文字人才培育计划模板(精选8篇)

计划是从意图、要求、办法、办法、展开等方面布置详细且缜密，并有很强可操作性的计划。怎样写文字人才培育计划模板？这儿供应文字人才培育计划模板同享，供咱们参阅。

文字人才培育计划模板篇1

1导言

跟着移动互联网的快速展开，对移动互联网软件运用开发人才的需求也不断增加。赶快培育和信息工业所需求的高本质移动互联网相关岗位的人才，已经成为高职人才培育作业中的重中之重。

2作业方向才干与本质要求

经过到多个移动互联作业单位调研，一同与企业担任人、人力资源部分司理、技能部司理和高档工程师等确认了移动互联运用方向能够从事的首要的作业方向和才干本质要求。

2.1移动互联网运用与开发方向

首要作业使命是能完结移动开发/嵌入式渠道的选型、移动运用程序UI规划、开发、程序测验布置和工程文档书写。要求了解把握相关移动开发言语和及东西、把握移动运用系统开发的一般办法、流程、把握故障诊断、剖析、阻隔、扫除的一般办法、流程;有杰出的文档书写才干，有较强的英文阅览才干;具有杰出的作业道德本质。

2.2移动web开发方向

首要使命是根据系统功用需求，完结数据库的规划;运用相应的开发环境进行Web运用程序开发;能进行Web界面交互规划;Web系统的测验、布置;娴熟工程文档的编撰;要求娴熟把握Web开发言语以及开发环境的运用;娴熟把握相关数据库技能;娴熟把握至少一种开发结构及第三方开发东西;娴熟进行Web交互界面规划;有较明晰的程序事务逻辑剖析思路，能合理的编写程序流程;具有杰出的交流才干和写作才干[2]。

3人才培育方针

移动互联网运用与开发方向首要面向电子信息和商业服务等企作业单位的Web和移动互联网运用开发岗位，具有杰出作业本质，把握软硬件开发根本常识，具有较强的专业、办法和社会才干，能从事移动及嵌入式设备的软件规划开发、移动网站的树立、移动Web运用、移动智能设备的运营与保护以及网络信息系统的开发、测验、保护、办理等作业的，德、智、体、美、劳全面展开，具有较强可持续展开才干的技能技能人才。

4人才培育办法

专业结合CDIO理念以培育具有杰出团队协作精力和较强实践立异才干作为移动互联网运用开发人才的培育方针，构建一种合适高职学生的移动互联网专业人才培育办法，该办法以CDIO理念为根底，构建面向作业的一体化课程系统，以项目为载体，在“做”项目过程中展开技能练习，培育学生单项、归纳和专业运用技能，经过校内作业室)，校外(公司)实训基地工学结合办法施行学生立异实践才干培育[3]，从专业常识能、实践才干、立异才干和团队协作才干四个方面进行教育作用点评。

5中心课程

构建面向作业岗位的课程系统，依照“中心+岗位”课程系统设置办法，以工学结合为渠道，施行四阶段IT运用型人才培育计划，提出了面向作业岗位、培育IT高技能运用型人才，构成了“根本技能+技能技能”，有“课程—技能—证书”彼此依存的技能系统。

课程以Android移动开发为首要技能道路，这方向的课程首要包含：Java程序规划标准、Java面向目标程序规划，Javaweb程序规划，android移动运用开发技能、移动嵌入式运用开发、移动跨渠道开发实践、移动运用开发归纳实践。课程以Java为首要技能道路，从移动开发根底，到服务器端编程，然后进入移动开发实战、还触及跨渠道开发技能、此外还开设移动终端操作硬件的移动嵌入式运用开发，为学生往后从事物联网运用范畴打下根底。

此外还开设专业所需求的数据库技能与运用，计算机网络与系统保护、软件UI规划，Web交互式规划开发等课程，学生将来结业也可从事移动或Web的前端规划，技能支撑与保护等作业。

6项目与考证

…… 此处隐藏14487字 ……

专门针对服务外包专业学生，在加强与协作企业的联络的一同，有意图有计划地约请一些闻名企业家、项目司理、资深工程师、项目练习师等走进大校园园，把一些高年级的学生组织到企业实训，感知企业文明和企业运转流程，分年级分层次展开作业：

针对大学一年级的重生，首要经过入学专业介绍、导师教导及副班主任交流，增加对专业的.认知，前进专业爱好；经过组织暑期社会实践专业实践类团队，让大一重生提早感知企业文明和了解企业运作流程，为后期的自我专业定位打下杰出的根底；从20__年起，我院正式树立软件工程（嵌入式培育）本科专业，该专业与印度国家信息技能学院（NIIT）协作培育，选用NIIT的课程系统，培育软件服务外包类人才。组织印度籍外教Rupali来我校授课，开设编程逻辑与技能（PLT）、SQL数据库、JAVA、C#等四门课程及相应的实训项目。

针对二、三年级的同学，经过举行计算机专业技能类讲座，如“IT沙龙”系列讲座等，加深学生对专业前沿的认知和了解，培育学习才干；经过与专业教师的联动，经过“以赛促学”的比赛机制，活泼组织学生参与全国、省内的各类专业比赛，激起学生学习的自觉性、活泼性及主动性，培育学生的着手才干及团队协作精力。一同我院已和NIIT（上海）信息技能有限公司与我校签定本科软件人才培育协作协议，每年寒暑假组织二、三年级的学生去NIIT进行实训，学生反映作用很好。

针对四年级同学，经过政治学习、主题班会加强对学生的作业教导，加强对应聘技巧、作业安全的教育，一同协作系组组织学生到企业实习，为协助学生顺畅结业打下杰出根底。

3.经过“传、帮、带”进行专业引导。经过专业比赛团队的组成，将研讨生、专业比赛获奖选手、专业技能过硬的学长介绍给低年级同学，经过“朋辈”的示范作用，让他们切身感遭到本身的缺乏，激起学习的动力。一同，院里还经过“芳华演播室”、优异校友陈述会、座谈会、课程规划教导及专业实习实训教导等办法，为他们交流树立渠道，完结“传、帮、带”。

4.引入比赛鼓励机制，完结“奖”、“惩”一同抓。为了稳固优秀院风、学风，院里在进行评奖评优、引荐入党、引荐社团首要干部、推免研讨生时，除了考虑学生的学分绩点排名外，还优先考虑那些在全国、省内专业比赛中获奖的学生，并在院里进行大力赞誉。一同对那些成果差、常常旷课的同学，在引荐入党及社团职务调整过程中，施行“一票否决制”，在院里活泼营建杰出的学习气氛。

参阅文献：

方宇，牟聃。多层次IT人才实践才干培育办法研讨与施行.成都师范学院学报，20__，29（4）：17-21.