三下乡学生实践学习作业总结7篇
三下乡学生实践学习作业总结你们写好了吗？时刻不知不觉，咱们后知后觉，辛苦的作业现已告一段落了，以下是小编精心收集收拾的三下乡学生实践学习作业总结，下面小编就和咱们共享，来赏识一下吧。
三下乡学生实践学习作业总结（精选篇1）
这个暑假，咱们计科系进行了为期两周的“三下乡”——赴“扬爱特别孩子家长沙龙”的实践活动。而作为榜首批队员的我，在这为期五天的实践中，感触颇多。
在这五天的实践中，派给我的作业都很简略，剪有关“扬爱”和社会保障的有关报导的报纸，收拾图书，清点库房，帮忙教师教自闭症的小孩上课。前四天，都没有时机和那些特别小孩直触摸摸，所以，仅仅在简略的作业中度过充分的一天，可是，在最终一天，我总算有时机跟那些小孩一同，心灵遭到了牵动，之前都是听别人怎样说他们的感触，但真实经历过之后，我才觉得，这次的“三下乡”，很值得。
一个下午的触摸，我看到了他们的心爱，固执，关闭的国际……无法会集精力，所以很简略的动作都不会，乃至，有严峻的还失去了言语功用，他们仅仅活在自己的国际，20__年三下乡作业总结其间有一个不停地转圈，累了就随地睡觉，教他时，他不明白就哭，对他好点，他就会很粘你，是由于他短少安全感……除了对他们的怜惜、怜惜、痛心之外，我还深深地考虑了，我觉得自己很走运，最少我是住在普通人那间房，假如不是他们占去了那间特别的房子，我就不会有时机过着普通人的日子，所以我觉得“正常”不是天经地义的，而要心存感谢地活着。比较之下，自己之前的波折，并不算什么，最少我可是像个正常人相同去感知这个国际，而他们，或许永久都不知道什么叫侮辱、嘲笑、冷眼、成就感……对他们而言，在自己感知的国际里，他们依然是高兴的，可是，对他们的家人而言，或许家人支付的便是毕生的陪同、照料、异常的眼光……
此次的“三下乡”，让我看到了特别人群的灰色人生，让我看到了生命的不同办法，让我觉得社会应该愈加注重这些特别团体。贡献自己的爱心，不该该是有钱人的作业，而是全民的运动，由于咱们是正常人，由于咱们把正常人的房子占去了……
三下乡学生实践学习作业总结（精选篇2）
为呼应我校团委召唤，江汉大学法学院于20__年暑假展开暑期社会实践活动，实在引导大学生从象牙塔走向社会，练习自我融入社会。假日开端后，同学们就发动了暑期社会实践项目。
本次暑期社会实践活动调研项目较多，调研活动触及政治、经济、文明、社会等各个领域，活动范围较广，时刻较长。
全院发动，体现注重程度
从20__年上半学期期末开端，暑期社会实践活动的宣扬作业就开端了，法学院举办发动大会和暑期实践经历共享会，并经过法学院官方微博、团委学生会作业群等办法进行广泛宣扬，不只学院领导注重，也相同引起了学院学生的注重。在全院上下一同尽力下，20__年暑期社会实践申报项目达41项。
师生联动，进步项目质量
我院严厉审阅调研项目，全院上下许多教师都参加了本次社会实践活动。一同，采纳师生直线联络、教训教师与调研小组1对1教训的办法，确保了教师与学生的即时信息沟通，问题处理及时敏捷，然后减少了调研小组在实践活动中的压力和阻力，必定程度上进步了各项意图质量。
统筹大局，坚持突出要点
我院团委和部分学工办教师在本身担任项目教训教师的状况下，依然经过电话、短信、QQ等办法联络项目担任人，教训活动展开，及时告知重要信息，发挥了统筹大局的重要作用。一同，关于要点项目，学院给予最大极限的支撑，教师教训、学院证明材料、供给宣扬资源等等都体现了学院的大力支撑。
在全院上下的一同尽力下，20__法学院暑期社会实践活动正如火如荼地展开着，笔者信任，法学院暑期社会实践活动必将获得满意成功，为实践科研再添多彩一页。
三下乡学生实践学习作业总结（精选篇3）
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三下乡学生实践学习作业总结（精选篇7）
没有想到三下乡这么快就完毕了。回想起刚到调顺岛时，感觉岁月难熬，期盼着马上就到文艺汇演的那天；现在三下乡真的完毕了，又感觉发动典礼才刚刚举办，不想就那样离开了。此时的心境真是对立。总的来说，这次的三下乡活动让我成长了许多。
一、坚持单个化的准则，不仅仅社会作业专业的道德守则，在教育中也是十分必要的。不同年级的学生有不同的需求，不同性别的学生也有不同的需求等等。咱们应该有针对性地进行教育，所谓的“对症下药”，不能把在七八年级的上课内容，不加修正动动地给三年级的学生上课。咱们不能为了应对自己的教育使命，而给学生灌注他们不感爱好或者是底子听不明白的内容。对我个人而言，这简直在糟蹋学生和咱们的时刻。咱们榜首支教组了解到三年级的学生期望进行暑假作业教训，就进行了课程调整，别的组织了两节作业教训课。
二、在整个三下乡活动中，让我深入地了解到自己是一个没有多少耐性的人。刚来的时分，新鲜感还在，觉得学生很心爱，教训学生也是比较有耐性的，较多地运用商议的口吻，如问“学生……好不好？”到后来就没有多大的耐性了，直接运用简略的指令或呵斥的句子，也从前有过不想再看到学生的躲避心思。我知道这或许会损伤到学生，作为一名合格的教师是不该该那样的，就试着做出一些调整。一同反思到这个学期白看了《怎样说孩子才会听 怎样听孩子才肯说》这本书，底子就不会运用到里面的技巧，也不明白我的读后感是怎样瞎掰出来的'。
三、十分走运被分配到榜首支教组，小组成员都十分有特性，小组会议的气氛也是十分活泼活泼，轻松诙谐的，常常聊着聊着就会呈现跑题的现象，有什么问题也会直接在小组会议上直接指出来进行评论，小组成员一同备课，仔细规划上课的内容及教育办法，并活泼向其他队友取经，尽力进步本班的教育质量。
四、10天下来，我知道了悉数队员，并与每一名队员都有沟通触摸过。深入体会到咱们的队员真是文武双全，每一个身上都有自己的亮点。他们有的歌唱很厉害，有的跳舞很厉害，有的画画很厉害，有的办理班级纪律很厉害，有的干事仔细担任等等，这些都是我学习的典范。这既让我十分自卑，一同也给我强壮的动力和许多互相学习的时机。不是总是有那么多的时机，能够让40个人一同日子，一同学习，一同为了一同的方针而斗争。尽管在三下乡逐步进入结尾的时分，有的队员体现比较松懈，这是咱们众所周知的。自我感觉在调顺岛的日子不是很苦，可是多多少少都是有一些烦恼的，需求心灵的劝慰，觉得队友之间应该多关怀，多倾吐，互相共享自己的感触，有问题能够说出来一同处理。许多的作业不能总是依靠别人去处理或者是直接逃避，而是采纳举动，活泼主动地寻求处理的办法。
五、作为专业实践组的一员，在这次的三下乡活动中，我有许多实践的时机，也让我不断反思总结自己专业学习的缺少。许多的理论常识尽管有学过，可是在实务操作上总是有所短缺，仍需求总结经历，持续尽力学习。如服务目标的需求评价，内化单个化以及自决的道德守则，尊重孩子“被倾听”的权力，策划和带领小组游戏的技巧，社区活动的策划等等。