关于幼儿中班英语生果教案8篇

教案是咱们教育工作中不可或缺的重要东西。它以学生为中心，环绕课程方针，具体规划了每一节课的教育内容、下面是小编为咱们收拾的幼儿中班英语生果教案，假如咱们喜爱能够共享给身边的朋友。

幼儿中班英语生果教案（篇1）

一、 活动意图：

1、 经过在游戏中温习学过的单词，如：apple 、 pear 、 orange 、 banana 、等等。

2、 学习新单词：“strawberry”（草莓）、“cherry”（樱桃）。

3、 开始运用“What's this?”“It's a/an┉┉ ”的句型。

二、 活动预备：

预备各种生果(图片）、生果头饰、

录音机、磁带

三、 活动进程：

1、教师以“戏法师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激起幼儿对英语活动的爱好。

“Happy Brithday to you ┉┉ 咱们好，我是戏法师，今日是我的生日，我带来了许多许多好吃的东西来送给咱们，请咱们和我一同过生日，好吗？

2、 出示戏法棒，玩变戏法游戏，温习稳固学过的生果单词。

“小朋友看这是一根戏法棒，这根戏法棒可凶猛啦，今日咱们就来一同用这根变出好吃的东西，现在请小朋友跟戏法师一同来变。

要求：a、跟戏法师一同变的时分要轻轻地走，不要大声说话。

b、不要挤来挤去。

（1） 变出生果并发问：

T： What's this ？

S：It's an apple 。

T；Very good！apple apple It's an apple 。

（小朋友可真棒，现在戏法师就把这个苹果送给你们）

（2） 变出橘子并提出问题。

T：What's this ？

S：It's an orange。

T：Read after me ，orange orange。

（3） 现在请小朋友再看看戏法师还能变出什么？（梨子）

T：What's this？

S：It's a pear。

T：pear，pear，pear。

pig

大班英语教育What’s this ?

幼儿中班英语生果教案（篇2）

Ⅰ活动方针（TeachingAim）

1(a)能听懂、会说apple,banana,pear.

(b)当看到卡片时幼儿能认读单词apple,banana,pear.

2教育难点：apple,banana,pear的正确发音。

Ⅱ活动预备（TeachingAids）

1教具预备：ards,教师克己教具。

2经历预备：幼儿在日常日子中对生果有所了解。

Ⅲ活动进程

Step1Greetings(问候)

教师和孩子彼此问候。

T:Hello,Kids.S:Hello,Nancy.

T:Ho:

pear,pear,pearpear,pear,pearanana,banana.

1教师依据《TwoTigers》的调把单词编成歌

2教师先边唱边做动作

3教幼儿唱这首歌

4一同唱

Step7Goodbye(再会)

1师生彼此离别

T:Goodbye,Kids.

S:Goodbye,Nancy.

活动规划布景

我规划的这个活动是小班上学期的英语活动，关于小班年龄段的幼儿来说，英语是个新鲜事物，他们对此有着稠密的爱好，他们喜爱英语单词、律动、儿歌……知道新的英语单词是他们值得自豪的工作之一。

活动方针

1、了解几种常见生果称号，愿意仿照和学说单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

2、开始了解语句“I like apples”。

教育要点、难点

要点：认读单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

难点：了解句型I like…

活动预备

资料预备：挂图、巨细单词卡、点读笔;生果(苹果、香蕉、梨、橘子)、布袋。

环境预备：将装有4种生果的小单词卡别离放在幼儿椅子下。

活动进程：

一、Warming-up(热身活动)

教师和幼儿一同扮演歌曲Hello，并彼此问候。

二、Presentation(内容出现)

1、教师拿出装有生果的布袋，让幼儿伸手到布袋里摸一摸，再闻一闻，猜猜口袋里装的是什么。

2、请幼儿将生果从布袋里拿出来，教师用英语逐个介绍“Apple，apple，It’s an apple.”

其他生果办法同上。

3、教师出示挂图，用点读笔点读挂图上的单词，引导幼儿跟读。

三、Practice(活动练习)

游戏：大声小声

1.教师别离出示“apple”“banana”的大单词字卡，教师小声读，幼儿大声跟读;教师大声读，幼儿则小声读。

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直到有一天，tiger忽然牙疼起来。（牙疼是什么姿态？牙疼要找谁？）它就去找医师ox，ox一见它就跑。他又去找医师horse，horse也一见到它就逃。这时（出示图片“谁来啦？” ）Fox来啦！它带了一把大大的钳子说：“大王！我来帮你！”它看看tiger的牙，说：“不要紧！只要把牙都拔光就不疼了！”所以Fox就用大钳子为Tiger拔牙，one,two,three,four,five……不一会儿，tiger的牙就被拔光啦！它的牙还疼不疼啦？它还对fox说;“Thank you! Thank you! ” Fox说什么啊？“My pleasure! ”

5、发问：

（1）Tiger为什么要拔牙？

（2）它吃了许多的什么？ CANDY ！幼儿答复，教师辅导并纠正发音。

（3）进行卫生习惯教育。Tiger吃了许多CANDY ，那它有没有刷牙？咱们小朋友刚刚也吃了，咱们来刷刷牙。（食指当牙刷作刷牙状）。

6、歌曲《两只tiger》。

Tiger的牙都被拔光了，不能吃小动物了，你们高兴吗?咱们来唱一首高兴的歌庆祝吧！