《认识时间》课改展示课教案

邵生明

教学时间：2008年11月15日

教学内容：

认识时间 （一）

教学目标：

1． 使学生会读，写几时几分。

2． 使学生知道1时=60分。

3、通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。

4、使学生会看钟面，能正确说出钟面上指示的时间。

5、培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯，并教育学生珍惜时间，养成良

好的学习和生活习惯。

教学重点：知道“1时=60分”，能掌握时刻的读、写方法。

教学难点：能正确读、写钟表上所表示的接近整时的时刻。

教具准备：多媒体课件、钟面模型。

教学过程：第一课时

一、导入新课

１．猜谜语。（出示课件）

学生猜出谜底后，教师拿出一个钟面模型。

师：钟表可以告诉我们什么呢？（时间）

师：你能说出你什么时间作什么吗？（生答师板书）

2．主题导入。

师：刚才你们说了你什么时间作什么，那么，我们一起来看，教师手里的钟面上的时间是几点？（出示钟面模型）

学生看钟面回答。

师：那么这样的时间，我们该怎样正确的读出来呢？今天这节课我们就进一步认识几时几分这样的时间好吗？

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（板书课题：认识时间）

二、新授

1．认识钟面。

a． 师：要认识这样的时间，首先我们要细致的了解钟面。请同学们仔细观察屏幕上显示的钟面，互相说一说：你看到钟面上有些什么？

b． 小组观察交流，教师巡视。

生：钟面上有时针和分针，有12个大格，每个大格里有5个小格。有12个数。

2、 认识时、分

师：同学们都知道：时针是用来记时的，分针是用来记分的。你知道时针走多少是1时？分针走多少是1分吗？（课件演示1分。）