关于2023年小学英语教师岗位述职陈述范文（10篇）
编写英语教师的岗位述职陈述的留意事项有哪些?弹指之间，新的作业又在前方等待着咱们了，因而咱们需求尽早去写好岗位述职陈述。下面是小编给咱们收拾的2023年小学英语教师岗位述职陈述范文，仅供参考希望能协助到咱们。
2023年小学英语教师岗位述职陈述范文篇1
流峪明德小学孔凡霞从事小学英语教育作业这几年来，我不断探究合适小学英语教育的办法与路子，在教育作业中也获得了必定的成果。下面是我的一点阅历。
一、培育学生学习英语稠密而耐久的爱好。
初学英语时，学生一般都比较有爱好。但跟着时刻的推移、学习的深化，特别是英汉言语的差异，使得学生在学习英语时感到费劲，然后下降了学习的爱好，甚至有些学生发生了恐惧心思。在教育中，我特别重视激起学生的爱好。在开端阶段，维护好学生对学习一门新言语的新鲜感。教师要融入到学生中去，和他们一起新鲜，一起惊奇，一块高兴，让学生在不知不觉中入门。跟着学习内容的增多难度的增大，教师要在讲堂中多规划一些环节，像游戏、猜谜、扮演等，既霸占了难点又激起了爱好。别的引导学生在日子中发现和运用英语也会前进学生的爱好。我常常安置教爸爸妈妈学单词、学首英语歌、给同学写英语条子等，这样的作业让学生乐于承受，效果也好。
二、培育英语语感，有用运用言语资料
我在教育中，发明全部时机，协助学生通过常常触摸、沟通、运用言语，有用地培育学生的语感。朗诵背诵是培育学生语感的重要办法，也是前进传闻才干的条件。只需读得多，读得好，才干领会到语句、文章的内容，并受到感染。当读到滚瓜烂熟时，文章的短语、语句表达办法就会被学生消化吸收。因而，在往常的教育中，我尽量让学生多读多背，并要肄业生在朗诵背诵时留意语音语调、意群中止，读出英语的神韵和美感来。别的，语感的培育离不开许多的言语资料和言语环境，增强语感，有必要多创设英语环境，营建学英语的气氛，特别是英语视传闻环境，使学生不时沉浸在英语的海洋中。我在上课时通过让学生复述课文、评论问题、角色扮演、课本剧扮演等办法，使学生许多触摸英语，更多地知道、领会、感知、实践英语，尽量从英语的视点思考问题，终究构成较好的英语语感。多阅览是添加触摸外言语语资料、承受信息、生动思维、添加智力的一种途径，一起也是培育学生思维才干、前进了解力、增强语感的好办法。对高年级的学生来说，除了运用好课本上的对话、短文、故事、中外文化常识外，我还鼓舞学生阅览粗浅的英语报刊杂志。
三、面向全体学生，建立学好英语的自决心
因为智力、家庭环境、性情等各种要素的影响，学生的学习程度是有差异的。在教育中，我针对三种学生采纳三种不同的办法。关于承受力强，学习轻松的学生，我会给他们以自在的空间及表现的时机。安置他们提早预习，在学习中遇到的新单词我会让他们试着读或翻译，练习中的难题让他们先处理，这样在无形中让这些优异生既有成就感，又有必定的压力感，使他们向着更高的方针行进。关于一般的学生，他们的承受才干差一些，重要的是他们的学习办法不太好，学习的功率低，讲堂上我会多重视这些学生。帮他们养成杰出的学习习气，把握合适自己的好办法，发问单词，背诵语句短文时关键查看，及时催促，一起多进行表彰增强他们的自决心，使他们发生学得更好的决计。关于学习有困难的学生，我首要采纳鼓舞办法，下降对他们的要求，只需发现他们有点滴的前进，就及时给予表彰与必定，一起我安排优异的学生与他们进行结对子，运用课余时刻进行帮扶活动，这既是让优异生增强责任心，又是给有学习困难的学生课外补偿的一个时机。通过这些办法，使不同程度的学生都有所前进，也建立起了他们学好英语的自决心。
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五、坚持用英语安排讲堂教育
现在，因为讲堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语仅有的办法和场所，教师更应该重视传达常识和信息的办法，为学生营建杰出的学习言语的环境。我在运用英语进行教育时较能留意所用英言语语的可承受性、简明性、阶段性和实用性。详细做法是：
1、用英语安排讲堂教育。讲堂教育用语虽然大部分相同，我留意不断适量添加新用语，逐渐扩展用语量，使学生坚持爱好，阅历应战，然后铢积寸累，在不知不觉中得到前进。
2、用英语授课。不管上对话课仍是课文课，我都坚持运用英语。尽量选用学生学过的词汇，但不免有不少学生不理解的词汇，如在用英语介绍课文布景常识时，这时辅之于什物、挂图、简笔画、表情、手势、扮演等，或许凭借板书办法加以阐明。总归，留意所用的言语略高于学生现有水平。
3、力求自己的语音、语调、言语标准和精确，并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
4、尽力发明和规划英言语语情形。把讲堂当作培育和练习学生言语运用才干的场所，鼓舞学生多讲英语，在英语课上，除安排六年级学生展开课文扮演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，出现与学生学习和日子相关的用语。并常常启示和安排六年级学生用英语简略评论一些他们感爱好的或咱们都一起重视的论题，既生动了讲堂气氛，前进了他们的传闻才干，又深化了教材内容。
通过一个学期的尽力，期末考试便是一种检测，我理解重要的是在下个学期怎么自我前进，怎么一起前进所教年级的英语水平。因而，无论怎样辛苦，我都会持续尽力，多问，多想，多学习，争夺前进。