小学六年级班主任榜首学期作业总结（精选10篇）

回想这段时刻的作业，必定有许多的艰难困苦，那么关于六年级榜首学期班主任作业总结怎样写呢？以下是小编预备的一些六年级班主任榜首学期作业总结，仅供参考。

六年级班主任榜首学期作业总结精选篇1

转眼间一学期曩昔，做班主任的悲欢离合又涌上心头。我酷爱这份作业，所以我一直觉得高兴.哪怕是许多的费事和心酸，往后也便是甜美的回想。

本年是我第二年担任六年级结业班的班主任。在担任这项作业的过程中，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。本班孩子各有不同的特征，有的文静，有的生动，有的见地独特，有的常识丰厚，有的乐于助人，有的胸怀广大，有的狡猾捣蛋，有的关怀别人

为了当好班主任，为了能和学生调和地日子，学习在一同，我仔细拟定班主任作业方案，从孩子们的视点考虑，给孩子自在的空间，让他们得到更多的练习。

一、充沛运用宣扬阵地

板报是宣扬的最有用，最直接的途径。我把板报交给学生，安排一批有才干并喜爱宣扬作业的学生，教会他们发扬各自利益，合理安排布局，把板报办妥。

原先咱们把晨会课当作是教师的训导课，学生接受教训，然后做好一天的预备。现在，咱们知道，一味地说教并不能起到更好的作用。我常常引导学生从身边的作业说开去，让他们自己剖析对与错，自己处理呈现的对立。更多的时分，我运用晨会要求学生讲英豪的故事，讲具有传统美德的前史人物的故事，在耳濡目染中，使学生得到教育。

二、培育学生杰出的行为习气

尊师守纪是咱们的传统美德，怎样尊师见到教师问候，当然不错。但仅仅如此是远远不行的。咱们需求培育学生有正确的尊师观念，如：上课活跃讲话，开动脑筋；作业仔细完结，不了解就问；格局正确，布局规划合理；关怀班级卫生，保护身边的资产等，这儿包含了各方面的好习气的培育。

守纪也不是仅限于坐规则，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时答复问题。我还喜爱学生插话，在恰当的时分插话也能收到预期作用。

不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧闹，杰出的行为标准，是每个人有必要恪守的，这一些我都以为是尊师守纪的体现。

三、发挥小辅佐的才干

在我的班里，小辅佐特别多,每个同学都有自己帮忙班级，帮忙教师的才干，所以各尽所能，学生找到合适自己的岗位，做好一份为别人带来便利，为班级带来荣誉的事.班级凝聚力也因而更强了。

假设，我有事不在校园，课代表就会安排同学学习，安置作业，有时还能修改其间的一部分。使学习有条有理，每次班里呈现不良现象，班干部能自动查询，开会参议，提出处理的办法。自己办理自己，发挥才干是咱们六年级的班风。在这些小干部们的办理下，咱们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也逐步开端变好，但状况还不容乐观，需求往后持续持续尽力。

六年级学生，独当一面的才干强了，假设什么都为他们预备好，什么都安排好的话，孩子们会失掉原有的猎奇，失掉热情和探究精力。因而，只需放开手脚，他们才会前进，才会立异。

四、真心肠关怀学生，了解他们的所思所想

每个人都有一颗柔软的心，当这颗心得到关怀和呵护地时分，他会加倍地报答你。学生是幼嫩的花朵，他们的心又是那么多软弱，它更需求咱们精心肠呵护。下课的时分，我常常和班上的学生谈天，了解他们的思维状况，对他们遇到的问题及时进行引导，我真心肠去关怀他们，为他们处理遇到的困难。__的父亲逝世了，他表面上十分的刚强，但我也发现他常常神情恍惚，为此，我屡次找他说话，让勇敢地上对现实。__一连几回犯了严峻的过错，他尽管知道到了自己的过错，但仍然有抵触心情，我一方面与家长交流，一方面屡次找他说话，剖析他犯错的原因，和他一同拟定改正的方案。

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（2）精备课，提喜好要想让学生学习好，有必要要前进学生的学习喜好才行，所以我就想方设法，前进学生的学习喜好。结合课改的精力，在上课，作业等方面精心规划，让学生都能感触到学习的趣味，然后到达前进学习作用的意图。一同我在关怀学生学习的一同，还留意让学生劳逸结合，让学生都能感触到教师的关爱。经过我的不断尽力学生的学习都有不同程度的前进。

（3）减作业，力求完学生作业不能准时完结，其间有一部分原因是因为作业量偏大。我酌情削减作业量，兵定低起点：首要要准时、按量完结作业。

（4）勤纠错，多改正一段时刻后，当学生们绝大大都合格后，再提出按质量完结作业的要求：作业笔迹要整齐、尽量不犯错、有错要改。这样的按部就班作用较好，平稳引导了学生较好的完结作业。

（5）引读背，教办法许多学生不喜爱语文课、英语课是因为要读要背的太多，学生视其为担负。我在教育中，结合吟诵，让学生领会语言美、文字美，并在授课中即将背诵篇目教授的头头是道，教给他们省时高效的办法。争夺讲堂上就能引导学生背诵、乃至与生同背，成功攻破这一难题，孩子们变得喜背、乐背。

除此以外，我还留意引导学生培育：预习与温习的习气；勤于考虑与聚精会神的学习习气；参加讲堂学习活动的习气；多动脑，勤着手的习气；斗胆讲话，勇于质疑问难，勇于表达自己见地的习气；独立完结作业与自我点评的习气。当然，作为班主任，仔细关怀学生每一天的日子也是十分必要的。因为条件遭到限制，学生的往常日子总的说来还比较艰苦的。作为班主任，我常常了解学生的日子状况，想方设法帮忙有困难的学生，使学生可以扫除日子困难的影响，集中精力搞好学习。有病的同学我都及时送他们去医院医治。确保了日子和学习的顺利进行。

总归，经过一个学期的培育，我班有安排性，有纪律性，有威信，有办理才干的同学做为班干部成了班团体的中心和干流，使班团体构成一种凝聚力和活跃向上的气氛，运用每周的班会总结上星期的状况，表彰好的同学，有前进的同学，批判帮忙各方面差的同学，现已在班团体中构成了班荣我荣，班辱我耻。人人不以小恶而为之，不以小善而不为之的杰出习气。

这学期的班务作业虽有必定的作用但仍有不尽人意之处。学生根底太差，作用不行抱负；我的班务做的还不行完全详尽，在往后的作业中将做进一步改善。