少年闰土教案优异范文(精选5篇)
教案是教师关于教育进程的准确操控,它具有辅导性和操作性,有助于教师完结教育方针。这儿给咱们共享一些关于少年闰土教案优异,供咱们参阅学习。
少年闰土教案优异精选篇1
一、看图引进,提示课题
1、出示课文插图,学生看图描绘画面。
2、导入课题。板书课题。
二、初读课文,全体感知
1、自读课文,勾出生字新词,要求读正确。
2、再读课文,要求读通畅。
3、自学生字词。
4、默读课文,边读边批注。
三、回想课文首要内容
课文首要讲了谁?讲了他的哪些事?
四、精读课文,感触人物形象,领会作者爱情
1、默读考虑。用“—”画出你以为意义深化的语句,用“”画出写景美丽或局面生动的语句,不明白的当地用“?”符号,可用铅笔在书上写旁批。
2、沟通评论。
(1)读了课文,你觉得闰土是个什么样的少年?
学生自在讲话,并在书上找相关内容阐明。答复不全面可相互弥补。一起进行朗诵的辅导与操练。
(闰土:机敏英勇、常识丰厚、活泼心爱。)
(2)评论意义深化的语句。
要求学生找出不了解的语句,尽量说出对语句的了解。
(3)学生质疑解疑,教师恰当指点。
五、领会人物描绘的办法
1、从第1、第4段中找出描绘闰土表面、动作的词句,细心品读,说说这样写的优点。
2、试背第1段。
六、拓宽延伸
1、模仿文中第1段的写法,写一个人物片断。
2、课后阅览鲁迅著作《故土》。
少年闰土教案优异精选篇2
教育要求:
1、学会本课的生字和新词。
2、有爱情地朗诵课文,自主背诵榜首天然段。
3、学习课文写的四件希奇事,了解闰土是一个英勇机敏、聪明能干、见多识广的农家少年,感触作者酷爱劳动人民的思想爱情。
4、了解意义深化语句的意思,补写课文中“我”的表面,领会不同身份人物的不同穿戴和表面。
教育的要点:
学习四件稀罕事,了解闰土是一个怎样的人。领会文章中的爱情。
教育的难点:
了解:“他们不知道一些事,闰土在海滨时,他们都和我相同,只看见宅院里高墙上的四角天空。”等意义深化语句的意思,补写“我”的表面。
教育进程:
榜首课时
一、课前说话,激起爱好。
同学们,咱们了解鲁迅吗?看过那些鲁迅写的著作和有关与他的故事。(生说……)今日,咱们要来知道一位与咱们年岁相仿的朋友。出示课题“少年闰土”本篇课文节选自鲁迅的小说《故土》
二、启示定向,挑选方针。
教师引导:请咱们依据课题,幻想课文中的闰土是一个怎样的人?
学生罗列,教师归纳出首要问题:
A:课文写了少年闰土的那几件事,闰土是一个怎样的少年?
B:课文是怎样写闰土的?
C:依据单元方针,课文的几句难了解的语句,咱们选用怎样的办法去了解,意义又是什么?
D:作者在课文中,表达了怎样的思想爱情?
三、全体感知,小组协作,自主释疑
1、挑选几个问题读课文,使用字典,自学生字和新词。
2、挑选自己最喜欢沟通的小伙伴,评论自己学不明白的生字和新词。
3、在教师发下的卡片上,选自己以为最难的生字和新词,说说那些当地需求留意,那些需求提示同学们,逐个沟通。
在黑板上要点沟通一些不常见的字词(视学生把握的状况而定):祭祀忙月秕谷鹁鸪……
四、作业
依据自己把握的状况,挑选生字、新词誊写的遍数。
少年闰土教案优异精选篇3
【教育方针】
1、学会本课7个生字。可以正确读写下列词语:碧绿、慎重、答应、似乎、厨房、刺猬、胯下。
2、用较快的速度阅览课文,了解课文内容,感知闰土的形象。
3、有爱情地朗诵课文,背诵榜首天然段。
4、了解意义深化的语句,领会课文表达的思想爱情。
【教育要点】
在用比较快的速度阅览课文,了解首要内容的基础上深化了解课文内容,领会课文表达的思想爱情,可以有爱情地朗诵课文。
【教育难点】
了解意义深化的语句。
【教育用具】
多媒体课件。
【教育时数】
两课时。
【教育进程】
一、创设情境,激起学生对闰土喜欢地爱情
1、多媒体出示图片:
教师描绘画面后,要求学生找出闰土讲的四件事。
2、教师范读课文。
3、学生快速阅览课文,归纳这四件事。
二、引导学生自主挑选最感爱好的部分学习,了解课文,读出爱情,感知人物形象
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四、小结
五、运用多媒体手法,辅导学生朗诵课文榜首天然段,幻想画面,领会文中描绘的意境
【板书设计】
捕鸟
少年闰土 拾贝
刺猹
看跳鱼儿