教学研究

2 0 1 3年 3 1月第 1 0卷第 7期

关于中药学专业学位研究生培养模式的思考方芳

北京中医药大学中药学院中药药理系，北京

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【摘要】基于中药学专业学位研究生教育的培养目标和发展趋势，本文从转变观念、导师队伍、课程设置、质量评估等方面探讨如何构建具有自身特色的中药学专业学位研究生培养模式。

【关键词】中药学研究生；专业学位；教育；培养模式【中图分类号】 R 6 4 3 【文献标识码】 C 【文章编号】 1 6 7 3— 7 2 1 0 ( 2 0 1 3 ) 0 3 ( a )一 0 1 5 2— 0 3

Th i n k i n g o n t h e t r a i n i n g mo d e o f g r a d u a t e s t u d e n t s wi t h ma s t e r o f Ch i -ne s e ma t e r i a me di c aF ANG F a n g

De p a r t m e n t o f C h i n e s e H e r b a l P h a r ma c o l o g y,S c h o o l o f C h i n e s e Ma t e i r a l Me d i c a l,B e i j i n g U n i v e r s i t y o f C h i n e s eMe d i c i n e, B e i j i n g 1 0 0 1 0 2, C h i n a [ Ab s t r a c t] B a s e d o n t h e t r a i n i n g o b j e c t i v e s a n d t r e n d s o f p o s t g r a d u a t e e d u c a t i o n w i t h ma s t e r o f C h i n e s e Ma t e r i a Me d i c af MC MM) t h i s a r t i c l e e x p l o r e s h o w t o b u i l d t h e t r a i n i n g m o d e l o f MC MM g r a d u a t e s t u d e n t s w i t h i t s o wn c h a r a c t e i r s t i c sf r o m c h a n g i n g c o n c e p t s,t u t o r t e a m, c u r r i c u l u m p r o v i s i o n a n d q u a l i t

y a s s e s s me n t .

【 Ke y w o r d s】C h i n e s e ma t e r i a me d i c a g r a d u a t e; P r o f e s s i o n a l d e g r e e; E d u c a t i o n; T r a i n i n g m o d e

为适应中医药事业发展对中药学专门人才的迫切需求。完善中药学人才培养体系，提高中药学人才培养质量，教育部于 2 0 1 0年批准设置了中药学硕士专业学位 ( Ma s t e r

教育学位体系中不可缺少的两大组成部分，二者是建立在共同的学科基础之上的，没有优劣等级之分，具有相互联系又相互区别的特点闭。中药学专业学位的设立，有利于创

o f C h i n e s e Ma t e r i a Me d i c a, MC MM),并于 2 0 1 1年首次纳入全国研究生统一招生计划I l J。作为中药学专业学位研究生的辅导员及导师 .笔者对其培养模式进行了思考。 1转变观念迎接中药学专业学位研究生教育的新挑战

新中药学人才培养模式和完善中药学人才培养体系，提高中药学人才培养质量，满足社会需要，提高就业机会。“凡事预则立 .不预则废”,只有正确理解专业型学位研究生培养的特点和发展趋势，才能让培养单位和导师积极参与制订和实施具有特色的中药学专业学位研究生的培养计划和方案；才能让导师努力创新，扩宽知识领域，从原有的基础研究扩展到应用研究，注重专业能力和行业适应性的综合培养；才能吸引更多的应届毕业生主动报考，保证生源， 这些都是保证中药学专业学位研究生教育成功的关键。2建设符合中药学专业学位研究生培养目标的导师队伍“导师制”是研究生培养一直沿用的教育制度。导师的专业知识、科研能力、学术兴趣、学术道德、论文质量、创新

近年来，从中药学学术型研究生就业形势来看，每年行业内单位接收中药学学术型研究生的数量有限，仅少数毕业生进入高校及科研院所从事相关研究工作，大部分毕业生因在校学习期间对中药学领域内的生产、流通甚至管理l T作接触较少，需要

用人单位在实践的过程中重新培养，造成中药学学术型研究生培养的浪费。这表明原有中

药学学术型研究生教育体系，注重基础研究，满足教学科

研的需求绰绰有余，而难以满足中药学领域内多元化的发展和对高层次应用型人才的需求

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其培养的日标是：热爱中医药事业，具备良好的专业素质和职业道德 .系统掌握本学科基本理论和专业技能，具有

较强的实践能力和创新精神，能结合实际工作发现问题、提出问题、分析和解决问题，胜任中药生产、质量评价与控制、新药研发、注册申请、流通管理、合理使用、临床及社会服务等丁作的高层次、应用型的中药学专门人才川。这就要求承担中药学专业学位研究生培养的单位、导师甚至报考学生必须认真学习国家关于专业学位研究 q i教育的文件和政策，从思想上积极转变观念，认清发腱专业学位研究

方法分析、解决中药学实际问题的能力。这就要求研究生导师不仅要有丰富的中药学专业理论知识和较强的科研

能力，更应该有一定的中药学生产、经营、流通、管理等实践经验。对于大多数一直在高校里从事基础理论研究的导师尤其是年轻导师来说，他们大都是在中药学学术型研究

生教育模式下培养来的学术研究型人才，缺乏与中药学相关 T作岗位的实践经验，短时期内让他们来培养应用型人才存在一定的困难。因此，在中药学专业学位研究生培养中，当务之急是建设符合中药学专业学位研究生培养目标的导师队伍。

生教育是适应新科技革命和发靛

战略性新兴产业的要求， 是时代的产物：正确理解专业学位和学术学位是现代高等【作者简介1方芳 ( 1 9 7 2一 ),女，博士研究生，副教授；研究方向：中药防治心脑血管疾病研究 1 5 2中国医药导报 CHI N A ME DI C AL HE R A L D