上学期语文八年级单元常识点模板（8篇）

在语文课堂上要做好每篇文章的常识点概括。而学习是一个按部就班的进程，需求同学们不断的学习和尽力。下面是小编给咱们收拾的上学期语文八年级单元常识点模板，仅供参考期望能协助到咱们。

上学期语文八年级单元常识点模板篇1

1.给下列加点字注音。

俨yǎn然阡陌qiānmò髫tiáo诣yì

间jiàn隔问津jīn此中人语yù云

指点：留意多音字“间”“语”的读音。

2.解说下面加点的词语。

(1)缘溪行，忘路之远近。缘：沿着。

(2)似乎若有光。

似乎：模模糊糊，描述看得不真切的姿态。

(3)有良田美池桑竹之属。属：类。

(4)悉如外人。悉：都。

(5)具答之。具：翔实，具体。

(6)问今是何世。世：朝代。

(7)此人逐个为具言所闻。具言：具体地说出。

(8)皆叹惋。惋：惊讶、惊讶。

(9)便扶向路。扶：沿、顺着。

(10)及郡下，诣太守。及：到。诣：参见。

(11)处处志之。志：做符号。

(12)怅然规往。规：方案。

(13)未果，寻病终。未果：没有完成。

寻：随即，不久。

(14)后遂无问津者。津：渡头。

3.找出下面句中的通假字并解说。

便要还家。要通邀，解说为：约请。

4.剖析下面加点词的古今义。

(1)率妻子邑人来此绝地。

妻子：古义：妻子儿女。今义：男人的爱人。

绝地：古义：与世隔绝的当地。

今义：穷途末路的.地步。

(2)阡陌交通，鸡犬相闻。

交通：古义：交织相通。

今义：各种运送工作的总称。

(3)芳草鲜美，落英缤纷。

鲜美：古义：艳丽美丽。今义：食物滋味好。

(4)乃不知有汉，不管魏晋。

不管：古义：不要说，更不用说。

今义：表条件联络的关联词。

(5)缺乏为外人道也。

缺乏：古义：不值得。今义：缺乏够，不行。

5.请写出出自本课的成语，并解说其意思。(至少三个)

(1)成语：世外桃源。

意思：指不受外界影响的当地或梦想中的夸姣世界。

(2)成语：恍然大悟。意思：描述由狭隘暗淡-变而为开阔豁亮。也比方对某个道理长时刻思索不解后忽然了解。

(3)成语：无人问津。

意思：比方没有人干预或测验。

上学期语文八年级单元常识点模板篇2

1、文学常识：陶渊明：晋宋时期诗人、散文家。《五柳先生传》出自，《陶渊明集》还学过他的文章〈〈桃花源记〉〉，诗有《喝酒》《〈归园田居〉其三》

2、人物赏识：(1)五柳先生的形象：安贫乐道，不慕荣利，独立于尘俗之外的山人形象。

(2)从三方面描绘其形象的：一是：性情(闲静少言，不慕荣利。)二是：志向(好读书、性嗜酒、著文章)三是：日子(家贫壁立，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。)

(3)对“五柳先生”的点评：五柳先生不慕荣利，坦率天然，安贫乐道，是陶渊明的自画像。他不慕荣利，讨厌官场的追名逐利，不与漆黑实力同恶相济是值得必定的。可令另一方面他逃避实际，隐居起来，不去碰击社会对立的思维是消沉的。

(4)本文与，《醉翁亭记》中的“醉翁”同是嗜酒，其意图有什么不同?

五柳先生：在喝酒中自得其乐，并忘却荣辱得失。

醉翁：借喝酒助山水游乐之兴。是与民同乐。

3、名句及成语：(1)囫囵吞枣：现指：只求懂个大约，不求深入了解。本文指读书只体会要旨，不在一字一句上过火下功夫。

(2)不戚戚于贫，不汲汲于富有。意思：不为贫而担忧，不热衷于发财当官。

4、要点实词：体会：对书中的意旨有独特的体会。(会;体会，体会。意：书中的意旨)亲旧：亲属、朋友。造饮：到、往。到他人家里去喝酒。期：期望，期望。环堵：周围环着四堵墙。萧然：冷冷清清的.姿态。短褐：粗布短衣;穿结;打补丁。晏如：安定自如的姿态。戚戚：忧虑的姿态。汲汲：心境急迫的姿态。兹若人：此人。俦：朋友，伴侣。觞：酒杯。嗜：喜好，喜欢。

5、要点语句翻译：(1)闲静少言，不慕荣利：安安静静的，很少说话，不仰慕荣华利禄。

(2)造饮辄尽，期在必醉：到他人家里去喝酒，一来、就要把酒喝光，期望必定喝醉。

(3)好读书，囫囵吞枣：喜欢读书，但读书只求体会要旨，不在一字一句的解说上过火下功夫。

(4)常著文章自娱，颇示己志：常常写文章来消遣韶光，从文中也略微透露出自己的志向。

(5)衔觞赋诗，以乐其志：一边喝酒一边做诗，为自己抱定的志向而感到高兴。

6、了解背诵：《五柳先生传》中

(1)标明先生的吃穿住的语句是：家贫壁立，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空。

…… 此处隐藏4173字 ……

上学期语文八年级单元常识点模板篇8

1、本文是对法西斯的控诉词，捉住一组组对立一致的事物进行剖析探求。(前史——实际，美丽——沉重，悔过——狡赖，引文——正文，人道的呼喊——罪恶的枪声)

悲痛：严酷的前史使人悲痛 美丽：公民不忘前史，不计其数的人来留念死者

实在：眼前所见全部 荒唐：47年前纳粹以为种族有好坏之分，已优等民族自居，要。

2、本文的主题：回顾前史 面向实际 呼喊平和。

3、凄风。苦雨。天昏。地暗。(烘托气氛，无限悲痛)

4、迪桑卡的诗(对德国法西斯暴行的最深入的控诉)

5、课文写到一位西德作家和一位日本作家的讲话，前者是真挚的悔过，后者是自私的狡赖咱们不能忽视，至今还有人不肯正视前史，仍为侵犯辩解，这潜伏着新的风险。