五年级上册语文作业题设计
1《窃读记》练习题： 一、读一读，写一写。
窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟
二、给下面音节标上声调。 （1）zhuan：（转变）zhuan：（转动） （2 ）zuan：（钻研）zuan：（钻石） （3）zhong：（种子）zhong：（种地） （4） yan：（咽气） yan：（咽喉） （5）dai：（待回儿）dai ： （等待） （6）di：（目的）di：（的确）de：（我的） 三、找近义词。
担忧—— 贪婪—— 惧怕—— 适宜—— 急切—— 四、找反义词。
担忧—— 贪婪—— 隐藏—— 暂时—— 轻松—— 五、比一比助词。
拂（ ） 僵（ ） 摊（ ） 倾（ ） 博（ ） 祥（ ） 佛（ ） 缰（ ） 滩（ ） 顷（ ） 搏（ ） 详（ ） 六、照样子写叠词。 一排排：（ ）（ ）（ ）（ ） 舒舒服服：（ ）（ ）（ ）（ ） 依依不舍；（ ）（ ）（ ）（ ）
七、填空
1．课文以_______为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了_______________________________。
2．读了这篇课文最大的感受是什么？ 3．写几条读书的名言
八、句子大变脸。
你能用不同的语气表达下面的句子吗？ 就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧！
陈述语气： 。 感叹语气： 。
反问语气： 。 九、小练笔： 同学们，你们都喜欢看什么书呢？还记得自己最早看的那本书是什么吗？谈谈自己的读书经历，把最令你刻骨铭心的片断写下来。 2 《小苗与大树的对话》作业设计
一、词语搭配，用线连起来
无声的 办法 扫除 模糊 有效的 习惯 掌握 方法 正确的 老师 记忆 生字 良好的 理解 查找 障碍 二、选择关联词语填空。
不但??而且?? 如果??就?? 因为??所以?? 虽然??但是?? 1、（ ）你能勤查字典， （ ）会认识不少生字。
2、读书时放过“拦路虎”（ ）字音容易读错，（ ）字词的意思也很难正确理解。 3、（ ）生字经常成为我们阅读的障碍，（ ）人们称它为“拦路虎”。 三、将谚语补充完整，并选择填空。
1、台上十分钟， 。 4、要练惊人艺， 。 2、 ，修行靠个人。 5、艺多不压身， 。 3、 ，全靠幼时功。 6、 ，小小胡琴拉断腰。
每一个成功人士的背后都留下了艰苦奋斗的足迹，都证明了 的道理。
这青年是全能型人才，精通很多东西，所以做事有闯劲，真所谓
同在一个班里学习，而学习的效果却大不一样。这使我想起了老师说过的一句 话：“ ， 。
3《走遍天下书为侣》
1、读一读，写一写。
伴侣、娱乐、毫不犹豫、一趟、背诵、编写 2、用“毫不犹豫”写一句话。
3、仿写填空。
你喜爱的书就像一个朋友，就像一个家。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是________，也是___________。 4、读了这篇课文最大的感受是什么？
5、写几条读书名言。
4《我的“长生果”》作业设计
一、按提示填空
１、这篇课文是著名作家__________一篇散文，主要是回忆__________的读书生活，阐明__________的特有感受以及读书对自己生活的___________。
２、本文的结构，从首段的__________、__________，到按__________的加快，使得全文线索清晰，完整紧凑。
３、说出下面句子的意思。书，被人们称为人类文明的“长生果”。
_______________________________________________________________ 二、字词积累与运用
１、小小变色龙（多音字组词）
似：sì （ ） 差：chāi（ ） 冠：guàn（ ） 分：fan（ ） shì（ ） chà （ ） guān（ ） fēn（ ） ２、词海拾贝（把词语补充完整）
不言而（ ） 千篇一（ ） 大显身（ ） 心安（ ）得 天长日（ ） 流光溢（ ） 如饥似（ ） 浮想联（ ） 如痴如（ ） 牵肠（ ）肚 与（ ）不同 不求（ ）解 ３、最佳搭档（在括号里填上合适的词）
（ ）的画页 （ ）的石墙 （ ）的仙女
（ ）的衣衫 （ ）的果实 （ ）的创造（ ）的黄昏 三、猜猜我是谁（根据意思写成语）
`１、悲伤、欢乐、离散、聚合。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。 （ ）
２、心情不愉快，无精打采的样子。 （ ） ３、比喻读书不细致的分析，笼统地接受。 （ ） ４、费尽心血苦想。 （ ） 四、给下面的两段话加上标点
１、后来（ ）哥哥的朋友们送了我几册小书（ ）刘胡兰小传（ ）卓娅和舒拉的故事（ ）（ ）古丽雅的道路（ ）只要手中一有书（ ）我就忘了吃忘了睡（ ）。 ２、我不能心安理得地接受这个赞誉（ ）因为这句描写和这个（ ）特别传神（ ）
的嵌字（ ）是我看了巴金先生的（ ）家（ ）后念念不忘的词句（ ）。
五、小习作 写自己喜欢吃的一种食物。
5《古诗词三首》练习题设计
作业 类别 1．看拼音写汉字 chú cǎo zhē dǎnɡ táo zuì dí zǐ （ ） （ ） （ ） （ ） 练习平台 2．形近字组词 茅（ ） 媚（ ） 檐（ ） 矛（ ） 嵋（ ） 瞻（ ） 3．注音 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 泊 船 照我还 意万重 那畔行 千帐灯 聒碎 想一想，写一写 1．《牧童》是_____代诗人_____写的。这首诗展现了一副_______________图。 2．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。选自_____代诗人_____的《 》。这两句的意思是______________________________。 能力闯关 3．解释下列句子中加点字的意思 1.京口瓜洲一水间（ ） 2.春风又绿（ ）江南岸 3.欲（ ）作家书（ ）意万重（ ） 4.复（ ）恐（ ）匆匆说不尽（ ） 5.行人（ ）临（ ）发（ ）又开封（ ） 6.聒（ ）碎乡心（ ）梦不成 作业内容
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8．小桥流水人家
一、给带点字选择正确的读音。
唱和 （h? ha） 婀娜 (nuó ná) 干涸(gù h?) 点缀 (zuì zhuì) 波光粼粼(líng lín) 二、写出描写下列景物的四字词语
小溪： 柳树： 日子： 三、照样子，写句子
婀娜的舞姿，是那么的美，那么的自然。
满园的桂花，是那么 ，那么 。 ，是那么 ，那么 。 四、积累背诵马致远的《天净沙.秋思》 五、写一写家乡一处景物
家乡的 真 。