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信息技术应用的教学设计

基本信息

学 科 教 师 教材版本 课题名称 计算机网络 张富平 年 级 单 位 章节 计算机专业班9 西吉县职业中学 教学形式 新授课 第七章 计算机网络功能应用与系统组成 课程内容（或知识点） （1）计算机网络的功能和应用； （2）计算机网络的组成和分类。 （1）计算机网络的功能和应用； （2）计算机网络的组成和分类。 教学过程设计 选取的内容 技术内容 （1）能明白计算机网络的产生与发展过程。 教学环节（或知识点） （2）能理解计算机网络的功能和应用，从而能明白自己将来的就业方向是什么。 （3）能理解计算机网络的系统组成，从宏观上把握计算机网络软件系统。 具体目标 （1）计算机网络的功能和应用；（2）计算机网络的组成和分类； 一、导学 1、职业应用 热门专业未来展望网络人才依然很吃香 2、专业发展前景 未来的社会是信息社会，信息的最大依托就是网络。因此可以说“未来的社会就是网络的社会”。网络专业已经成为最热门的专业之一。成为了当今有志青年的首选专业。 3、就业形式 网络的快速发展带来的是专门人才的大量需求。 4、计算机网络的定义 师生设计 我们将地理位置不同，具有独立功能的多个计算机系统，通过通信设备和线路互相连接起来，使用功能完整的网络软件来实现网络资源共享的系统，称为计算机网络。 二、计算机网络的演变与发展 1、第一代计算机网络—远程终端联机系统。 ①以主机为中心，面向终端。 ②分时访问和使用中央服务器上的信息资源。 2、第二代计算机网络—计算机－计算机网络。 这一阶段是在20世纪60～70年代，多个主机通过通信线路互联起来，为用户提供服务，即所谓计算机—计算机网络。典型代表是美国国防部高级研究计划局协助开发的ARPA网（ARPAnet） 3、第三代计算机网络—开放式标准化网络 从20世纪80年代开始进入了计算机网络的标准化时代。这一时代的网络，具有统一的网络体系结构、遵循国际标准化协议。标准化使得不同的计算机能方便地互连在一起。 国际标准化组织IS0（International Standards Organiz）在1984年正式颁布了一个称为开放系统互连基本参考模型（Open System Interconnection Basic Reference Model, 0SI／RM）的国际标准ISO 7498。 4、第四代计算机网络—信息高速公路阶段。 三、计算机网络的功能和应用 1、计算机网络的功能 (1) 资源共享 (2) 数据通信 (3) 均衡负载和分布式处理 (4) 提高计算机的安全可靠性 (5) 综合信息服务 2、计算机网络的应用 四、计算机网络的系统组成 ? 从系统组成讲，一个计算机网络主要分成计算机系统、数据通信系统、网络软件及协议三大部分； ? 从系统功能讲，一个计算机网络又可分为资源子网和通信子网两大部分。 1、计算机系统 (1) 主机（Host） (2) 终端（Terminal） 2、数据通信系统 (1) 通信控制处理机（CCP）(2) 传输介质(3) 网络连接设备 3、网络软件系统 （1）网络操作系统 （2）网络协议 （3）通信软件、管理和服务软件等。 信息技术应用情况 效果明显 教学评价设计 1.评价方式与工具 课堂提问 书面练习 □制作作品 □测验 2.评价量表内容（测试题、作业描述等） 课后作业：P8、P10和P13练习题 备注 学生动手能力需要提高。