班会宣扬好家长教育演讲稿精选7篇

家庭是爸爸妈妈哺育孩子的当地，也是咱们行将生育子孙的当地，那咱们应该给孩子什么样的家长教育呢？无妨参阅一下，下面是小编给咱们带来的班会宣扬好家长教育演讲稿，希望能够帮到你哟!

班会宣扬好家长教育演讲稿（精选篇1）

敬重的各位家长：

上午好!

爸爸妈妈与孩子触摸的时刻是最久的，你到八十岁了，仍是孩子的爸爸妈妈，所以你的教育对孩子的影响是十分大的，而校园却不能;现代家庭基本上是2-6个家庭成员面临一个孩子，而校园教育是2-6个教师面临几十或上百个孩子，距离清楚明晰。家长教育的重要性，首要体现在以下三个方面:

首要，当下的校园教育并不能做到真实的对症下药，孩子的喜好培育和专长发掘更多地要靠家长教育。其次，孩子学习也不仅仅学习常识，还要学习做人、干事等等，在咱们我国现在的教育体制下，教师基本上教给孩子的是常识，孩子的做人、干事以及孩子品格的培育等等，更多需求爸爸妈妈的以身作则，而个人成果的巨细，很大程度上在于后者。除此之外，孩子在生长进程中，所需的“安全感”、“自主感”、“成果感”和“好奇心”等心思养分，也大都要从爸爸妈妈那里得到满意。但从中小学生家长教育的现状来说，爸爸妈妈却常常不知道该扮演什么样的人物，并使得家长教育偏离了它本来的航道。

别占教师的方位

典型场景:孩子回家，刚刚丢下书包，妈妈就问:“宝贝儿，你作业写完了没有啊?赶忙去写作业，然后把功课温习一下哈。”到了晚上9点，孩子的家庭作业总算在妈妈的催促下完结了。爸爸拿起语文书严厉地说:“把今日学习的课文背给我听，然后把明日行行将学的课文先读两遍。”

专家点评:爸爸妈妈担负教育孩子的重担，但爸爸妈妈不是教师，也不是教师的辅佐，爸爸妈妈便是爸爸妈妈。有人提出把爸爸妈妈培育成教师的辅佐，对这种提法，自己不敢苟同。虽然爸爸妈妈有义务协作校园、教师一起教育孩子，完结“家校共教”，但爸爸妈妈跟教师之间不是从属联络。

辅佐是什么，词典解释为“帮忙他人干事的人”，假如爸爸妈妈被定位为教师的辅佐，那爸爸妈妈不移至理就成了“帮忙教师干事的人”。果真如此，“爸爸妈妈”哪里去了?假使教师是教师，爸爸妈妈也是教师，孩子的日子空间中处处都是教师，爸爸妈妈和教师做彻底相同的作业，那对孩子来讲，该是多么单调、多么庸俗、多么令人窒息的作业。可今日的不少孩子，就处在这种境遇之中。

教师的使命是“传道、授业、解惑”，爸爸妈妈的使命是教会孩子做人。在教授体系文明科学常识方面，教师是经过严厉练习的高手，而在教孩子做人方面，爸爸妈妈有自己的优势。爸爸妈妈和教师在教育方面有交集，但不是堆叠，了解了这一点，两种教育就能够优势互补。若爸爸妈妈空着自己的方位，抢占教师的方位，那就或许“种了他人的田，荒了自家的地”，乃至于他人的田没种好，自家的地也荒了。

别抢孩子的方位

典型场景:年青的妈妈陪儿子参与周六喜好班，妈妈一边走一边看表，显得很焦虑:“儿子，快走，要不就迟到了。”妈妈说榜首遍儿子没反响，说第二遍儿子还没有反响，说第三遍的时分儿子不耐烦了，猛一回头，十分愤慨地对妈妈讲:“迟到了关我什么事啊?”儿子的如此反响让年青妈妈深感冤枉。

专家点评:这组镜头假如母子的人物交换一下就对了:儿子一边走一边看表，并不断提示母亲，再不快走就迟到了，提到第三遍时母亲不耐烦了，愤慨地对儿子说:“迟到了关我什么事啊?”协助孩子生长，是爸爸妈妈不移至理的作业，可对孩子的作业大包大揽、事事出手，不只不利于孩子健康，并且会给孩子生长帮倒忙。可为什么咱们日常所见中，榜首组镜头多、第二组镜头少呢?道理很简略。孩子从小到大，母亲都自觉充当了孩子时刻的办理者:孩子起床母亲叫，孩子吃饭母亲催，孩子上学母亲提示……孩子现已习气了这些都是母亲的事，所以才会呈现以上反响。

…… 此处隐藏9981字 ……

三、做协作型家长、自动协作教师作业

1、了解校园和教师的要求。只需了解了校园和教师的要求，咱们才干做到家校同步，构成家校教育合力；

2、永久不在孩子面前说校园的不是。我常常向孩子叙述自己小时分在校园的趣事，和孩子聊聊自己对学习的巴望，尽力培育孩子对校园的情感；

3、坚决保护教师在孩子心目中的威信。家长谈天肯定不在孩子面前随意谈论教师，教师是低年级小学生最敬重、最崇拜的人。教师的形象在他们心中是最完美的，他们听教师的话，仿照教师的言行，这是刻画学生魂灵的要害时期。这时小学生的情感不稳定，假如破坏了教师的形象，下降了教师的威信，孩子从此无法管也没人管得了。

但在这儿我带要加上一句便是，千万不要动不动就拿教师来要挟、吓唬孩子。在孩子幼小的心灵中留下了暗影，这种负面的信息会影响到孩子对校园的希望。

以上便是作为一年级家长这近一年来的收成和心得，一己之见，不当之处还望教师和家长朋友们多提宝贵定见！

谢谢咱们！