幼儿园栽树节活动计划计划(优异7篇)

做计划需求重视团队协作，合理分配任务和资源，以确保计划顺畅施行。下面小编给咱们供给一些幼儿园栽树节活动计划计划参阅，期望对咱们写幼儿园栽树节活动计划计划有帮忙。

幼儿园栽树节活动计划计划篇1

活动含义

栽树造林不只可以美化和美化家乡，一同还可以起到扩展山林资源、避免水土流失、维护农田、调理气候、促进经济展开等效果，是一项利于今世、谋福后代的雄伟工程。跟着人们的环保知道不断增强，并活跃投身栽树造林活动，咱们人类生计的环境将会得到不断的改进。

栽树节，带着孩子一同去栽树吧!让孩子知道栽树造林的含义，懂得怎么维护地球，维护咱们的天然环境，进步孩子的环保知道。所以，栽树节降临，让咱们和孩子一同回归大天然，并创造出愈加夸姣的生计空间吧。

一、活动主题：呵护绿色放飞期望

二、活动方针：

1、从小维护花木、维护环境，知道了小树、花草是咱们人类的朋友;

2、可以愉快的参加活动，活跃与爸爸妈妈一同劳作，在活动中遵守规则，学习与别人协作，领会劳作的高兴;

3、感触大天然、周围环境的夸姣，开端树立维护环境的职责感;

4、建议绿色，做好宣扬社会。

三、活动预备：

宣扬条幅、树苗、栽树东西(铲、水桶等)、拍摄设备、认养树牌、家长签名条幅、班牌、教师一同服装、笔等。(依据实际情况进行预备)

宣扬条幅：例如

(1)栽树在今世，得宜在下代(幼儿园悬挂)

(2)__幼儿园3.12第三届“__林”栽培“亲子树”活动(活动地址：__市植物园活动时刻3月12日9：00)(植物园门口、幼儿园悬挂)

四、活动进程：

1、家长与幼儿3月12日上午8点30分在植物园门口调集。9：00由班主任带队抵达本班活动区进行主题活动。

2、10：00各班参加栽培亲子树的家长幼儿在班主任的组织下到__林调集。

第一组：重生组

(1)组织重生家长与幼儿一同种下“亲子树”、洒水。

(2)为小树挂上认养牌。

(3)签名典礼(在条幅“___幼儿园3.12第三届“__林”栽培亲子树活动“上签名)

(4)班级在条幅下合影留念。

第二组：老生组

(1)组织老生家长和幼儿一同为_年认养的亲子树松土、洒水。

(2)为小树替换认养牌。

(3)签名典礼

(4)班级合影留念

3、活动完毕，家长将幼儿送回幼儿园。

五、活动要求：

1、各班上交_年第_届“栽培亲子树”栽树节活动教案、“栽培亲子树”活动总结。

2、班级两位教师上交栽树节活动反思。

3、家长活动查询问卷。

4、第三届“栽培亲子树”活动家长感悟(每班最少10份，一同纸张，可打印可手写)

5、教师上交的一切材料格局要一同，上交电子稿到年级组利益。

6、班级留下印象材料上交。(视频、相片)

幼儿园栽树节活动计划计划篇2

活动方针：

1.情感方针：在活动中，发挥主人翁和团队协作精力。遇到波折要彼此谅解，彼此帮忙，能像一家人相同相亲相爱。

2.才能方针：在实践进程中每名幼儿要表现出各自自傲英勇的一面，发挥出绿色幼儿园成员的骄傲与自律，从小锻炼身体，向咱们展现咱们西二幼的风貌。

3.知识方针：了解“栽树节的来历”、“栽树与环保”、“有关栽树节的活动”等材料，向大天然学习，并去社区、大街向居民和行人宣扬。

活动预备：

1.每个级部制造活动宣扬版面：如小班“我和小树同成长”;中班“喜爱绿色，喜爱咱们一同的家乡”大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”

2.制造“美化环境，美化家乡”宣扬旗。

3.大班幼儿组成“小骑士护绿队”

4.各班制造栽树节版宣扬报(关于“栽树节的来历”、“栽树与环保”、“有关栽树节的活动”等材料)

5.浇树种树用的水桶铁锹等栽树东西。

6.树苗若干。

活动进程：

(一)“种一棵小树，绿一方净土”栽树节活动开端典礼

1.园长解说栽树节的来历，宣告活动开端。

2.园林处工程师解说种树所需求的东西、怎么种树。

3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的含义，解说护绿爱树的重要性。

4.为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“美化环境，美化家乡”宣扬旗号，提出标语“你来，我来，咱们来，共创绿色幼儿园”，并向咱们建议：“让咱们的国际变成青青国际，从我做起，从现在做起……”。

(二)分级部展开不同主题的栽树节活动

1.小班家乡活动主题“我和小树同成长”

流程：给校园内的树洒水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

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(五)活动注意事项

1.各班准时抵达指定地址。

2.差异菜苗与杂草的差异。

3.注意安全，认真担任地完结这项活动。

三、活动反思

在我国第43个栽树节到来之际，__幼儿园中班组展开了栽树节—“我是菜地小卫兵”的活动。

旨在使孩子们可以活跃与环境“对话”，自动参加栽树节的相关活动，亲自体会劳作的趣味，感触美化环境的含义，增强孩子关于“人与天然调和同处”的知道。

在班级教师的带领下，孩子们仔仔细细的将栽培园地中的杂草逐个拔除，并亲手耕种一些在春季简单成长的农作物的种子。在活动中，孩子们体会成功的高兴;在耕种时，促进了孩子们对瓜果蔬菜成长的了解，增强环保知道，生态知道。