采访大学生创业新闻稿5篇

文学表达与文学思想并不是一回事，前者能让一个有效果的企业家更有魅力，而后者却能让一个有魅力的企业家失掉效果。下面是小编给咱们带来的采访大学生创业新闻稿，期望能够帮到你哟!

采访大学生创业新闻稿（精选篇1）

我作为一名组员，和担任人参加了20__年度兰州大学国家大学生立异创业练习方案。项目名称为：全球化布景下清真寺的功用衍变。作为项目中除了担任人之外的仅有组员，和担任人相同承当了比较多的使命。详细而言，首要包含：收集整理文献资料;参见教师，一同评论研讨思路;参加项意图中期陈说预备作业;参加编撰结项陈说和相关程序处理。在咱们的项目成功得到批阅今后，首要和担任人一同参见了咱们的辅导教师丁士仁先生。

咱们就项意图首要研讨方向和教师进行了评论。因为在实际操作进程中发现申报书上的一些内容无法完成，所以在征得教师允可的状况下，对咱们的研讨内容进行了必定调整。在此进程中，我提出了自己的一些主张，这些主张与咱们研讨目标有比较强的关联度，因而得到教师的必定。终究个人的定见许多都反映到了修订后的申报书上。所以在初期项目发动进程中，自己对项意图调整发挥了必定效果。随后就正式开端了咱们项意图研讨进程。需求指出的是，咱们两人的状况都比较特别。在项目进行的上半阶段，我在台湾沟通。

申报书的改定也是在我从台湾回来后进行的。在项目进行的下半阶段，担任人去台湾沟通。这样绝大多数时刻，咱们之间的直接沟通都比较少。这关于咱们的研讨有必定影响。在项目进行进程中，我担任部分数据和文献的收集整理作业。期间我运用校园数据库、图书资料以及比方googlescholar等网络搜索引擎收集了适当的资料，这对咱们的项目研讨发挥了很大效果。别的，因为自己主修国际政治专业，运用自己的专业常识，比方国际民族与宗教、地缘政治学等，在进行相关剖析进程中起到了不行替代的效果。

总归，我和担任人各自发挥利益，扬长避短，相辅相成，尽管许多时分不能进行面对面沟通，但坚持了杰出的协作。在项目后期，需求开端编撰项目陈说和论文。在这个进程中，咱们坚持接近协作，进行经常性的评论。遇到疑难问题及时讨教教师。尽管陈说和论文首要是担任人执笔的，可是我在此进程中供给一些定见和主张，对咱们的陈说进行不断修正。

终究，因为担任人现在在台湾沟通，所以由我替代担任人进行结项辩论。在进行立异方案练习的进程中，自己在立异思想和立异实践方面得到了必定练习，获益良多。

首要，在对研讨方向进行评论的进程中，自己的思想得到了很大的拓宽。在此进程中，咱们比较好地完成了跨学科沟通，将民族学、政治学、宗教学和哲学等学科有机结合在一同。这样让自己的学科视界变得更开阔，在思考问题的进程中就能够从更多方面打开对问题的评论。一起在思想深度方面也得到了练习。咱们的评论不只仅是描绘现象，更多的是对现象打开剖析，经过外表纷繁杂乱的场景来深究背面规律性的东西。其次，做到了理论联系实际，知行合一。咱们的项目不是朴实学理的研讨，而是符合社会实际。在剖析社会实际问题的根底上，发现存在的症结，由此测验找到解决问题的办法。因而说，咱们的研讨是问题导向的，从问题中来，终究回到问题中去。

更进一步而言，所研讨的问题，是全球化布景下的清真寺功用衍变。在大布景下，研讨一个详细的问题。而这个详细的问题，很好的与咱们所在的环境——亦即西北地区崇奉伊斯兰教的少数民族多聚的实际结合起来。

这样，必定程度上就达到了咱们学以致用的意图。

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教育部有关担任人着重，要严厉执行作业签约“四禁绝”要求，坚决对立任何方法的作业轻视，紧密防备“练习贷”、求职圈套、传销等不法行为，实在保护结业生合法权益。

采访大学生创业新闻稿（精选篇5）

特大音讯!俞磊教师来城南小学为六年级同学和家长开讲座了!周五下午3:30，偌大的体育馆里塞满了花花绿绿的椅子，学生、家长和教师们都挤在这儿听俞教师的“个唱”。

俞磊教师是师院的中文系教师，上世纪90年代结业于华东师大。在小学作文教育方面颇有造就，是本市人气最旺的作文教师。许多家长 “八仙过海，各显神通”，就为了能把孩子送入俞教师门下。俞教师讲课时诙谐幽默，引经据典，很吸引人，许多观念风格共同，别出心裁，令人深思。

“写作和词汇量是没有关系的!”这是俞教师的观念之一，它一向在我的脑海里回荡着。已然这样，咱们就没必要背诵好词好句。一篇文章是由词语组成的，堆砌着的富丽词汇只能让文章的结构变得似曾类似，让写作技巧变得单一相同，让文章内容变得落入俗套。只要用得恰如其分的好词才会给文章添上一双美眸相同，要不然的话简单拔苗助长。其实多看书，为了开辟视界，学习写作技巧，并不单纯奔着好词佳句而去的。

俞教师还说：“好文章要有好的切入点，有了好的选材，文章天然就写得流通了.”对这点我是颇有领会。奶奶是我从小到大最接近的人之一，我一向想写一篇关于奶奶的文章。要写的东西太多了，奶奶的温文可亲，己饥己溺，勤劳持家，我真不知从何说起。苦思冥想了良久，我想到了写“奶奶的手”，年月现已在这双手上留下了印记，它干瘦粗糙，可是这是一双无比灵活的手，它会烧出喷香可口的好菜，会编织出精美美丽的辫子。经过“巧手”这个切入点，从特别的视角，结合了解的体裁，打开风趣的联想，重视细节描绘，一篇好文章就诞生了。找到好的切入点，文章就成功了一半，这是我那天学到最有用的话。

俞教师的课犹如一阵春雨，随风潜入夜，润物细无声，悄悄地进入我的心里，改变着我和我的写作才能。