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15 《陈情表》导学案
高二语文备课组 梁伟杏 2013年9月4日 一、学习目标
1、诵读课文，解决语言难点 2、读懂文意，结合课文语句
3、体会文章深沉的情感并且鉴赏手法
学习重难点：把握文章大意、体味情感、鉴赏手法 教学课时：
三课时 二、预习内容
（1）背景知识
公元263年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策，授予官职以示恩宠。与此同时，当时李密以孝闻名于世，晋武帝承继汉代以来以孝治天下的策略，实行孝道，以显示自己清正廉明，同时也用孝来维持君臣关系，维持社会的安定秩序。正因如此，李密屡被征召。李密作为亡蜀之臣，心存疑虑，进退两难。若辞不赴命，必引起皇帝猜疑，受到怪罪；若赴命任职，又非李密的本意，于是以“乌鸟私情”，祖母“供养无主”为由，写了此表。文章选自南朝梁昭明太子萧统的《文选》。李密抓住了“孝”字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请。
（2）解 题 陈：陈述。
情：1、情况（事实）； 2、衷情（孝情、忠情）； 3、情理（忠孝之道）。
表：古代臣子向君主奏事陈情的一种文体，多用于臣向君陈请谢贺(如《出师表》)。我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称，战国时期称“书”，到了汉代，则分为章、奏、表、议四类。写法上有叙有议，但是叙事和议论都带有感情色彩。
（3）苏轼有言：
读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。
千百年来，人们常以“忠则《出师》、孝则《陈情》”相提并论，可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。
第一课时
一、读： （一）、默读课文，把不懂的字词句圈点出来，把不会读的音标好。 （二）、认真听读课文，注意读音。
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臣以险衅(xìn) 夙(sù)遭闵(mǐn )凶 门衰祚 (zuò) 薄 茕茕(qióng)孑(jié)立
床蓐(rù) 猥(wěi )以微贱 洗（xiǎn)马 非臣陨(yǔn)首 责臣逋(bū)慢 犹蒙矜(jīn)育 过蒙拔擢(zhuó) 宠命优渥(Wò) （三）、由全班齐读，提醒学生注意各段的感情基调。 第一段：凄苦，悲凉； 第二段：感激，恳切； 第三段：真挚，诚恳； 第四段：忠诚，期待。 二、做一做： （一）、解释下列重点词语
1、险衅：臣以险衅（艰难祸患，指命运不济） 2、见背：慈父见背（背弃我，指死亡）
3、夺：舅夺母志（改变） 4、祚：门衰祚(zuò)薄（福分） 5、鲜：终鲜兄弟（本指少，这里是没有）6、吊：茕茕孑立，形影相吊（安慰） 7、婴：而刘夙婴疾病（缠绕） 8、废：未曾废离（止侍奉） 9、察：前太守逵察臣孝廉（考察和推举） 10、寻：寻蒙国恩（不久） 11、笃：则刘病日笃（病重） 12、拔擢：至微至陋，过蒙拔擢(zhuó)（提升） 13、区区：是以区区不能废远（拳拳，形容自己的私情） 14、听：听臣微志（准许） （二）找出下列句子中的通假字：
臣以险衅，夙遭闵凶（通“悯”，可忧患的事） 九岁不行，零丁孤苦（通“伶仃”，孤独的样子） 夙婴疾病，常在床蓐（通“褥”，草席子）
臣密今年四十有四（通“又”， 表示整数后有零数） （三）、明确以下句子的古今异义用法： 1、至于成立（①古义：到。②今义：程度副词） ．．2、至于成立（①古义：成人自立。②今义：创立） ．．3、九岁不行（①古义：不能走路。②今义：不可以） ．．4、后刺史荣举臣秀才 ．．
（①古义：优秀人才。②今义：科举考试中最低一级考中者） 5、臣之辛苦（①古义：辛酸苦楚。②今义：身心劳苦）．．6、非臣殒首所能上报（①古义：报答皇上；②今义：向上级报告）．．
7、欲苟顺私情，则告诉不许 （①古义：申诉(苦衷)；②今义：让别人知道） ．．8、是以区区不能废远（①古义：谦言私爱；②今义：数量少） ．．（四）、一词多义
（1）行：①行年四岁（动词，经历） ②九岁不行（动词，走路） （2）矜：①犹蒙矜育（动词，怜惜） ②不矜名节（动词，自夸）
③愿陛下矜悯愚诚（动词，怜悯）
（3）至：①至微至陋（副词，极其） ②无以至今日（动词，到达） （4）以：①臣以险衅（连词，因为） ②臣以供养无主（连词，因为）
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附译文
臣子李密陈言：我因命运不好，小时候遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸去世了。经过了四年，舅父逼母亲改嫁。我的祖母刘氏，怜悯我从小丧父，便亲自对我加以抚养。臣小的时候经常生病，九岁时还不会行走。孤独无靠，一直到成人自立。既没有叔叔伯伯，又没什么兄弟，门庭衰微而福分浅薄，很晚才有儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆。生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰。但祖母又早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有停止侍奉而离开她。
到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。前任太守逵，考察后推举臣下为孝廉，后任刺史荣又推举臣下为优秀人才。臣下因为供奉赡养祖母的事无人承担，辞谢不接受任命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为太子洗马。像我这样出身微贱地位卑下的人，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我逃避命令，有意拖延，态度傲慢。郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，比流星坠落还要急迫。我很想遵从皇上的旨意赴京就职，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉不被允许。我是进退两难，十分狼狈。
我俯伏思量晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，何况我的孤苦程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。臣下我如果没有祖母，就没有今天的样子；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人，互相依靠而维持生命,因此我的内心不愿废止奉养，远离祖母。
臣下我现在的年龄四十四岁了，祖母现在的年龄九十六岁了，臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅被蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯我愚昧诚心，请允许我完成臣下一点小小的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。
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