办公室工作名言警句

时间:2022-11-25 12:54:19 作者:壹号 字数:14870字

篇一:办公室格言

办 公 室 格 言

⒈快乐而有责任地工作,幸福而高质量地生活。

⒉素质就是不用提醒。

⒊说老实话做老实人,可能一时一事吃亏,但可一生一世受益。 ⒋察言观色,勿掉进办公室的政治圈。

⒌少说多做。言多必失,人多的场合少说话。避免做无知的传声筒。 ⒍让自己去适应环境,因为环境永远不会来适应你,即使这是一个非常痛苦的过程。

⒎对事不对人;或对事无情,对人要有情;或做人第一,做事其次。 ⒏个人必须服从集体。忍耐是人生的必修课。(忍一时风平浪静;退一步海阔天空。)

⒐避免和同事公开对立(包括公开提出反对意见,激烈的更不可取)。 ⒑欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。 ⒒学会情绪控制,“小心眼”、“大嘴巴”是办公室的讨厌鬼。 ⒓善于利用时间,懂得自我管理。“该”与“不该”应有分寸。

⒔有一颗平常心。没什么大不了的,好事要往坏处想,坏事要往好处想。 ⒕无害人之心,亦无防人之意,才有宽心之境。

⒖学校重视劳力而非苦力,做事力求效率。

⒗好心有时不会有好结果,但不能因此而灰心。

⒘愿做学校的功臣而非“老人”。

⒙经常检查自己是不是又自负了,又骄傲了,又看不起别人了。(即使你有通天之才也需要别人的合作和帮助)

⒚无论发生什么事情,都要首先想到自己是不是做错了。如果自己没错(那是不可能的),那么就站在对方的角度,体验一下对方的感觉。

⒛在一个同事的背后不要说另一个同事的坏话。要坚持在背后说别人好话,别担心这好话传不到当事人耳朵里。 如果有人在你面前说某人坏话时,你要微笑。

篇二:办公室格言警句

办公室企业文化格言警句

王仁礼:

兴企,安全为先;

安民,服务为本;

创效,发展为根。

陈洪军:

勤转 勤听 勤说

做细 做实 做好

杨仁俊:

说到做到 言行一致

韩玉玲:

向一切可以学习的人学习

向一切可以学习的事学习。

王敬平:

把每一件简单的事做好就是不简单;

把每一件平凡的事做好就是不平凡。

李功太:

扎扎实实工作,清清白白做人。

赵保云:

踏踏实实做人,兢兢业业做事。

袁 新:

敬业、精业、乐业

路 滨:

信心、恒心、决心;创意、乐意。

翟 琦:

脚踏实地,勇于创新;

爱矿如家,品德高尚。

王爱英:

心地无私,天地宽。

姜丽娜:

认真、细致做好手中的每一件工作,哪怕它很细微。

篇三:办公室职责及名言(1)

校长办公室

校长职责

1、校长是领导和管理学校的行政负责人,是学校的法人代表,负责主持学校行政工作。

2、全面贯彻教育方针政策,认真执行党的教育方针和国家的政策法规及教育行政部门的各项规章制度,坚持依法治校,依照教育规律办事,保证政令畅通,全面推进素质教育,努力提高办学水平。

3、端正办学思想,明确培养目标,结合实际制定学校发展总体目标。提出学校改革发展的阶段目标和措施,认真组织实施并检查目标完成情况,确保目标的实现。

4、加强学校领导班子建设。在学校重大事项的决策上坚持民主集中制,建立科学决策、民主决策的行动机制。带头廉洁自律,认真落实党风廉政建设责任制,主动接受各方面监督。与学校党组织协调配合,共建“学习、团结、勤政、廉洁”的行政班子。

5、实行分级管理,明确副校长、中层干部职责与权限,加强管理,充分调动其工作积极性,团结协作,形成合力。

6、负责师资队伍建设。通过各种途径,加强师德建设,不断提高教师思想政治素质和业务素质,加强教师队伍管理,加强对全校人员进行德、能、勤、绩的考核工作。

7、结合学校实际制定学校工作计划。组织人力、物力和财力认真实施。并把实施情况总结上报。

8、主持召开好行政班子会议、全体教师会议。

9、代表学校,作为法人处理学校对外一切事务。

副校长办公室

副校长职责

1、副校长是校长的助手,对校长工作起着支持、保证作用,在校长领导下,具体承担学校各部门的管理工作,认真负责并创造性地完成本职工作,对校长负责,定期向校长汇报工作情况。

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4、立志要如山,行道要如水。不如山,不能坚定,不如水,不能曲达。

5、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,成为知识进化的源泉。(爱因斯坦)

6、世界原本就不是属于你,因此你用不着抛弃,要抛弃的是一切的执着。万物皆

为我所用,但非我属。

7、哪里有生活,哪里就有诗,从而也有诗的内容。只有内容才能作为衡量一切诗人——天才也好,普通也好——的真正尺度。(别林斯基)

8、一个人越知道时间的价值,越倍觉失时的痛苦呀!——但丁

9、时而言,有初、中、后之分;日而言,有今、昨、明之称;身而言,有幼、壮、艾之期。--唐·刘禹锡

10、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知