班主任的老带新作业方案（精选6篇）

作业方案是对必定时期的作业预先作出组织和方案时，作业中都拟定作业方案，作业方案实践上有许多不同品种，它们不只有时刻长短之分，并且有规模巨细之别。下面是小编给咱们带来的班主任的老带新作业方案，以供咱们参阅

班主任的老带新作业方案【篇1】

为了细心遵从执行校园的作业方案，使本学期的各方面作业能够更好的打开，自己结合本身的实践状况，特拟定以下作业方案。

一、思想政治方面

1. 加强政治理论学习，前进本身本质细心学习党的路线、政策和政策，坚持正确的思想政治方向。关怀国家大事，常常和教师们一同讨论学习体会，前进自己的思想政治觉悟。酷爱自己的作业，关怀保护每一个学生，让学生把校园当作一个温暖的咱们庭，把教师当作妈妈相同。对学生天公地道，全部从学生的实践动身，让每一个学生在校园中都能健康高兴的生长。

2.加强学习沟通，前进师德涵养

本学期，我将经过网络、刊物等途径，收集名师的事迹材料，细心学习体会别人优异的教育经历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐性去呵护每一颗幼小的心灵。在班级作业中如有不明白的当地，及时谦虚的向周围的教师讨教。时刻留意自己的言谈举止，严厉要求自己，做到以身作则、为人师表。

二、教育教育方面

1.细心学习教育教育理论

二十一世纪是信息时代，科技常识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为咱们现代社会日子的重要办法之一。教师从事着教书育人的重要作业，更需求不断学习。在作业中，我会持续细心学习教育教育理论，细心研讨课程规范，研讨学法和教法，研讨教材要点与难点，做到理论辅导实践，实践充沛理论，把一些好的教育教育理论办法运用到详细实践中。细心遵从国家根底教育作业会议的精力，以根底教育课程变革为要害，全面推进本质教育，深化教育变革。以培育学生的立异知道和实践才能为要点，深化讲堂教育变革。

2.极力前进学生效果

要前进学习效果，学困生是要害，我预备依据详细状况，有针对性地采用多种办法协助、前进学困生的学习效果。

3.充沛发挥家长的效果

多与家长沟通，与家长建立杰出的联络，细心听取家长的定见或主张，满意家长的合理需求，极力缩短家长和教师之间的间隔。充沛调动家长的活跃性，使他们成为校园教育的坚实后台。建立“家校联络册”，使家、校两边随时了解孩子的体现，以利于对学生进行及时教育。

4.惯例事务方面

力求准时完结各项使命，坚持出满勤。细心备课，为40分钟的讲堂教育做充沛预备。细心上好每一堂课，课后及时细心反思教育中的得与失，以便在往后的教育中扬长避短。

5.自主学习，开阔视界。

活跃参与校园组织的各项操练、学习，并做好学习记载。课余时刻多阅览些教育教育刊物，摘抄些对本身作业、学习等有好处的华章阶段，活跃参与校园组织的教育教研活动。平常多读书，多看报，不断充沛自我，前进本身本质和水平。使用网络媒体、报刊杂志、事务专著等，加强学习、研讨，及时掌握所教育科教育打开的动态和趋势。

6.专业打开，前进自我

操练“三笔一话”基本功，学习驾御课程规范和教材，进一步前进掌握、运用现代教育信息技术的才能。坚持每天写教师作业日记，及时的记载自己在教育教育方面的点滴收成与主意，借以促进前进。

三、班级办理方面

班团体是校园作业最基本、最重要的组织，是培育学生杰出行为习气的主阵地。要加强班团体建造，因而必定要前进班级的凝集力和荣誉感。

1.养成教育

要求并引导学生时刻以《小学生守则》和《小学生行为规范》的内容为举动原则，严厉束缚自己的言行;常常提示学生不要在教室里、走廊内大声喧闹、跑跳、打闹;自制力较强的同学担任监管、带动;规范学生的书写、作业等，培育学生养成杰出的学习习气。

2.思想教育

活跃带领学生参与校园组织的各项比赛和活动，坚持和学生一同参与大课间活动。一起，充沛使用升旗、严重节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育

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一、教育剖析：

本学期初一年级学生开端正式系统化的学习音乐，学生的全体状况估计不均衡，状况良莠不齐。所以，对不同学生使用不同教法，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。要培育学生特长，即“遍及培育，要点打开”。使学生各方面均有前进。

其它年级的学生能够遵守纪律，承受理论常识也比初一年级要快，并且声响音域亮堂，爱情处理能够参阅教师的主张，对歌曲的处理愈加细腻和丰厚，本学期的乐理常识容量较大，难度加深，学习稳固c调、f调的根底上演唱曲谱。首要以操练和稳固常识为主，发挥学生自动学习的潜力，教师带领学生找到问题、学生自己找到答案，体会处理问题时的高兴。本学期在上课一起我要留意加强稳固音高概念、稳固学生对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使学生在学习进程中逐步累积乐理常识。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏乃至歌词，打开学生身体的和谐才能和自编才能。为往后学习打下坚实根底。此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、概括操练、赏识、器乐学习几大部分，各部分之间既有联络，又有差异，分局每课的详细状况进行交叉教育，防止学生由于学习某一内容而觉得单调和庸俗。

二、前进教育质量办法：音乐课的特色便是寓教于乐，在教育中能够更好的发挥学生的幻想力、发明以及手、脚、脑、口的合作，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，能够针对不同年龄段的学生采用不同的教育手法、营建不同的教育气氛。在音乐教育中还要留意培育学生的发明知道，为学生供给充沛自在的活动空间和时刻，使学生在音乐教育活动中消除恐惧心思、鼓舞、协助学生进行斗胆的测验，打开自在的幻想和体现。重视培育学生的自我表达和体现才能，经过倾听体现出来的各种动作表情是学生音乐发明活动中最简略、最基本的体现形式。在教育中能够经过播映音乐来启示做出相应的动作。对学生的言语沟通、智力打开大有好处。能够经过音乐教育上的多样化、丰厚学审的幻想才能，发掘学生的发明潜能，促进学生思想发明才能的发挥。在本学期在教育中还应该留意以下几点的施行：愉悦性：在教育进程中，不论是歌曲的学唱、乐理常识的学习，都要使学生学的高兴。使他们能兴味盎然，自动活跃地投入感触音乐、了解音乐、体现音乐以及发明音乐的活动中去。

艺术性：在教育中要经过艺术形象来引发学生对美的共识与寻求，然后进行审美教育和品德教育。三、前进本身的本质与涵养

1、加强理论学习，建立正确的教育观念，前进本身品德品质涵养;多向其他的专业教师学习，加强操作办法的探究和操练，实在前进本身的事务水平，前进本身音乐文明涵养。

2、重视本身心思本质的培育，为学生营建杰出的学习气氛，加强掌握、操控讲堂环境的才能，前进教育质量。