小学六年级第二学期语文教育作业总结与反思（7篇）

日月如梭,日月如梭。转瞬,一个学期的教育教育作业现已完毕了。那么关于语文教师的作业总结怎样写呢？以下是小编拾掇的一些小学六年级第二学期语文教育作业总结与反思，欢迎阅览参阅。

小学六年级第二学期语文教育作业总结与反思篇1

本学期现已完毕，圆满完结期初拟定的教育作业使命，现在对本期六年级语文教育作业总结如下。

一、根本状况

本班有学生38人，男19人，女17人。

这学期是学生在小学待的最终半年，学生自己、家长都充溢期望，期望以优异的效果进入更高一级校园承受教育。作为教师，深感责任重大，从开学起，就在考虑怎样搞好这学期的教育作业，怎样使本班学生在短时刻内有较快前进，并拟定出教育方案。

在日常教育中，留意抓根底，详讲多查看，留意培育技术，总结教给办法，多练习，留意培育习气，从一点一滴做起。

二、本期所做的首要作业

首要思路是抓根底、转差生、培优生，最大程度让学生获取最多的常识，前进技术，培育杰出的学习习气，前进效果。详细有：

1、抓好根底常识的稳固和堆集。在教育中运用和稳固汉语拼音，重视差异简略混杂的声母、韵母和腔调；重视区别字形、纠正字音、堆集生字和词语，对要求背诵、默写的内容悉数会背诵和默写，根本到达了小学教育的要求。

2、重视根本技术和学习办法的培育。字词学习中，我引导学生运用凭借东西书、联络上下文、联络日子实践和学习经历相结合的办法来进行，学生的确有困难的，给予必要的协助。语句的教育中，采纳分类教训教给办法的做法。比方扩写语句选用“一分二加三查看”的办法；缩写语句采纳抓“什么是什么、什么干什么、什么怎样样”三种类型的办法；陈述句与反问句的互改采纳“查看否定词”的查看办法等。独立阅览采纳“三遍读”（一读了解全文，二读找出要害，三读单个阶段）的办法。通过教师总结办法，引导学生学习运用，有用前进了学生学习的技术和作用。

3、重视杰出学习习气的构成。小学高年级学生现已有必定的认知才干、自我束缚才干，所以我比较重视培育他们多方面的学习习气，比方细心投入的心情、细心肠查看，课前预习、课后温习等。

4、重视常识面的拓宽。一方面要求学生扩展阅览面，多读课外书。校园图书室有不少合适学生阅览的著作，我就让学生去借一些来读。一方面在教育中给学生弥补一些课外常识，比方关于奥运会的、环境保护的、国表里名人的、文化传统的等。

5、重视思维教育。结合教材，对学生进行酷爱祖国、尊重劳动人民、勇于战胜困难、“五自”等教育。此外，还给学生浸透一些与人往来和处事的思维、办法。

三、存在的问题

1、有几个差生前进缓慢，没有得到完全改动，使全体效果没有到达期初的方针。张小龙和陈小伟两个同学根底极差，承受才干低下，考试一向在及格线以下，现在依然在全班最终，还有象赵一阳、王小敏、石东鹏、拂晓、陈妮娅等都归于超龄学生，学习状况都欠好，拉了全班的后腿。

2、学生课外阅览没有到达预期要求。从规模上说，阅览的内容以作文书、《少年月刊》和《神话世界》为主，国表里名著和神话较少；从阅览数量上说，也没有到达20万字的标准；从方法上说，是学生自主阅览，教师没有进行教训，因而，收效不大。

3、学生归纳运用语文常识的才干较低，详细表现在写作上。因为个人先天本质、才智规模、日子体会、表达才干等各方面原因，大部分学生的写作水平都不高。

4、教师方面。教师在对待学生时，短少满足的耐性，办法教训不到位，也在必定程度上影响了教育的作用。

以上这几方面的问题，是自己在作业中较大的，往后必定要尽力战胜。

在往后的作业中，自己要不断总结经历和经历，发扬长处，战胜缺少，力求把作业做的更好。

小学六年级第二学期语文教育作业总结与反思篇2

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三、采纳的办法和办法

语文是一门东西学科，对学生而言，既了解又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文发生爱好。不然学生对这门学科发生畏难心情，不肯学，也无法学下去。为此，我采纳了一些办法，便是尽量多讲一些文化日子故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。因为只需语文水平前进，他们才干前进同学们的语文写作才干，对效果优异的同学很有优点。

因为语文的特殊状况，学生在不断学习中，会呈现好差分解现象，差生面扩展，会严重影响班内的学习习尚。因而，肯定不能忽视。为此，我拟定了详细的方案和方针。对这部分同学进行有方案的教训。我把这批同学分为三个组。榜首组是有才干前进，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采纳团体教训，给他们分配固定使命，不让他们有偷闲的时机，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但因为才干不强的同学。对这部分同学要恰当引导，耐性教训，逐渐前进他们的效果，不能急于求成，且要多鼓舞。只需他们肯尽力，效果有望搞前进；第三组是纪律松懈，学习不细心，根底又欠好的同学。对这部分人要进行课余时刻单个教训。因为这部分同学需求一个安静而又不受搅扰的环境，才会立下心来学习。只需坚持教训，这些同学根底从头建立起来，往后授课的作用就会更好。

语文是言语。因而，除了讲堂作用之外，还需求让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时处理，及时讲清楚，让学生即时消化。别的，对部分不自觉的同学还采纳强硬背诵等方法，前进他们的才干。

四、缺少及往后尽力的方向

通过一个学期的尽力，期末考便是一种检测。不管效果凹凸，都表现了我在这学期的教育效果。我了解到这并不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自我前进，怎样共同前进学生的语文水平。因而，不管怎样辛苦，我都会持续尽力，多问，多想，多向长辈学习，争夺前进。

以上便是我在本学期的教育作业总结。因为经历颇浅，许多地方存在缺少，期望在未来的日子里，能在各位领导教师，长辈的教训下，获得更好效果。