包五花八门的粽子原因是每种粽子的松紧度不一，应该配合不同馅料的口感。
我隆重推出自己最爱吃的肉粽，它的外形简洁而奇特——四面都是三角形。粽子的表面呈暗绿色，有一层朦胧的光泽。我拿起粽子在鼻端，清香中透着酱香，掺杂着肉香。这清淡和浓郁完美的结合，让我迫不及待地解开绳子，剥去粽叶。啊，晶莹润泽的棕黄色金字塔端坐在墨绿色的大地上。仔细看，光滑明亮的粽面上，粒粒饱满剔透的小水晶在闪耀。谁还能忍住？我“啊呜”一大口，粘稠、软糯滞留在牙齿、舌尖、唇畔；清香、酱香、肉香从口腔溢向鼻子，蔓延到全身，真舒爽呀。我立刻大嚼起来，柔软润滑、细嫩黏连的感觉，让人觉得是调皮的粽子在齿颊间流连忘返。洁白如玉的肥肉入口即化，一点也不让人觉得油腻，暗褐色的瘦肉很有嚼劲，让人在不断咀嚼中品出干纯之香。一只粽子吃完，齿颊留香，回味甘甜，香气久久不会散去。
（外婆包的“枕头粽”最漂亮，顾名思义碧绿碧绿的长条形，形似枕头，身形瘦长，中间凹，两头翘，颇具线条美，小巧优雅，还有人戏称其为“美人粽”呢。）
我外婆继承了祖先的聪明能干，她包的豆沙、蛋黄、杂粮等各种粽子都非常美味。
篇二：班级美食汇(400字)作文
精选作文:班级美食汇(400字)作文
今天，我们班开了一个班级美食汇。我们每个人都准备了自己的美食，还邀请了
很多老师过来一起参加。 美食会开始了，老师让我们按小组派代表介绍自己的美食。我
们决定由组长做代表，他要介绍红烧排骨。接着，老师就叫我们的代表一个个上台汇报。汇
报完了之后，我们就先请老师吃，他们吃得有滋有味的，我们看的都流口水了呢！ 不一
会儿，老师让女同学先试吃。我们兴高采烈的走上去，我看到男同学都用羡慕的眼光看着我
们吃美食。接下来全班都上去吃啦！我们吃的好高兴啊！最后，老师跟我们说：你们觉得那
样好吃你就给它贴上小红花，盒子上红花最多的小朋友，就可以得到老师的神奇手表！开始
行动吧！大家都拿起手中的小红花走到自己最喜欢的美食前面贴上，真是看得头昏眼花！我
看看钟，快下课了！我心想：这么美好的时光就要结束了吗？真可惜！ 投票结束了，我
自己做的小蛋糕获得了六朵小红花，这可是我们小组最多的，心里美滋滋的，可开心啦！ 下
课铃声响了，我们只好收拾准备下节课。这就是我们的班级美食汇，真希望下次还能有这样
的机会展示我们做的美食！三年级:简韵佳
篇一：小学班级作文报
篇二：应聘班级服务
员作文
应聘班级服务员
今天上班队活动课
时，周老师面带微笑地走进教室，用粉笔在黑板上写下了“应聘班级服务员”七个醒目的大
字。
老师写完了，亲切地
问：“那么，有谁愿意来应聘？”此时，教室里一片寂静，没有一个同学举手，王老师也呆呆
地望着我们，看得出，她在那双深邃的眼睛里充满了对我们的期待，当然，这还有一些失望。
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已经养成了很多良好的习惯，我相信这一次，我的孩子们也能行。这样做源于歌德的一句话
“一个人不能同时骑两匹马，骑上这匹，就会丢掉那匹。聪明人会把分散精神的要求臵之度
外，一次只专心致志地做一件事，做一件事就把它做好。”在实践中，我发现把这句话的精髓
运用到班级管理中，效果也是很显著的。
小文同学埋着头在做什么呢？一定是还放不下刚才下课时看的那本漫画，我轻轻地走到他身边，拍拍他的肩膀，他回过头来看看我，我指指他周围的孩子，他马上会意。小浩同学又在和谁讲话呢？我直直地盯着他，故意把脸一沉，小浩把舌头一缩，没有再讲话了。嗯！聪明，不费一点口舌，就把问题解决了，效果不错。这时，正式上课的音乐响起，“头正，身直，足安。一尺，一寸，一拳”孩子们已经养成了习字前用这句话来提醒自己。同学们开始练字了。咦，二组有些同学的头都快和课桌亲密接触了，我就对孩子们说：“同学们，你
们看小坤同学和小婷坐得多么端正啊！”孩子们马上就坐得直直的，嘿！我的“榜样示范法”起作用了。在培养孩子的良好习惯的过程中，身为班主任的我，从不吝啬表扬：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找一个或几个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。表扬一个小组，其他小组也不会示弱，甚至会表现更好。表扬有批评作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素。寓批评于表扬之中，这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。
篇三：吃面作文400字
星期六，爸爸带我去东吴面馆吃面。 一进门，我就发现东吴面馆有一种古色古色的味道。窗子是花窗，桌子是仿红木的，连服务员都穿了像古代店小二一样的衣服。坐在里面，我感觉自己仿佛是个老苏州了。 我先熟门熟路地点了一碗最爱吃的香菇面。不一会儿，热气腾腾的面就端上来了。我像以前一样，先凑上去闻了闻。哇，还是这么香！香得我都要忍不住流口水了。我再仔细欣赏，汤是咖啡色的，葱花是翠绿色的，油花是亮晶晶的，乍一看，像琥珀，像翡翠，又像是钻石。而面在里面，白白的，细细的，长长的，那就是美丽的珍珠项链了。这哪是面呀，这简直就是一个百宝箱！ 我再也忍不住了，立刻拿起筷子，美滋滋地在碗里淘起宝来。面条淡淡的，软软的，很有韧劲。汤鲜鲜的，有点酸，有点甜。面条和汤混在一起，放在嘴里，感觉一会儿清淡，一会儿浓烈，这种滋味真是令人陶醉。 呼噜、呼噜地吃完面条，我心满意足地把嘴巴一抹，开心地对爸爸说：做个苏州人可真好啊。吃上一碗面，赛过活神仙！江苏苏州江苏省苏州工业园区新城花园小学二年级:韩子健