中考生物常识点归纳总结免费（完好版）

初中生物中考应该怎样备考呢,或许又有哪些必考的常识点呢。一同来看看吧。以下是小编预备的一些中考生物常识点归纳总结（完好版），仅供参考。

生物中考必备常识

一、遗传和变异

1、遗传现象：亲代间的相似性

变异现象：亲子和子代个别间的差异。 分为可遗传变异和不行遗传变异(受环境要素影响导致的变异)

2、性状：某种生物特征的总和(如人的身高)

相对性状;同种生物同一性状的不同表现形式(如人的高个子和矮个子)

相对性状的遗传中，显性性状的基因组成为DD或Dd两种，隐形性状的基因组成只要dd一种

3、细胞核中有染色体，染色体包含DNA和蛋白质，DNA的有用片段叫基因，基因操控生物的性状

4、男性体细胞的染色体组成是：22对+XY(精子两种为22条+X或22条+Y)

女人体细胞的染色体组成是：22对+__(卵细胞只要一种为22条+X)

5、生男生女机会均等，各占50%，取决于哪种精子与卵细胞结合。

二、生物的进化

1、生物进化的整体趋势是：由简略到杂乱、由低比及高级、由水生到陆生。

2、植物从简略到杂乱的次序：藻类→苔藓→蕨类→裸子→被子植物;动物从简略到杂乱的次序:环节→节肢→鱼类→两栖类→匍匐类→鸟类、哺乳类。

3、自然选择学说的内容：

(1)过度繁衍

(2)生计斗争

(3)适者生计

(4)遗传和变异：生物个别都有遗传和变异的特性，具有有利变异的个别简略

生计下来，并把这些变异遗传给下一代。

4、生物进化的原因：自然选择

三、盛行症和免疫

1、病原体：引起某种盛行症的细菌，病毒，寄生虫等

传染源：能够散播病原体的人或动物，即患者

2、盛行症盛行的三个环节：传染源，传达途径，易感人群

3、预防办法：堵截传染源(阻隔，医治);堵截传达途径(卫生，消毒);维护易感人群(训练，接种疫苗)，接种疫苗是最直接有用的办法

4、非特异性免疫;生来就有的，可针对多种病原体，由榜首第二道防地构成，包含皮肤，粘膜，溶菌酶和吞噬细胞

特异性免疫;后天构成的，一种抗体只针对一种抗原，指人在体的第三道防地，在病原体侵入时影响人体的淋巴细胞发生相应的抗体然后消除抗原。

5、抗原一般是外来的物质，抗体是自己发生消除抗原的。

生物中考常识总结：细菌和真菌

1、菌落：一个细菌或真菌繁衍后构成的肉眼可见的集合体，叫菌落。

细菌菌落特色：较小，外表润滑粘稠或粗糙单调，白色;

真菌菌落特色：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等色彩

2、培育细菌真菌的办法：①制造培育基②高温灭菌 ③接种④恒温培育

3、培育基：含养分物质的有机物

4、细菌和真菌的生计也需必定的条件：水分、适合的温度、有机物(养分物质)、必定的生计空间等。别的，有些需氧，而有些则厌氧(即有氧时生命活动受按捺)。除少数细菌外，都不能自己组成有机物，只能使用现成的有机物作为养分(即养分办法为异养)

5、科学家在深海的火山口等极特别的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在阐明：①古细菌适应环境的才干十分强②细菌的散布很广泛。

6、酷热的夏日，食物简略糜烂，得胃肠炎的人许多，原因是：酷热的夏日，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的繁衍和成长，食物保存不妥或时刻过长，就会因被细菌、真菌污染而蜕变，人们吃了蜕变的食物就会的胃肠炎。

7、洗净晒干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就简略长霉，原因是：洗净晒干的衣服清洁单调、缺少养分物质，不适合真菌的繁衍，所以洗净晒干的衣服不易长霉;反之，脏衣服给真菌供给了适合的成长环境，因而脏衣服简略发霉。

8、制造泡菜时加盖后用水封口，其意图是不让空气进入坛内，而坚持坛内缺氧环境，由于乳酸菌只要在缺氧或无氧环境下才干把蔬菜中的有机物分解为乳酸。

9、17世纪后叶，荷兰人列文·虎克创造显微镜并发现细菌;而19世纪，“微生物学之父”巴斯德使用鹅颈瓶试验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌发生的

…… 此处隐藏1727字 ……

首要想学好生物，就要了解生物这一科的学科特色。生物学的常识遍及靠近社会日子，因而想要学好生物就要拓展自己的视界，多了解一些有关生物的常识。

其次生物学科中回忆性的内容比较多，因而想要学好生物就要勤温习，多回忆。

想要学好任何学科都需求更多的实践和操练，因而想要学好初中的生物，就要多做一些操练题，初中生物学的内容遍及比较简略，因而不必过于忧虑，慢慢来。总会学好生物的。

初中生物学习办法

1、对学生物要感爱好。爱好是最好的教师，没有爱好就不会投入，不投入就不能了解，更不能记住。死记硬背只能越学越单调，越记越难记。投入精力许多，学习效果却很差。

2、学习生物学常识要了解、多考虑。生物学的根本概念、原理和规矩，是在很多研讨的基础上总结和归纳出来的，具有紧密的逻辑性，也具有密切联络。咱们在学习这些常识的进程中，不能满足于单纯的回忆，而是要深化了解，融会贯通。只要了解的回忆才干持久回忆。才干游刃有余。多考虑便是要找出生物学习中的常识点间的联络，要确认常识结构。漫漫学，泛泛记，只能是常识越学越多，越学越乱。时刻长了，就不能捉住要点，难以取得好的学习效果。

3、 搞好预习。预习是把课堂上教师解说内容进行大略的了解，要掌握哪些是要点，那些是现已了解的，哪些是还不了解的，知道哪些是难点。在上课时就能做到听课要点杰出。