五年级漫画教师作文600字新颖标题8篇
五年级漫画教师作文600字新颖标题怎样写？在学习、作业乃至日子中,咱们对作文都不生疏吧,作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是小编为咱们收拾的五年级漫画教师作文600字新颖标题，期望对咱们有所协助。
五年级漫画教师作文600字新颖标题精选篇1
《“黛玉”孙教师》
我喜爱数学教师高教师，他的九宫格特别凶猛，在我眼中他便是个数学神童;我喜爱英语教师薛教师，她能歌善舞，总能让英语讲堂饶有风趣;我喜爱体育教师孟教师，他体魄健硕，没有一项体育运动不是他的强项;我喜爱音乐教师曹教师，他会演奏各种乐器，给咱们以美的享用。但我最喜爱的教师是我的语文教师孙教师，由于她像极了我心中的小偶像——林黛玉。
她像林黛玉相同美丽。一头棕黑的秀发，和婉潇洒，一张心爱的娃娃脸，尽显什么叫做小家碧玉。一张樱桃小嘴，妙语解颐，尽显深度和内在。一副粉赤色的眼镜，满满的少女心。她喜爱穿裙子，每走一步都像是在跳圆舞曲。
她像林黛玉相同温顺。夸姣的一天总是从晨诵开端，而我最喜爱晨诵便是由于她那柔美悦耳的声响。在咱们身上她倾泻了全部的柔情，此时她正看着咱们班的刘国强耍帅，而显露满脸笑意。她会“读心术”，可以知道咱们的心思，懂得恰当和咱们示弱，以此激发起咱们的维护欲，所以咱们乐意听她的话，不让她气愤着急。
她像林黛玉相同多愁善感。记住学习榜首单元习作《我的心爱之物》，她让每位同学将心爱之物带到班级，讲一讲她与心爱之物之间的故事。新来的同学，带来了一颗智齿，装在精美的瓶子里。本来，这颗智齿是一颗龋齿，是新同学转来咱们校园之前换下来的。可是在换牙的时分她特别痛，是她本来校园的好朋友陪她去了医院，好话说尽，给了她拔掉龋齿的决心。念念不忘，转瞬天边。提到动情处，她不由泪如泉涌。我下意识的看了看我了解的孙教师，果不其然，早已感动到声泪俱下。
都说腹有诗书气自华。她是我心目中名副其实的林黛玉。
五年级漫画教师作文600字新颖标题精选篇2
《“长袍”教师》
“教师，学生，这两个名词一比照，教师的“威严”就显现出来了，好像没有几个教师能无比亲热、无比和蔼地和学生在讲堂上一同学习吧!可我偏偏就遇到了这么一个风趣的教师。
进入五年级，学习紧张起来，妈妈给我报了个补习班。传闻这个班的教师人称“长袍教师”，风趣极了。
“长袍”教师戴了一副眼镜，穿一件长袍，脸上像涂了层“油”，能反射出光辉。传闻，这教师上课有个规则，只需他进门，同学们就要拍手，以表明欢迎。
“长袍教师”什么都讲，也什么都会。他最喜爱给书中的人物配音。每次配音的时分，他的脸就振奋得通红，嘴上咧着笑，拿着一口“京剧腔”去读。有时还能读出人物特征。比方读《马裤先生》，他能经过朗读，刻画出比较赋有且嗓门大的人物形象;读《茶馆》时，“长袍”教师带着颇有应战、挖苦的口气。
“长袍”教师最喜爱字写得好且听话的学生。比方我哥哥，教师每次上课时，都要夸上一番，好像全部好词佳句都用在他身上了。这么说吧，假如他要夸人，就像一条永久流不断的河，一向夸，用力夸。说出来的词，大部分咱们还不知道哩!
“长袍教师”既风趣，又亲热和蔼。他讲课的方法十分不同，从不批判人，在让学生说话时，他会晃晃悠悠地先转两三圈，指到谁，谁说话。有时自己转晕了，还没指人，整得全班人心惶惶，总怕他什么时分自己晕倒在地上了!
教师的“表情”也很丰厚，有时皱着眉头;有时为学人物哈哈大笑，好像整栋楼都听得见;有时抱着手臂，一副愁眉苦脸的姿态。
这便是我的语文补习班教师，像个百科全书教师，像个表情包教师，像个朗读教师，像个漫画里走出来的教师……
五年级漫画教师作文600字新颖标题精选篇3
《“山羊”教师》
在我五年多的校园日子中，有许许多多教师在我的回忆长河里留下了身影，其间最异乎寻常的一位是我的美术教师。
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五年级漫画教师作文600字新颖标题精选篇8
《我的语文教师会“武功”》
目光灼灼的大眼睛，直挺俊美的鼻子，樱桃似的小嘴，梳着齐耳的短发，这便是我的语文教师——郑教师。传闻她会“武功”，且武艺高强，这是怎样回事呢?且听我给你们细细道来。
作业本上，再纤细的过错都逃不过郑教师的“火眼金睛”。同学们的每一个过错，郑教师都会用赤色的笔细心地圈出记号，并在周围标示出需求改正的内容，要求咱们及时修订过错，她常说：“知错就改善莫大焉，让咱们做知错就改的好孩子。”每逢作文本发下来时，我都会刻不容缓地翻开，找一找有几句画波涛线的好句，读一读郑教师写的评语，她那夺目的符号和涓涓的细语，给了我决心和力气，鼓舞着我英勇前行。
除了火眼金睛，郑教师还会“顺风耳”。上课时，郑教师在讲台上讲得精神焕发。可班上的几个“调皮鬼”在后边悄悄说话，不细心听讲，教室里一会儿变得又吵又闹，像菜市场似的。这时，郑教师立马转过身，双眼瞪得像铜铃，精确地指出谁在说话，大吼一声：“安静!”那些“调皮鬼”吓得再也不敢说话了。从此以后，咱们对郑教师的“顺风耳”佩服得五体投地。
郑教师不只会“武功”，还常常“扯谎”。她常常跟其他教师说：“借我十分钟，就十分钟。”成果最终借了一节课。其他教师会无法的说：“你要还我的课啊!”快放学时，郑教师常常说：“我再讲五分钟。”最终郑教师讲到校园清校，才让咱们放学。我知道，郑教师常常“扯谎”是在与时刻赛跑，分秒必争，让咱们多学习常识，在常识的海洋里漫游。
这便是我的语文教师——郑教师，一个既会“武功”，又爱“扯谎”的教师。“师者，传道受业解惑也。”郑教师不光教会了咱们常识，还教咱们做人的道理，我十分喜爱她。