篇一：给远方同学的一封信(600字)作文

精选作文:给远方同学的一封信(600字)作文远方的同学： 你好！ 我是榆林市第五小学五年级三班的朱雪琴，我十分希望与你成为朋友。这次活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少的朋友。你就是其中之一。 我是一个酷爱音乐的女孩。想让我快乐起来很简单，只要让我弹一会儿钢琴或让我弹一会儿吉它就会让我心情舒畅。不过，有一件最高兴的事还是我电子琴考四级通过。那是我四年级的时候，我参加了考级比赛，那场紧张而又令人开心的比赛，因为我拿到了证书。 我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是钢琴家。 哦对，我们学校举行了手拉手活动。我们期待你的加入哦！我一直在等你的回信哦。 祝你： 学习进步朱雪琴2013年3月10日五年级:朱雪琴

篇一：给远方同学的一封信

给远方同学的一封信

亲爱的诗雨同学： 你好！

在你收到这封信之前，可能还不认识我吧，更不会知道我为何给你写信。那么，就让我告诉你吧：最近我校正在开展一项“手拉手——和远方同龄人交朋友”的活动，我在博客上找到了你，并认真地阅览了博客上所有的图文，了解了你多姿多彩的户外生活和力争上游的学习精神，真是又羡慕又佩服。这是我篇二：《给远方朋友的一封信》作文指导

做到言之有理，言之有据，让对方乐于、愿意参加到活动中去，所写的建议还要切实可行，既考虑到自己，又要考虑到对方能否开展起来。

三、习作思路展示 书信写得好不好，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在这封信中，我们可以就哪些方面去介绍呢？

下面提供集中写作思路，供同学们参考：

（一）介绍自己的学校生活

在信中，可以把我们所在的学校情况作一下介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作个介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。

（二）介绍自己的家庭情况

为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”

（三）介绍自己的个性与爱好

让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性与爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的

特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在文章中这样写道： 我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了很大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。”可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。 我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。??

（四）介绍自己的学习情况

作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：

“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。

四、习作名师批改

给远方的小学生的一封信

金佳怡： 你好！

近来学习好吗？你们那儿的天气热不热？

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身体健康，虎虎生威

陌生的朋友：莫尧

2010年4月3日

爱的同龄朋友：

你好！我叫***，今年11岁，在西安**附小读书。我是一个开朗阳光的女孩子，喜欢弹电子琴、打乒乓球、游泳、画画??我身边有许多朋友，但我非常希望能和远方的你做朋友。我从电视中看到，你们还在简陋的教室里读书，在一张张破旧的课桌上写字，夏天没有风扇，冬天没有暖气??我这才知道，我是多么的幸福。看到你们的学习条件，我的感触很深很深。我用零花钱为你们购买了一些学习用具。有厚厚的字典，有写字用的铅笔、钢笔和墨水，还有一些有助学习的数学演算本、稿纸。一想到这些东西马上就要送到你们手中，我的眼前就浮现出你们灿烂的笑容，还有你们趴在课桌前认真写字的样子，心里就很甜蜜。我希望你们能早日走进明亮的教室，用上崭新的桌椅，背上漂亮的书包，在良好的环境中学习。新的一年，新的开始，新的希望，新的起点。愿你们在新的学期，取得更好的成绩！常联系噢！

祝你们身体健康，学习进步！

同龄朋友：**

2月25日