教师总结作业(通用9篇)

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教师总结作业篇1

高中物理的体系性强、较为笼统，学生遍及感觉难学。作为物理教师，教育办法尤为重要。我在教育教育进程中，从各方面做了探求和测验，获得了较好的作用。本学期行将完毕，现将本期作业总结如下：

一、根本状况

依据校园的组织，本期我担任高二的物理教育作业。

二、成果和缺点

1、以讲堂教育为中心，向四非常钟要效益

(1)重三基。在讲堂教育中杰出根本常识、根本概念、根本规则。针对要害的概念和规则，我让学生经过对物理现象、演示试验的查询分析，力求推导引出新的概念、定理和定论，使学生清楚地了解物理常识的构成进程，培育学生的思维才华和幻想才华。如：在学习《超重、失重》一节时，为了更好的让学生领会物理情形，我安置学生课外站在磅秤上亲身试验，然后加深了对这一物理进程的了解。遵照按部就班的准则，常识要逐步堆集、扩展和延伸。不要过高估计学生的才华，设法将难明的常识通俗化，简明易懂，培育学生学习物理的爱好和学好物理的自决心。如：在学习《波的传达》中我把问题口诀化：“上下坡反向”、“向右看齐”等。

(2)重才华。物理教育的重要使命是培育学生的才华。培育才华需求一个耳濡目染的进程，不能只靠机械地灌注，也不能急于求成，需求有正确的学习情绪和杰出的学习习气以及谨慎的学习风格。精确了解并把握物理概念和物理规则，是培育才华的根底。讲堂操练和作业中，力求做题规范化。如：在主观性习题的求解中，要求学生有必要指明研讨方针，有必要画图分析受力状况，有必要写明所用的定理规则称谓，有必要杰出关系式等。重视物理概念和规则的运用，逐步学会运用物理常识解说日子中的物理现象，行进独立分析和处理实践问题的才华。比方在讲运动学时，对一道习题，我用“图象法”“公式法”“实践演练法”等多种办法进行解说。别的，讲堂上分小组评论，小组引荐让学生上台分析一些量力而行的习题，也是行进才华的要害。

2、激起学生的学习爱好

高二学生遍及感觉物理比较难，乃至对物理失掉决心。针对这种现象，我组织学生树立物理课外爱好小组，课外试验、小制造小组，宣扬物理思维、调集咱们学习活跃性、培育咱们学习。我把四个班的学生结合起来，一同组成物理学习总组成员。我和四个班的物理课代表担任物理总组理事会成员，咱们拟定一个一同的方针——行进学生的物理成果。依据月考成果，把每个班的学生依据上、中、下合理分组，以6—7论理学生为一学习小组，小组设组长一名，然后、按组进行编号，更有利于学习的一同行进。让学习小组之间进行相互评比，在竞赛中求展开。

咱们的学习活跃性行进了，对物理的爱好越来越浓，变成了“要我学”为“我要学”，成果天然而然获得了较大的行进。

3、错题集

为了行进学生的学习质量，我还树立了错题集。错题集又叫“双色笔记”，蓝笔抄题，红笔写分析感触。一周交一次，对错题集进行打分。比较好的得5分，有一些错或不规整的给4分，错的较多的给3分，数量较少的给2分。对这样的办法，学生一开端还比较重视，时刻一长就疲塌了，错题依然错，不见出息。

后来，我改动了做法，对错题集收拾比较好，符合要求的打个5分，其他状况不得分，只用红笔勾出错处。因为有些章节标题较难，大都做欠好，只需少量几个得5分，也有时标题比较简单，大都能得5分。这样，学习好、收拾仔细的学生常常得5分，学习较差的学生也有时机得5分，学生的错题集上只呈现5分，不呈现其它的分数。一学期下来，我发现错题集比本来规整多了。每次错题集一发下来，学生都翻开看看，有的喃喃自语的说：真好，又得了一个5分。尽管仅仅一个微乎其微的5分，却使学生获得了一种成功的高兴。这是一种活跃的心情，它能够转化成持续尽力的期望。尽管我不再做更多的作业，无形中作业质量也提上去了，错误率显着下降了。

三、办法和办法

(1)坚持讲堂随时练

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讲堂上我特别留意调集学生的活跃性，加强师生沟通，充沛体现学生在学习进程中的自动性，让学生学得轻松，学得愉快。在讲堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口着手动脑尽量多些;一同在每一堂课上都充沛考虑每一个层次的学生学习需求和承受才华，让各个层次的学生都得到行进。一同更新理念，坚持选用多媒体辅佐教育，深受学生欢迎。每堂课都在课前做好充沛的预备，并制造各种利于招引学生留意力的风趣教具，课后及时对该课作好总结，写好教育跋文。

课后在给学生解难答疑时耐性详尽，使学生在承受新常识的一同，不断地对以往的常识进行温习安定。在“导师制”活动展开后，我担任一年四班同学的数学学习，除了在讲堂上重视她，课后也及时进行沟通，协助她处理学习上的疑问。还运用每周八、九节的时刻对她会集教导答疑，经过近一个学期的尽力，她的数学成果由年级第142名行进到年级37名，总成果也由年级第52名行进到年级18名。批改作业仔细及时，经过批改作业能够了解学生对常识的把握状况。

三、实行作业责任状况

多年来，恪守劳动纪律，从不旷工旷课，连事假病假也很少，专心扑在教育作业上。兢兢业业，兢兢业业，从没有因为个人的原因此拉下作业，也没有迟到早退现象。同组教师有事需求代课时也能自动的承当代课使命。

本学期因为教务处人手紧缺，我恪守校园的组织，在完结自己教育作业的一同，也担任教务处的部分作业，并顺畅的完结。

四、作业成果方面

半年来，参与各种教科研活动。数学组改动讲堂教育办法，我代表一年组理科上了一节公开课。还参与了“骨干教师”竞赛活动，获得了课件、说课两项一等奖，上课二等奖的杰出成果。除此外还获得了多项荣誉及证书。

总归，高一数学教育作业现已告一段落，获得了必定的成果，但也存在一些缺少。教育是无止境的，在往后的教育作业中，我将不断学习，更新教育观念，重视教育科研，尽力行进教育教育质量，争夺将自己的教育水平行进到一个簇新的层次。