实现有效的课堂互动提高小学数学教学的实效

尚绍彩

【期刊名称】《新课程》

【年(卷),期】2019(000)035

【摘要】数学是小学教学阶段的主要科目,提高小学数学教学的实效性,更好地发挥出课堂教学的效果,对于教师来说是一个十分重要的课题。数学一直是让很多小学生头疼的学科,在传统的教学模式中小学数学教师承担着较大的教学压力,而有效课堂互动教学方式的出现为教师提供了新的思路。对实现有效课堂互动对提高小学数学教学效果的作用、现阶段课堂互动教学中存在的问题以及采用何种有效教学的策略等进行了分析和探讨,希望可以给予小学数学教师提供一定的参考和借鉴。

【总页数】2页(P.158-159)

【关键词】课堂互动; 小学数学; 教学实效

【作者】尚绍彩

…… 此处隐藏0字 ……

【作者单位】甘肃省白银市会宁县北关小学甘肃白银

【正文语种】中文

【中图分类】G63

【相关文献】

1.实现有效的课堂互动,提高小学数学教学的实效 [J],

2.实现有效的课堂互动提高小学数学教学的实效 [J],

3.实现有效的课堂互动提高小学语文教学的实效 [J],

4.实现有效的课堂互动,提高小学数学教学的实效 [J],