小校园长离任述职陈说【5篇】

述职陈说可以说是作业陈说中的总结性陈说。陈说是向上级机关陈说事项的上行文，归于行政公文中方案、陈说和请示三个上行文之一。那么今日小编在这儿给咱们收拾一下小校园长离任述职陈说，咱们一同看看吧！

小校园长离任述职陈说篇1

各位领导、各位教师：

咱们好!

我叫x，现任x副校长并兼任x小校园长。除活泼协作中心校长完结中心校的各项作业外，要点担任五阳校园的领导作业。一年来，在县委县政府的正确领导下，在教育局领导的亲热关怀和教导下，在悉数教职工的大力支撑和活泼协作下，顺畅完结了本年度的各项作业任务，取得了较好的效果。现将一年来的作业总结陈说以下：

一、加强本身涵养，丰厚完善自己。

一年来，我仔细学习了政治理论和事务理论常识，进一步坚决了全神贯注为公民服务的思维信仰，一向把科学展开作为自己举动的原则，时刻提示自己，做校长一任，出效果一方。光明正大做人，坦坦荡荡干事，扎厚实实作业，脚结壮地从教，为尽力办妥公民群众中意的教育而不懈斗争。在作业中，我一向坚持以一个党员的标准来严厉要求自己，不时处处严于律已，一马当先，恪尽职守，脚结壮地。不断进步自己理论上的老练性，政治上的坚决性和敏捷性，思维品德上的纯洁性，作业办理和决议方案上的公正性、科学性。活泼带头仔细安排参加各类政治学习和事务学习。在学习中，能把所学理论与自己的`思维知道和实践活动结合起来，进行讨论和研讨，坚持用理论来教导自己的实践，用实践去证明自己对理论的认知，做到从理论中来，到实践中去。

在校园事务办理中，我一贯坚持民主集中制原则，严厉依照领导干部廉洁自律的要求就事，实施政务发布，财政发布原则，不专断嚣张，一向以团体利益为主，从全局利益启航，秉公就事，求真务实，坚持走群众路线，推广以人为本的办理思维，建立联合和依托广阔教职工，同舟共济，齐心协力办妥校园的思维知道，在自己的作业岗位上埋头苦干，奋勇前进。

二、完善各类原则建造，全面履行各项作业职责。

校园的展开，靠的是教育教育质量的进步。而教育教育质量的进步，除了联合奋进的领导班子和活泼肯干的教师部队外，更重要的是要有一套公正标准的办理原则。背负校长以来，仔细遵循党的教育方针，联合带领广阔教职员工活泼学习先进的教育理念，掌控新的教育动态，盘绕根底教育的革新展开方向，完善了教育教育的各类办理原则，建立建全了科学标准的校园办理体制，创立了民主、调和、联合的领导班子，明晰分工，调和协作，以学生为中心，教研为主导，

教师为主体，确保了教育教育作业的顺畅打开。还活泼广泛采纳师生的公正化定见、主张，畅通了校园领导与师生间的沟通途径。榜首，校园实施了领导、班主任、任课教师和专职办理人员分工担任，全员办理的方式，把办理渗透到学生学习、日子的全进程，确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有办理。其次，安排建立了值周领导小组，楼道次序办理小组，明晰分工，各尽其责，常常深化教室、作业室，卫生区进行全方位监察，确保校园作业的安全顺畅打开。

三是充沛完善了《教职工考勤原则》、以及《班主任办理原则》和《教研原则》、《后勤办理原则》，标准了升旗、放学、例会、报到等校园惯例办理，使精细化办理理念履行到了校园办理的各个层面。四是大力履行学生到校考勤原则，各项安全查看原则，文明习气养成原则和外来人员进入校园挂号原则。五是加强学生日常举动惯例教育，课前歌唱，课后问好，放学排队，标准了“两操一活动”。六是活泼打开了丰厚多彩的校园文化活动，捉住六一儿童节等庆祝活意向社会展现了校园的杰出形象，遭到家长的一同好评。

三、活泼加强师德师风建造，尽力进步教育教育质量。

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省优质园“迎检”阶段，抽调力气投入幼儿园帮忙完善材料、收拾环境。

和谐各科室做好“泰州市安全校园”、“姜堰市______建演示校”创立作业。我深知：创立进程便是进步校园办理水平的进程、便是进步校园档次的进程，更是训练自我的进程。创立中，自动与分担同志联络，及时掌握创立进程中遇到的问题和困难，寻求校长室、______支部的教导和支撑。“泰州市安全校园”创立中“编好四张网”、“做到四结合”的做法得到上级的表彰，所制造的光盘在市创立大会上展播。“姜堰市______建演示校创立中，咱们深度发掘、整合各类资源，提出打造“曙光______建作业一同体”这一特征，创立作业遭到上级称誉。

建立爱心基金，关爱特别儿童。校园建立了“曙光爱心助学基金会”，重视贫困生、学困生、留守儿童。一年来，共为100名困难儿童，给予了三千多元的日子补助、学习用品的捐助。在儿童心中播下爱的种子。

3.再掀科研高潮，促进专业化生长。

__年上半年，校园泰州市级课题《小学高年级数学操练有用性研讨》顺畅结题。另一课题《培育杰出的语文学习习气的实践研讨》正有条有理地进行。有人说：“教师的生长在于不断反思。”“一个教师写一辈子教案不必定成为名师，假如一个教师写三年反思或许成为名师。”对此广阔教师深有感触。在“沙乐丘”“狼牙棒”“九牛一毛”等名博的引领下，我校教师活泼反思教育教育作业，常写博文和论文。全校青年教师博客注册率100%。__年度，教师们的论文事例、教育规划有38人次获奖或宣布。20多篇师生习作儿童文学著作在《作文》刊物宣布。四篇学生作文获省级一、二等奖。可以说__年，校园教育教育作业在一同反思中不断向前推动。

三、效果面前鞭笞自我。

__年是辛苦的，也是高兴的。一年的作业取得了一些效果，给予我的“创现先进个人”“教科研先进个人”荣誉称谓是对我的认可，但更是对我的鞭笞。展望__年，真不敢有一点点松懈，我将在自己的岗位上再接再厉，再续佳绩。