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20XX年上半年小五班教师教学活动教案
导读:活动班级:小五班
执教教师:谭燕
活动领域:社会
活动内容:穿鞋
活动目标1、能正确区分鞋子的反正,学习穿鞋的技能。
2、学会独立的穿鞋。
3、培养幼儿的生活自理能力。
活动准备多媒体图片,地垫一人一个。
活动重点幼儿能学会独立穿鞋。
活动难点掌握穿脱鞋子的正确方法,并能边说儿歌边穿鞋。
活动过程1、多媒体导入。
(1)教师:今天,老师给小朋友们带来了几张照片,请大家一起来看一看照片上的小朋友再干什么。(依次出示四张穿鞋的照片)(2)提问:照片上的小朋友在干什么?
(分别是幼儿自己穿鞋,老师帮忙穿鞋,幼儿之间互相帮忙穿鞋。)
2、幼儿示范自己的穿鞋方法。
教师:你们会自己穿鞋吗?你是怎样穿鞋的?(分别请2—3名幼儿到前面来试一试自己穿鞋。)
(请幼儿说说示范的幼儿穿的方法有什么问题,是否穿正确了。)
3、老师示范正确的穿鞋方法。
(1)教师:老师有一首好听的儿歌可教会大家穿鞋,请小朋友
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看看老师是怎么穿鞋的。(边示范边说儿歌)
儿歌:鞋宝宝,摆放好。
小粘扣,头向外。
小脑袋,靠一起。
打开粘扣,拉一拉。
小脚丫,钻进去。
后边提,前边拽。
小粘扣,粘粘好。
小眼睛瞧一瞧,我的小鞋穿好了。
(2)提问:刚才老师穿鞋的时候,先干什么了?什么头向外?什么靠一起?先干什么小脚丫才能钻进去?哪里提哪里拽?最后小粘扣要怎么样?
4、请幼儿学穿鞋(不要求必须会说儿歌)。
教师:现在我们大家一起来试一试这个方法穿鞋。
(若效果不好,可以多穿两遍,视情况而定。)
5、请个别幼儿示范正确的穿鞋方法。
穿好后,请幼儿互相找出存在的问题。
6、穿鞋比赛。
教师:今天小朋友们都学会了自己穿鞋,我们现在来进行穿鞋比赛,看谁穿的又快又好。
7、情感教育。
教师:刚才我们的小手和鞋宝宝玩了一会,鞋上的细菌都跑到我
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