表内除法（一）整理与复习说课稿

一、说教材

⒈教学内容

新课标二年级数学下第二单元表内除法（一）整理与复习 ⒉教学内容的地位、作用和意义

理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系是教学中的一个难点。通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。，引导学生通过观察发现规律、应用规律。整理复习这一内容可以帮助学生回顾与反思所学知识，使之系统化。 ⒊教学目标 根据大纲的要求，结合教材的特点及学生的实际情况，我制定了以下几个目标：

（1）、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

（2）、巩固用2～6的乘法口诀求商。

（3）、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

4、教学重难点及关键

由于学生缺乏生活经验，对今后初学除法应用题会感到有些困难。为此本课时的教学重点是

提高计算能力和解决问题的能力。

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教学难点：理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

二、说教法

“教学有法，但无定法，贵在得法”，选择适当的教学方法能唤起学生强烈 的求知欲望，促使他们保持较久的学习热情，为了达到预定的教学目标，取得良好的教学效果，我采用了以下的教法：

⒈启发引导法：教师步步启发，层层设问，激发学生兴趣和求知欲，促使学生在积极的思维中获取知识，通过教师的适当引导，让学生积极主动地探求新知。

⒉尝试法：通过尝试，让学生自己探索，发现知识规律。对 所学知识进行归纳整理，使之系统化。

3谈话法：

运用师生之间的谈话组织教学，既可使学生的思维方向明确，又便于教师了解学生理解和掌握知识的程度。

4练习法：