小学感恩教师节主题班会记载表6篇

您不只是咱们的教师，更是咱们的朋友。在这个特别的日子里，送上我对您的问候，祝福您身体健康，万事如意！这儿给咱们共享一些关于小学感恩教师节主题班会记载表，供咱们参阅学习。

小学感恩教师节主题班会记载表（篇1）

班会方针:

1、让学生了解有关教师节的常识(来历、时刻)

2、介绍名人尊重教师的故事、叙述自己形象最深入的教师;

3、分组讨论说出对教师的心里话，为教师送上节日的祝福。

教育进程:

一、引进主题

教师:都说你们都是祖国的花朵，那有同学知道教师被比作是什么吗?

学生：比方成园丁、蜡烛、春蚕、魂灵的工程师等。

教师：你们有归于自己的节日吗?

学生：当然有，六一儿童节。

教师：是的，那教师也有归于咱们的节日便是教师节，有同学知道教师节是几月几日吗?

学生：9月10号。

教师：十分棒!那么咱们今日班会的主题便是“庆祝教师节”(板书班会主题)

二、教师节来历

为前进教师的社会地位，构成尊师重教的社会风尚，1985年1月，全国人大常委会经过了教师节方案，确认每年的9月10日为教师节。1985年9月10日，北京师范大学操场庆祝首个教师节，本年已经是第33个教师节。

三、介绍名人尊师重教故事

教师:咱们中华民族自古以来便是一个具有尊师重教光荣传统的民族，前史上有许多名人尊重教师的感人故事，下面就请两位同学叙述两个感人的小故事(指定两个学生提早查阅资料预备好)。

学生一：讲故事:《程门立雪》;

北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳参见教师程颐。其时正值三九酷寒，天空飘着雪花，来到教师门前，只见教师在打打盹，他们不肯打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，急速让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这便是闻名的“程门立雪”的故事。

学生二：讲故事:《毛泽东尊师》;

1937年，当徐老60生日之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的最初写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定仍是我的先生。”他还召唤全党向徐老学习。

四、学生讲话叙述自己的故事

教师：听了方才的故事，从小到大你对哪位教师形象最深入，请你向咱们介绍一下。

(能够找一两个同学介绍一下)

学生：介绍自己的故事;

五、分组讨论

教师：听了方才同学们的故事，深深地感动着在座的每一位同学，咱们现在分组讨论几个问题，终究选出一个代表总结讲话。

问题：

1、教师在我心目中的形象

2、教师怎样爱我

3、我怎样爱教师

4、教师节“我想对教师说”

(是否让学生卡片写出来备选)

六、赏识一首讴歌教师的歌曲(依据时刻备选)

播映歌曲:《每逢我走过教师窗前》

七、总结

经过今日的班会课，咱们知道了什么是教师节，几月几号是教师节，懂得了尊师重教的道理,期望咱们往后努力学习,以优异的成果来酬谢教师，这便是你们送给教师最好的礼物。

小学感恩教师节主题班会记载表（篇2）

教育意图：

小班学生刚入学，不了解教师的作业有哪些?也不知道教师是关怀和爱他们的。一同尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让同学愈加喜爱教师，咱们使用教师节节日教育教育，让学生知道教师的节日在9与10日，也让学生经过此次教育喜爱上教师，喜爱上小学。

教育称号：

知道教师节教育方针：

1、知道9月10日教师节是教师们的节日，开端了解教师的作业。

2、能与家长自动完结亲子礼物，并把礼物送给教师。

3、开端发生喜爱教师、爱教师的情感。

教育预备：

字卡9月10日、教师在开学前加班安置教室的视频和相片。

教育进程：

一、说话导入，引起学生教育的期望

师：今日，我带来了一段美观的视频，请同学们看看这儿面有谁?他们在干什么?

二、学生观看教师安置教室加班的视频

1、学生观看视频。

2、教师发问。

师：录像里有谁?教师们在做什么?你看到外面的天是白日仍是晚上?

三、介绍教师节师：宝宝们以后跟教师会学许多的身手，你喜爱教师吗?

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活动分析

在平常的教育中，同学们做过不少手艺，答复过各式各样的问题，而这次活动是会集时刻，会集一致论题和内容，让同学们充分发挥实践，实践一种亲情、一份自傲、一份创新和一份感恩。

咱们经过这种方法，让同学们在学习中领会劳作带来的高兴和报答；让同学们了解劳作、学会劳作，在劳作中学会合作，学会团体与一致，并发生高兴。在共享他人的劳作报答时，学会尊重、学会感恩、学会自傲。

七、课后反思

小学社会教育的意图之一是培育同学们的爱心。爱心是一种情感，不是与生俱来的，她需求家庭、小学，甚至整个社会的向上的、俱有情感的教育。

因此，在这个特定的节日里，充分使用同学一次表达情感的举动，发挥这个主题的内在，给同学们一个集发明和言语于一体的活动，表达同学们的心声，激起同学们的内心世界的创意。

这次活动，选用发生在同学们身边的真人真事为典型，具有真实感，更能让同学们领会：表达自己的心声是十分简单的一件事，是每一位同学都能做好的，终究前进同学们的自傲心，前进同学们的爱心。