仅供参考

一、课程设计的目的与要求

课程设计是一个不可或缺的专业实践教学环节，它不仅可以补充和深化教学内容，而且

是引导学生理论联系实际、培养学生的“工程”思想，提高学生的综合素质的途径。通过物理性污染控制工程课程设计，进一步消化和巩固本门课程所学内容，并使所学的知识系统化，培养学生运用所学的理论知识进行物理性污染控制工程设计的内容、方法和步骤，培养学生确定物理性污染控制工程的设计方案、设计计算、工程制图、使用技术资料、编写设计说明书的能力。

1.调查现场，确定物理性污染的类型。通过噪声测量和频谱分析，确定噪声源、声源所

处声学环境、声源性质，噪声污染程度及范围；通过振动的测量和评价，确定振动的强度、范围，影响大小；通过现场周围情况，确定电磁辐射的类型、强度、频率。

2.根据相应的标准确定超标值，计算出相应的减低量。

3.根据物理性污染的性质、现场实际情况的分析，确定物理性污染综合控制方案（包括

几种主要物理性污染的具体控制方案。

4.设计计算。

5.工程制图：（1）平面布置图，（2）降噪设备火设施的结构图，（3）隔振元件图，

（4）隔振设计图。非标准件图。应按比例绘制，标出设备、零部件等编号，并附明细表，即按工程制图要求。有能力的同学采用计算机制图。

6.编写设计说明书。按要求打印稿。

二、设计（实验）正文 风机降噪装置的设计 1 隔声罩的设计 1.1噪声标准

GBZ 1—2002 规定，工业企业的生产车间和实验室等作业场所的噪声标准为75dB(A),即LA≤75dB，取LA=75dB。又因为LA≈NR+5，所以NR=LA-5=70dB。

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声压级和NR的关系为Li=a+bNRi（a、b为不同倍频带中心频率的系数，查表得） 1.2降噪量的确定

IL=L实i-L标i+K(设定K=3) 1.3设计隔声罩

①考虑隔声的重点主要放在125Hz-4000Hz之间

查资料得可选择超细玻璃棉（密度20kg/m,厚度100mm）

②隔声附加值=10lgα

③隔声罩应有隔声量 R=IL-10lgα

④查资料可得可选用4mm的钢板做隔声罩，其固有隔声量查表得

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