篇一：我想象中的未来作文600字

我想象中的未来 吴鸿伟 宁化县湖村中心学校四（2）班 我想象中的未来是一个没有战争，没有坏人，更没有罪恶的子弹的世界。那时，和平之花到处绽放，稀有动物也逐渐增加，特别是“四不像”和华南虎。 那时的建筑，像山一样高，但由于中国人口增加，外国游客又接二连三地来，这些建筑已经住不下了。所以，科学家立刻把这些建筑物从地上扩到了地下、海洋和空中，就分成了四大城：地上城、地下城、海洋城和空中城，与此同时，许多外国专家也采取了这项措施。 由于有了海洋城和空中城，电就成了一个问题。也许你会说，带上电池就可以呀！但是，要知道，电池的电力只有1.5V，怎么可以亮起220V得灯泡呢？于是，科学家就发明了采钠机，用采到的钠做成钢电池，再把钢电池运输给空中城和海洋城，就可以使用电了。至于科学家为什么要用钢电池，是因为每1000克海水中大约含有2.7％的氯化钠，科学家用来做为生产原动力的基本元素就是从海水中提取出来的钠。用钠和汞混合会产生一种合金，它可以代替

普通电池所需要的锌这样产生出来的钢电池的电动力，比锌电池所产生的点动力要强好多倍。 说完了电，咱们再来说路。那时的路会闪闪发光，因为工人造路的时候，撒了许多会发光的元素，所以，路就会闪闪发光了。 那时，人们还生产出了一种特殊的水果，人吃下去全身就会充满精神，就像机器人充满了电一样。 未来的世界不是单单几张纸就能写出来的，最重要的还是要靠我们的行动，俗话说得好，“心动不如行动。”让明天的世界更加美好吧！陈老师的

篇二：想象家乡的未来作文教学案例

想象家乡的未来作文教学案例

有侧重，用修辞，精描细绘构想家乡未来

教材版本：

人教版五年级上册语文第二单元口语交际·习作二

背景：

本节课是在上节口语交际的基础上进行习作指导，在上节课上学生纷纷谈到了二十年后家乡发生了怎样怎样的变化。

教学目的：

1、把我要求，审清题意。

2、针对自己对家乡的了解情况，进行合理构思，加工材料，进行习作。

教学过程

一、情景创设

师：“露从今夜白，月是故乡明。”远离故乡的人，总会思念自己的家乡，这是人间美好的感情。当我们长大以后，远离家乡，某天回到阔别已久的故乡，你眼前的家乡会是什么样子？会有哪些新的景观？让我们展开想象的翅膀，来构想我们家乡的未来。

生：可以写二十年后家乡发生了哪些变化。

生：可以写哪些地方引起你的回忆。

生：也可以写与亲人和同学见面的情景。

生：还可以写你想写的其他内容，但中心要写“二十年后回故乡”时看到的家乡的变化。

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师：你们讲得不错。写好本次的作文，要注意三点：一是充分想象二十年后家乡的美丽景象。二是具体描述所想象的美丽景物的特点。三是要表达自己热爱家乡的感情。那你准备写什么呢？

生：我想写家乡二十年后的新变化。

生：我想写二十年后遇见我们班班长安江源的情景。

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师：那我们写时除了注意上述三点外，还要回忆一下课文中作者表达情感的方法，并试着在自己的习作中加以运用。

二、技法指导

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技法1：想象变化，要有侧重

师：写家乡二十年后的变化。可写的很多：想象家乡的巨大变化，如住房、道路、学校、公园、街道、小河等；想象儿时的小伙伴会是怎样的，如同学、朋友等；想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨，如亲人、邻居等；还有如送什么礼物，说什么话，参观什么地方，自己有什么感想等。这么多的内容，我们不可能面面俱到，要有所侧重。

生：我主要写家乡的美景，通过写住房、道路、学校、公园、街道、小河、山坡的变化来表现家乡发生的巨大变化。

生：我写我家的变化，住别墅、太阳能发电、感应器等。

生：我主要写学校的变化，如校园、多媒体教室、地下操场等。 生：其实还可以写有假山、有喷泉、有凉亭等的农民公园。

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篇三：家乡变了作文200字

我的家乡是英德，英德最近变得越来越美了。 可是，变化最大的还是滨江公园。我上课时听老师说：以前的滨江公园是一片荒地，到处坑坑洼洼，听说还有一些坟墓里了呢！ 可你看现在，树木葱蓉的，小草和小花在微风中向我们点头微笑，大树在微风中向我们招手致意。到处生机勃勃的景象。 滨江公园不仅美丽，而且，还是个人们休闲娱乐的好地方。早晨和傍晚，人们纷纷来到这里。老年人唱歌、跳舞和打太极拳，年轻人打羽毛球和晨跑，小孩子做游戏，有风的时候放风筝，到处欢声笑语。 家乡变得真美呀！广东广州英德市第五小学四年级:陆奕俊